皮雨辰
1
柔和的日光斜掛在蒼松翠柏常年不凋的枝葉上,為本就古樸的校園平添了一份安詳和靜謐。我漫步在撒滿落葉的林蔭道上,望著那棵老楊樹的最后幾片黃葉終于不舍地飄離枝頭,打著轉(zhuǎn)兒,落了地。
三年前,也是這條林蔭道,也是這棵老楊樹,也是這樣一個深秋溫和的午后,曾有一個老實巴交的男孩拉著一個多愁善感的女孩,因為害怕青石板路上的落葉化不了泥,把它們收起來全都埋進了路邊的花壇里。路旁的塑膠操場上似乎還回響著他們倆的呼喊:“我們一定會懷抱著夢想微笑!”
那個女孩是我,那個男孩叫李娃。
2
我是誰?要回答這個哲學(xué)問題,我不會有半秒鐘的猶豫:我就是一個平凡的女生——不是神童,沒有出眾的外表,更沒有魔法和巴啦啦能量。
至于李娃,是一個比他的名字還要淳樸憨厚的人,一個山溝里走出來的泥娃。他的父親患有腿疾,弟妹還小,全靠堅強的母親支撐著家。他曾經(jīng)自豪地告訴我,開學(xué)的第一天,他是半夜動身走了一百里路才到達學(xué)校的。至今,我的腦海里仍然清晰地閃現(xiàn)著,在黎明前的微光里一個頑強少年跋涉的身影。
3
我與李娃相識在高一開學(xué)的第一節(jié)班會課。那天天氣很好,陽光穿過樹隙透過紗窗,在原本略顯灰白的地面上鋪了一層金燦燦的光彩,暖暖的日光灑在身材高挑的班主任身上,仿佛為她鍍上了一層圣潔的光芒。
她緊緊攥著一根粉筆頭,在黑板上重重地寫下兩個字:夢想。
“陳詞濫調(diào)!”我搖頭苦笑,立起課本,打開了剛剛買來的漫畫書。
講臺上的班主任微笑著開了口:“哪位同學(xué)愿意和我們分享一下自己的夢想呢?”
無人起身。
她拿起了花名冊:“李娃!”
伴隨著一陣椅子與地面摩擦的聲音,一個黑得像泥鰍般的男孩站了起來。瞬間,教室里便響起了一片議論聲。
“李娃……好俗的名字喲……一聽就是村兒里來的……”
“真是沒文化,古代一個極出名的妃子就叫李娃嘞!”
“妃子……呵呵……”
“安靜!”班主任用手指輕敲了一下講桌,“李娃同學(xué),可不可以和我們說說你的夢想是什么?”
李娃的兩只手早已無處安放,強迫癥似的使勁揉搓著:“我……我想當一名作家?!痹捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋。這個從山溝里走出來的黑小子,怎么能和“作家”如此高尚的職業(yè)發(fā)生聯(lián)系呢?
“安靜!”班主任攥起拳頭狠敲了一下講桌,原本帶笑的臉龐瞬間嚴肅了起來。
沉默了半晌,她走到李娃身邊,輕輕拍了一下他的肩膀:“李娃,記住老師的話,沒有一顆心會因為追求夢想而受傷,當你真心想要實現(xiàn)它,全世界都會聯(lián)合起來幫助你。你一定能夠?qū)崿F(xiàn)你的夢想!”
李娃沒有說話,但我還是清楚地看到了他眼中閃現(xiàn)的亮光。
4
“葉子,看!我的文章發(fā)表了!”李娃揮舞著手里的校園報,沖到我的跟前。秋風(fēng)很涼,而李娃的臉卻紅撲撲的。
“真好!”我接過李娃手里的報紙,在一個犄角旮旯里找到了他的文章。
“葉子,我感覺自己的夢想并不遠,我一定會成為一名作家的,我要寫下我想寫的文字,去記錄我的人生,記錄這個世界……”
“李娃,最近課業(yè)緊,別老一門心思撲在寫作上,畢竟,你娘還指望著你呢?!痹捯怀隹?,我便有些后悔。
果然,李娃的笑容瞬間僵在了臉上,接下來是一陣長久的沉默。
過了許久,他緊了緊那件發(fā)白的藍色校服,縮了縮身子:“葉子……你說,像我這樣的人,是不是根本就不該有這樣的夢想?”
他的表情讓人心疼。
“不,李娃!夢想為每個人存在!比起那些沒有夢想的人,你應(yīng)該為自己感到驕傲!”
他不吭聲,低著腦袋,用力地碾著地上的落葉。
我擼起袖子,夠著他的肩膀拍了拍:“開心點啊,你的文章都發(fā)表了呢!我的大作家!”
他終于笑了,露出一排整齊的白牙。
“葉子,你長大了想做啥?”
“我要學(xué)土木工程,成為一名偉大的建筑師!”
“真好!不過以前沒聽你跟我說過呀?”
“因為我不認識你啊!”
“那你和誰說過?”
“星星!”
……
5
高三了,三點一線的生活異??菰?。只有我和李娃貼在桌角的,寫著各自夢想的小紙條還在這枯燥中保持著原來的顏色。李娃仍舊在不停地寫著,哪怕他的文章沒有報刊愿意刊載;我仍舊在一次次成績的“地震”“海嘯”中奮起。雖然夢想依舊在遠方,但我和他都堅信,夢想并非遙不可及。
晚自習(xí)下課,我拉著李娃走在空曠的操場上。如水的月光把他黑黝黝的臉映得白皙。
“葉子,萬一……咱們的夢想不能實現(xiàn)……咋辦?”
我停住腳步,站定在他跟前:“李娃,你有沒有聽過一句話,夢想如星辰,我們或許不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置航行?!?/p>
我抬起手,指著天上泛著微光的星星說:“那不就是我們嗎?”
他抬起頭,凝望著我所指的方向,然后用力地點了點頭:“是啊……”
后記:大抵我們都曾有過夢想和期待,然而冥冥之中消長有定,在得償所愿的過程中,總得消耗掉一些原來所擁有的東西,譬如青春,譬如光陰。耗費三年或更久時光的夢想,或許不能成真,但這并不能代表什么,我們只有將生活安放在夢里,才能不負韶華,不枉青春?;蛟S將來沒有一個叫李娃的作家,也沒有一個叫葉子的建筑師,但我們在這條漫長坎坷的逐夢路上留下的微光,卻會永遠留在碎碎的光陰里……
(指導(dǎo)老師:李曉倩)endprint