摘要：Multiuser（多用戶）是Cisco packet tracer（簡(jiǎn)稱PT）的擴(kuò)展功能，它允許在多個(gè)運(yùn)行的PT實(shí)例間建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接。Multiuser功能可以為建立連接的兩個(gè)用戶提供虛擬的通信信道這種虛擬通道可以連接多個(gè)PT實(shí)例，構(gòu)成分布式實(shí)驗(yàn)環(huán)境，從而擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)規(guī)模。為了使學(xué)生更好地掌握Multiuser的功能用法，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了如何運(yùn)用PT Multiuser構(gòu)成分布式實(shí)驗(yàn)環(huán)境。教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明，Multiuser對(duì)課堂展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)提供了一個(gè)非常好的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，極大地活躍課堂氛圍，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高課堂的趣味性和挑戰(zhàn)性，達(dá)到完美的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：Multiuser；PT；分布式；實(shí)驗(yàn)

一、引言

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的課程，涉及很多復(fù)雜、抽象的網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)受網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和特定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境的限制，使得有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高[1]。

本文設(shè)計(jì)的“Multiuser分布式多用戶實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例”，是基于PT的 Multiuser擴(kuò)展功能開(kāi)發(fā)的LAN多用戶聯(lián)機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例，在課堂實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生了意想不到的、非常好的教學(xué)效果。Multiuser打破了傳統(tǒng)的集中式實(shí)驗(yàn)理念，采用多用戶分布式模式，將一個(gè)復(fù)雜的任務(wù)進(jìn)行分解，由多個(gè)用戶協(xié)同完成，這不僅能增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積累排錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)，提高協(xié)作能力，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

二、基于PT Multiuser實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、工作原理

Multiuser（多用戶）是Cisco packet tracer（簡(jiǎn)稱PT）的擴(kuò)展功能[2]，它允許在多個(gè)運(yùn)行的PT實(shí)例間建立點(diǎn)對(duì)點(diǎn)連接。Multiuser多PT實(shí)例間的連接基于TCP的PTMP（Packet tracer multiuser protocol）協(xié)議，PT multiuser使用UPnP（Universal plug and play，通用即插即用）協(xié)議來(lái)建立端口轉(zhuǎn)發(fā)，以使PT多實(shí)例設(shè)備間彼此能自動(dòng)連接并協(xié)同工作。

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作

設(shè)計(jì)基于PT Multiuser實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲寣W(xué)生靈活地掌握Multiuser相關(guān)知識(shí)，深入掌握Multiuser多用戶的配置。

兩臺(tái)筆記本電腦都安裝了相同版本的Packet Tracer模擬器，且都通過(guò)局域網(wǎng)互聯(lián)在一起，確保彼此之間能ping通。

（2）實(shí)驗(yàn)環(huán)境設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)分為兩個(gè)用戶小組，分別模擬一個(gè)服務(wù)器端的PT實(shí)例和一個(gè)客戶端的PT實(shí)例。兩個(gè)PT實(shí)例通過(guò)PT Multiuser功能互聯(lián)起來(lái)，使客戶端PC機(jī)能通過(guò)遠(yuǎn)端服務(wù)器的DHCP Server成功獲取地址，并實(shí)現(xiàn)主機(jī)之間的通信。實(shí)驗(yàn)拓?fù)浣Y(jié)果如下圖1所示。

（3）基于PT Multiuser實(shí)驗(yàn)的實(shí)現(xiàn)

1）第一步：創(chuàng)建PT Multiuser實(shí)例

模擬服務(wù)器端的小組創(chuàng)建如圖2所示的PT實(shí)例。Server1和Server2的IP地址獲取方式配置為DHCP。

模擬客戶端的小組創(chuàng)建如圖3所示的PT實(shí)例。ClientA和ClientB的IP地址獲取方式配置為DHCP。

DHCP Server的地址池名為Serverpool1，起始地址設(shè)置為192.168.1.1，掩碼為：255.255.255.0。

2）第二步：PT Multiuser實(shí)例連接

PT Multiuser多實(shí)例間的連接需要設(shè)置監(jiān)聽(tīng)參數(shù)，包括監(jiān)聽(tīng)地址和端口、連接口令以及對(duì)遠(yuǎn)程連接才去的接受方式。PT Multiuser多實(shí)例間的連接的監(jiān)聽(tīng)放可以隨意指定，服務(wù)器端PT實(shí)例和客戶端PT實(shí)例連接，現(xiàn)指定服務(wù)器端PT實(shí)例為監(jiān)聽(tīng)方，而客戶端PT實(shí)例需要主動(dòng)發(fā)起連接請(qǐng)求。

PT Multiuser的監(jiān)聽(tīng)功能默認(rèn)是開(kāi)啟的，通過(guò)菜單欄Extensions--->Multiuser--->Listen進(jìn)行設(shè)置相關(guān)的參數(shù)，如圖5所示。監(jiān)聽(tīng)地址是192.168.1.109，端口為38000，口令設(shè)為1234。

將監(jiān)聽(tīng)參數(shù)和接入?yún)?shù)配置完成后，將在服務(wù)器端的筆記本電腦上彈出遠(yuǎn)程客戶端成功接入對(duì)話框。最后需要將服務(wù)器端PT實(shí)例上的交換機(jī)端口設(shè)置為端口可見(jiàn)，然后在客戶端的PT實(shí)例上選擇交叉線連接到Multiuser Connection上配置的交換機(jī)某端口上，當(dāng)云端的鏈路指示燈變綠后，網(wǎng)絡(luò)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。

3）第三步：PT Multiuser連通性測(cè)試

測(cè)試發(fā)現(xiàn)，ClientA和ClientB兩臺(tái)主機(jī)已經(jīng)通過(guò)DHCP成功獲取到了地址，達(dá)到了實(shí)驗(yàn)的目的和要求。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)本文設(shè)計(jì)的Multiuser分布式多用戶實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例，讓學(xué)生在玩中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，在探索中提高。Multiuser是對(duì)傳統(tǒng)單擊實(shí)驗(yàn)課堂的顛覆，促進(jìn)了師生互動(dòng)，倡導(dǎo)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，自主學(xué)習(xí)，迎接網(wǎng)絡(luò)技能挑戰(zhàn)[3]。

參考文獻(xiàn)：

[1]邊勝琴，王建萍，崔曉龍.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2017，36（02）：259-262.

[2]王為群.基于PT的實(shí)驗(yàn)考核系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，37（04）：13-17.

[3]徐生煒.高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探討[J].實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2012，10（06）：214-216.

作者信息：

唐鐵斌（1982- ），男，湖南湘潭人，碩士，副教授，主要研究方向：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用、職業(yè)教育endprint