沙日娜

摘 要：據(jù)運動學研究結(jié)果表明，凡運動能力發(fā)展良好的兒童，其社會化（行為的）質(zhì)量也好;相反，凡運動能力發(fā)展緩慢的兒童，其依賴性強，社會性也欠缺。而體育活動和體育鍛煉都會對小學生意志品質(zhì)的形成產(chǎn)生積極的作用和影響，特別是足球運動在我校的開展，對學生運動能力和水平的提高，起到了不容忽視的積極作用。作為體育教師，我在體育教學中和體育運動訓練中，主動幫助訓練小學生足球運動，不僅提高了學生的運動興趣和動力，而且培養(yǎng)了學生的運動能力，使學生形成了良好的行為品質(zhì)，這也是我在體育教學中的核心目標。

關鍵詞：足球;訓練;小學生

【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2018）11B-0078-02

對于大多數(shù)家庭來說，孩子從出生到進入小學，很少有家長會對自己的孩于實行專門的體育活動的訓練。尤其是中國的家長，生怕孩子吃不飽、穿不好，一味地嬌寵孩子，不讓孩子累著，更不用說吃苦。事事都是家長包辦代替，致使好多新入學的孩子跑不會、跳不會、蹦不會，運動無能的孩子比比皆是。每當我上完一節(jié)體育課，我經(jīng)常感到體乏無力?；谶@樣的現(xiàn)狀和對促進學生健康成長的認識，體育教師必須認真上好每一節(jié)課，并且要針對學生的體質(zhì)狀況和不愛運動的不良習慣，加以強化訓練來改變學生，讓學生愛上體育運動，讓學生得到健康成長。

我們都知道，人要是沒有堅強的意志，無論是學習、工作或是生活，都很難成功。堅強的意志要從小開始培養(yǎng)。而對于我們廣大的中小學生來說，任何一項體育活動都需要付出意志努力，去克服比日常生活中更多的困難。所以，很多教育家和科學家認為，體育活動是培養(yǎng)我們具有堅強的意志、勇敢精神、積極向上等良好品質(zhì)的最佳手段。

2014年，在習主席講話精神的指導下，內(nèi)蒙古自治區(qū)成為了全國首個青少年足球運動訓練基地示范地區(qū)。因為從小熱愛體育運動，我從內(nèi)蒙古中部地區(qū)的烏拉山牧區(qū)走出，考入大學院校體育系求學。是體育運動讓我有幸成為了一名校隊的女足球員，參加全國女足聯(lián)賽，是體育運動又使我成為了一名學校的體育教師。在國家關于發(fā)展青少年足球運動工作目標的指引下，我有了一個新目標、新任務，在學校領導的積極支持下，2012年，我校組建了校園女子足球隊，成為了呼和浩特市地區(qū)最早的校網(wǎng)足球隊學校。

根據(jù)體育教學的育人目標 ，我校積極開展了足球訓練運動，我成為了學校唯一的教練員。依靠多年的教學經(jīng)驗，針對學生體育運動不足帶來的一系列問題，我與學校領導商量研究決定，把足球課的教學和對于足球運動的訓練提前到起始年級。剛開始上足球課，不要說低年級的孩子們，就是有了體育運動基礎的中高年級的學生，對于足球課的教學任務也難以完成。50多個人的足球課，不要說基本動作的訓練，就是教學秩序維持，就得磨破了嘴。學生看似喜歡足球，球一上來，你推我搡，亂踢亂追，這個跌倒了，那個哭喪著臉告狀，一節(jié)課下來我是筋疲力盡。面對這樣的情形，一開始我束手無策，后來細想，足球是一項世人皆喜歡的運動，要想引導學生上好足球課，必須使學生改變行為習慣。

對于學校體育教育而言，我們不僅承擔著體育教學的工作任務，還要通過體育運動的開展，使學生的體能得到鍛煉，更重要的是，使體育的育人功效得到積極發(fā)揮。在組建學校足球隊的這幾年當中，我們依靠著僅有的教師力量，日積月累地對學生進行足球訓練。剛開始遇到很多問題，學生看似很喜歡足球這個運動，可是真正進入到訓練過程可不是一件容易的事。有的學生剛開始還充滿熱情，可時間一久就不愿意堅持，吃不下苦;有的學生運動天資很好，可是家長怕耽誤了學習，死活不讓孩子參加訓練;還有的班主任怕學生學習成績受影響，也不愿放學生出教室參加體育運動訓練;還有的學生因為學習成績不好，沒有自信心。面對種種困難，怎樣才能保證學生的有效訓練得到落實？我們積極采取了對策：教師們的工作由學校領導來做;學生家長的思想認識的改變，由學校分管領導出面說服;學生的教育引導由我和其他體育老師來做。經(jīng)過多方面的配合努力，學生訓練的出勤率高了，積極主動訓練的學生也能堅持了。我還對學生的作業(yè)完成情況進行跟蹤了解和督促，以保證學生的學業(yè)成績不被耽誤等等。幾年下來，學生參加足球訓練的情況穩(wěn)定，整體上學生訓練的主動性和積極性得到了保障，使學校的足球運動的基礎得到了鞏固和加強，為形成一支有戰(zhàn)斗力的團隊邁出了堅實步伐。而我的足球小隊員們，通過不斷的訓練，養(yǎng)成了一個良好的行為習慣，那就是這些小球員們每個人逐漸形成了一種頑強的力量。這種力量通過教育，通過陶冶，使之延續(xù)不忘，它可以主宰人的一生。而這種習慣的形成，是參加足球訓練和體育運動帶給他們的。

在參加足球訓練的過程中，學生的體能得到了鍛煉，也增強了信心;參加足球運動，使學生熱愛足球的興趣得到了釋放;長久的堅持訓練，使他們形成了良好的遵守秩序的習慣;參加足球比賽，造就了他們團隊協(xié)作的精神和能夠克服困難的勇氣。幾年前，由于市里其他學校沒有女隊，我就讓她們和男隊比賽，雖然從體力上和技能上和男隊員有一些差距，有勝有輸，但是卻讓學生得到了很好的鍛煉機會。我們不斷地總結(jié)調(diào)整，在新城區(qū)和呼和浩特市地區(qū)舉辦的校園足球賽上，我們總體上勝多負少，這對學生產(chǎn)生了極大的鼓舞，連續(xù)三年獲得了呼和浩特市校園女足冠軍。2016年1月的寒冬，我校女子足球隊代表中部地區(qū)小學生隊，參加第一屆國際“一帶一路”青少年足球隊比賽。在并不被人看好的情況下，我們面臨著來自其他各盟市的女子聯(lián)合足球隊，她們多是久經(jīng)沙場，而我們僅有自己學校的15名隊員。經(jīng)過幾輪的較量，我校足球隊殺入決賽，面對強大的、占據(jù)天時地利的赤峰女足隊，孩子們勇敢沖殺，不畏強手，積極搶拼，最終因點球獲得亞軍。第一次走出家門參加大型比賽，這讓從來沒有見過世面的孩子們，不僅克服了環(huán)境條件（吃住差）帶來的不適應，而且還有來自強大對手給這些初生的牛犢帶來的心理壓力的影響。然而，靠著教練的悉心關懷和毫不氣餒的鼓勵，堅定不輟的持久訓練，孩子們越戰(zhàn)越勇，最終取得了這一重大的成果。

勝利雖然來之不易，但是我們用自己的付出證明了堅持就是勝利。在學校創(chuàng)建足球隊的這些年里，我們克服了一個又一個的困難，我和孩子們始終在一起，與他們共同訓練、共同吃住，關心他們的學習，了解他們的情感，幫助他們樹立信心。自治區(qū)教育廳連續(xù)三年指派我校足球隊前往海南足球訓練基地集訓，每一次我這個教練都跟著。孩子們遠離家鄉(xiāng)和親人的呵護，克服了種種條件的不適應。在教練的帶領下，不僅要每天堅持大運動量的訓練，而且必須遵守訓練基地嚴格的規(guī)定，我?guī)ьI的學生總是表現(xiàn)出良好的行為習慣，總是受到表彰。來自內(nèi)蒙古地區(qū)各地的十幾支訓練球隊，因為我們女足隊員的優(yōu)秀團隊表現(xiàn)，爭相邀約與我們展開競賽，這使得孩子們不僅增強了自豪感，而且充分地感受到只有優(yōu)秀的團隊才有優(yōu)秀的個人榮譽。她們早已把訓練帶來的辛苦拋諸腦后，是足球給她們帶來了這一切，快樂和幸福洋溢在她們的臉上，而我這個教練，也為自己付出的心血倍感驕傲和自豪。

經(jīng)過幾年的不懈堅持與奮斗，我們形成了一支具有良好訓練基礎的足球隊伍。在學校的積極支持與努力下，我們在課程上實現(xiàn)了全校足球課進課堂，為足球運動的開展提供了最基本的保障。我校連續(xù)三年開展校園足球節(jié)，營造了濃厚的足球運動氛圍，使更多的孩子愛上了足球運動。我校積極組織參加各級校園足球賽，取得了突出的成績，鼓舞了學生們熱愛足球運動的信心。足球運動的開展，為那些喜愛體育運動的孩子提供了發(fā)展?jié)撃艿臋C會和條件;參加足球運動，讓那些出身貧困家庭的孩子，為尋找自我成長和發(fā)展創(chuàng)造了可能性;參與足球訓練的過程，讓那些心靈遇到挫折的孩子產(chǎn)生了信念;通過參加足球運動比賽，使學生明白了只有團隊合作才能發(fā)揮強大的力量。如今，這些從山水小學足球隊走出去的學生，多數(shù)參加到了各中學的運動隊，成為了學校體育運動的主力和班級的骨干，他們用自己的運動能力和水平不僅證明著自己的價值，而且影響和帶動著周圍的學生。足球帶給他們的不只是快樂，而且改變了習慣和態(tài)度，而這種敢于拼搏，勇于克服困難的意志和品質(zhì)，將帶給他們美好的未來、不一樣的人生！

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