蔣友柏

“青青河邊草，悠悠天不老”，是一首在校時(shí)候就被洗入腦海的歌。

對(duì)六七歲的小孩來(lái)說(shuō)，這十個(gè)字，完全沒有任何意義。青草，遍地都是，有什么好珍惜的？時(shí)間多到用不完，到底有什么珍貴？

直到自己有了小孩，看著他們的人生，從一開始的無(wú)憂學(xué)步，到現(xiàn)在的多重壓力，封印在腦中的這一首歌，才又再次地出現(xiàn)在眼前。

我能夠提供讓他們享受青青河邊草的環(huán)境嗎？

在學(xué)業(yè)的壓力下，青草已經(jīng)變成了一種壓力，一種名為生物學(xué)或自然科的功課。它被放大、剖析、復(fù)雜化，讓小孩看到草的時(shí)候，不但不想親近，反而像看到瘋狗一樣，只想逃走。逃去哪？逃去他們的虛擬世界，用游戲、電影、社交軟件，找到另一個(gè)，或是另一群，被學(xué)業(yè)壓出青草恐懼癥的同伴們，互相依偎，關(guān)閉現(xiàn)實(shí)。

他們能跟父母講嗎？多數(shù)的父母，還處在一個(gè)新舊世界交替的轉(zhuǎn)化期，自己都不清楚，現(xiàn)實(shí)與虛擬要如何融于生活？

商人，用這一個(gè)機(jī)會(huì)賺錢。凡人，用這一個(gè)習(xí)慣慰藉。

其實(shí)，我們，并沒有比小孩好多少。能夠說(shuō)的，只是因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)了大部分的人生，所以可以大聲地說(shuō)：“我有做好自己的事情，所以可以躲進(jìn)虛擬世界。”而因?yàn)樾『]有“做好”自己的事情，例如成績(jī)好，花大部分的時(shí)間讀書……所以不應(yīng)該“躲進(jìn)恐懼青草的虛擬世界中”。

要能享受青青河邊草，需要的是正確的態(tài)度，與充實(shí)的心。

當(dāng)現(xiàn)實(shí)中無(wú)法提供這兩個(gè)價(jià)值給小孩時(shí)，又要如何期望，在連父母都不知道會(huì)發(fā)生什么事的未來(lái)中，小孩會(huì)快樂？在解構(gòu)“青草”時(shí)，有告訴過(guò)小孩，草的味道是清香的？在放大“草”時(shí)，有告訴過(guò)小孩草是可以蓋房子的？

喔，對(duì)了！老師都會(huì)說(shuō)，這些應(yīng)該是家長(zhǎng)的責(zé)任。老師只負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)面的事物，而沒有時(shí)間教育體驗(yàn)的重要。

喔，對(duì)了！對(duì)于有機(jī)會(huì)顧家的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是一個(gè)雙人的團(tuán)體目標(biāo)。卻也常忽略掉，一人能選擇待在家，就表示另一人很可能連顧家的選項(xiàng)都會(huì)被現(xiàn)實(shí)奪走。所以，最后，連家長(zhǎng)，都開始害怕青草。因?yàn)榍嗖?，在不自覺中，代言了壓力。

而壓力與害怕是兩個(gè)讓人快速變老的條件。

對(duì)于小孩，他們沒有選擇，只能早熟，只能網(wǎng)絡(luò)上癮。要不然，以他們的心智，是無(wú)法面對(duì)擺在他們面前的世界的。

對(duì)于父母，只能變老，因?yàn)閴毫Σ恢皇切屡f世界的羈押，更是價(jià)值觀的互呼巴掌。

一轉(zhuǎn)眼，小孩馬上就要離家了。但家中，還是留下了許多裂痕。

一轉(zhuǎn)眼，生活質(zhì)量已經(jīng)不重要了。但心中，還是留下了許多的別扭。

小孩問(wèn)：“你的要求，為什么還是無(wú)法讓我對(duì)未來(lái)有信心？”父母問(wèn)：“就算盡力要求了，為什么心中還是無(wú)法確信自己是對(duì)的？”

時(shí)間，就在這一些問(wèn)號(hào)中，飛逝。

鏡中的自己，也出現(xiàn)了老態(tài)。心中的自己，也出現(xiàn)了疲態(tài)。

如果，在青青的河邊，有一座山峰，可以讓我們，用適當(dāng)?shù)母叨雀┮曔@一切，會(huì)不會(huì)有不同的結(jié)果？我們?nèi)绻梢钥吹剑拥脑搭^還遠(yuǎn)，草的盡頭還遠(yuǎn)，會(huì)不會(huì)放松一點(diǎn)？會(huì)不會(huì)釋懷一些？當(dāng)知道原來(lái)的天不老是指天下事，人自有其命運(yùn)，會(huì)不會(huì)釋懷一些？會(huì)不會(huì)少追求一些“正確”？這些，會(huì)不會(huì)才是小時(shí)候需要理解的事？

我想，帶著小孩，在河邊的草上，翻滾、野餐、耍浪漫。我想，目前的現(xiàn)實(shí)，會(huì)讓我無(wú)法做到。我期望，讓小孩不怕草，浪費(fèi)時(shí)間。我知道，目前的現(xiàn)實(shí)，只會(huì)逼著小孩怕草，善用時(shí)間。

看樣子，目前，我還只能看著河邊的青峰，告訴他，還要再過(guò)一陣子，才能入山登峰。

只能提醒自己，如果運(yùn)氣好，不要到已經(jīng)在輪椅上，才請(qǐng)小孩，推著我上山，再發(fā)自心坎地，向他們道歉。

（夏藝文摘自“騰訊·大家”）endprint