謝黎怡
摘 要:本文通過回顧志愿服務(wù)的發(fā)展情況,分析公共圖書館開展少兒志愿服務(wù)的特點,指出公共圖書館引入少兒志愿者的必要性,并就公共圖書館在少兒志愿者管理中存在的問題,提出相應(yīng)的改進措施。
關(guān)鍵詞:公共圖書館;少兒志愿者;讀者服務(wù)
1 志愿服務(wù)的發(fā)展
志愿服務(wù)一般是指志愿者組織、志愿者服務(wù)社會公眾生產(chǎn)生活和促進社會發(fā)展進步的行為?;蛘哒f,志愿服務(wù)泛指利用自己的時間、技能、資源、善心為鄰居、社區(qū)、社會提供非盈利、無償、非職業(yè)化援助的行為。⑴現(xiàn)代志愿服務(wù)起源于19世紀初西方國家宗教性的慈善服務(wù),志愿活動在世界上已經(jīng)存在和發(fā)展了100多年⑵進入新世紀以后,2001年被聯(lián)合國確定為“國際志愿者年”,外經(jīng)貿(mào)部、團中央共同發(fā)起成立了“中國2001國際志愿者年委員會”,中國志愿服務(wù)事業(yè)開始為世界所了解。⑶志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明進步的重要標志。黨的十九大報告中明確提出“推進誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化,強化社會責(zé)任意識、規(guī)則意識、奉獻意識”,體現(xiàn)了黨中央對志愿服務(wù)的高度重視。⑷
2 公共圖書館引入少兒志愿者的必要性
2.1 彌補人員不足,節(jié)省經(jīng)費開支
近年來,隨著經(jīng)濟的發(fā)展和全民閱讀的推廣,大眾對公共文化服務(wù)的需求越來越大,但圖書館卻因工作人員編制的限定,外聘人員的開支較大等無法滿足日益增大的讀者需求。在這種情況下,招募并使用志愿者,是緩解讀者需求和圖書館服務(wù)這一矛盾問題的有效方法。其中少兒志愿者隊伍的注入,滿足于少兒閱覽室的服務(wù)需要,既能彌補人員數(shù)量的不足,又能節(jié)省外聘人員的開支,可以取到事半功倍的效果。
2.2 為圖書館的發(fā)展注入新鮮動力,提升服務(wù)質(zhì)量
引入志愿者,就像在圖書館員與讀者之間搭建起了一座溝通的橋梁。⑸少兒志愿者安排在圖書館重要的一線對外窗口——少兒閱覽室工作,主要面對青少年讀者及家長和教師服務(wù)。他們在實際工作中,通過整理書架、維持秩序、咨詢向?qū)?、組織少兒活動等,了解到圖書館每一項工作的具體內(nèi)容,以及其圖書館員工作背后的艱辛,這樣,他們在服務(wù)過程中能更好地與讀者分享切身體會,讓更多人了解圖書館,認可圖書館的工作。另一方面,少兒志愿者與少兒讀者作為同齡人,更能了解少兒讀者的需求,在信息反饋中有效解讀少兒讀者意見,發(fā)現(xiàn)在少兒讀者服務(wù)工作中的不足之處并做及時調(diào)整,從而提升服務(wù)質(zhì)量。
2.3 小志愿者在讀者服務(wù)過程中實現(xiàn)自我價值,提升自身能力
公共圖書館招募閱讀習(xí)慣良好又有責(zé)任心和奉獻精神的小讀者來做志愿者,為小讀者提供了展示才能、鍛煉自己的舞臺。他們在實踐過程中再用自己的言行的感召周圍的同齡人,規(guī)范到館的小讀者,讓廣大讀者在獲得服務(wù)的同時得到道德感化,小志愿者也在這個過程中也實現(xiàn)了自我價值的提升。
3 公共圖書館的少兒志愿者管理存在的問題
3.1 缺乏統(tǒng)一管理,志愿者服務(wù)難以規(guī)范
公共圖書館志愿服務(wù)大都集中在一線部門,關(guān)于他們的招募、培訓(xùn)和管理每個圖書館的具體方式各不一樣,但大都采取各部門分工合作方式進行。一般情況下,沒有設(shè)專職人員或單獨部門統(tǒng)籌志愿者服務(wù)工作。隨著志愿隊伍的壯大和服務(wù)項目的增多,缺乏統(tǒng)一管理給志愿服務(wù)帶來各種各樣的問題。比如各部門各自為政,在志愿者管理工作上出現(xiàn)推卸責(zé)任,影響志愿服務(wù)工作的開展;志愿者沒有統(tǒng)一登記、注冊和分類,造成志愿者資源的浪費等等。其中少兒志愿者由于處于學(xué)齡期,平時在學(xué)校和家庭中習(xí)慣了規(guī)章制度的約束和家長的監(jiān)管,一旦在公共圖書館沒有統(tǒng)一的志愿者服務(wù)管理下,就更容易倦怠志愿者工作、缺乏責(zé)任感、沒有團隊意識,影響工作熱情,難以樹立優(yōu)秀志愿者形象等。
3.2 招募和培訓(xùn)方式單一,志愿者素質(zhì)參差不齊
由于經(jīng)費有限和缺乏創(chuàng)新意識,公共圖書館在志愿者招募的方式上普遍采取館內(nèi)宣傳欄、圖書館網(wǎng)站、微信推送等方式,導(dǎo)致知曉率低,難以吸引更多的青少年朋友的加入。正因如此,少兒志愿者的招募渠道窄,在數(shù)量和質(zhì)量上都難以達到預(yù)期的宣傳效果。
志愿者招募后上崗前的培訓(xùn)更是不容忽視的工作。但由于時間有限和經(jīng)費的控制,缺乏由專業(yè)老師帶隊的系統(tǒng)化培訓(xùn),內(nèi)容和形式上都較單一。這對提升志愿者素質(zhì)和提高服務(wù)質(zhì)量是不利的。加之少兒志愿者知識面相對于成年人來說比較狹窄,社會實踐經(jīng)驗更是極少,簡單的培訓(xùn)內(nèi)容和單一的培訓(xùn)方式在一定程度上影響到他們在日后的志愿服務(wù)活動。
3.3 服務(wù)項目缺乏多樣性,造成志愿者資源浪費
對于少兒志愿者的服務(wù)項目,大多集中在圖書整理、清潔衛(wèi)生管理、流通服務(wù)、參觀接待、解答咨詢等基礎(chǔ)常規(guī)項目上。工作內(nèi)容簡單,專業(yè)化、深層次、特色化服務(wù)并未涉及、這對于進行社會體驗的少兒志愿者來說,既沒有學(xué)到真正有用的圖書館專業(yè)知識,又沒有真正鍛煉到自己,自己的能力也未能發(fā)揮出來,長期以往,只會打消他們參加志愿活動的積極性,造成更大的資源浪費。
4 公共圖書館少兒志愿者服務(wù)的改進措施
4.1 設(shè)立組織機構(gòu),加強志愿者隊伍管理
為確保少兒志愿者服務(wù)的順利開展,公共圖書館必須就招募、考核、培訓(xùn)、監(jiān)督、激勵等一系列工作進行統(tǒng)一規(guī)劃,這些工作的實施需要各部門的分工與協(xié)調(diào),為了更好地調(diào)動各部門的人力和物力,加強志愿者組織的管理,應(yīng)該成立專門的部門,有專人進行管理跟進,負責(zé)志愿者服務(wù)工作的日常運行和管理,顯示公共圖書館對志愿服務(wù)的高度重視。對于少兒志愿者來說,自控能力本低于成人,通過專門的志愿者管理部門的引導(dǎo)和監(jiān)督,在很大程度上提高了志愿服務(wù)活動的效率。
4.2 建立志愿者管理制度,提高志愿者素質(zhì)
嚴格的規(guī)章制度是有效開展活動的保障,為了確保志愿者服務(wù)的管理更加完善,還需要健全志愿服務(wù)相關(guān)工作制度。加強對志愿者招募、培訓(xùn)、激勵等工作的把控,這樣做不僅能充分調(diào)動少兒志愿者的積極性,還能規(guī)范他們志愿服務(wù)的行為準則,鍛煉他們的工作能力,以此提升少兒志愿者服務(wù)質(zhì)量,讓他們在服務(wù)過程中實現(xiàn)自己的價值。endprint
4.3 創(chuàng)新思維,積極開拓服務(wù)領(lǐng)域
隨著時代的發(fā)展,全民閱讀的推廣,公共圖書館的志愿服務(wù)項目也不能局限于傳統(tǒng)的圖書整理、借閱服務(wù)、咨詢向?qū)?、舉辦講座等常規(guī)項目,開發(fā)志愿者服務(wù)項目,開拓志愿者服務(wù)領(lǐng)域是當下發(fā)展的趨勢。圖書館可以通過對招募的少兒志愿者合理分配,組織專業(yè)的培訓(xùn),開辟新的特色服務(wù)項目。如參照國外公共圖書館招募“家庭作業(yè)幫助者”,組織學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的少兒志愿者配對成家庭作業(yè)小組,很好的將圖書館資源和學(xué)校教育資源得到合理利用。公共圖書館給參加少兒志愿服務(wù)的少兒志愿者提供了一個展示風(fēng)采、相互交流的平臺。通過這個平臺,少兒志愿者們不僅能為他人、為社會服務(wù),在奉獻愛心,傳遞文明的服務(wù)活動中提升也了自己的才能,實現(xiàn)了個人價值
4.4 注重宣傳,推廣志愿服務(wù)品牌
公共圖書館作為公益性文化事業(yè)單位,具有與志愿服務(wù)相同的公益性和無償性,他們的發(fā)展都需要社會各界力量的支持。通過加強志愿服務(wù)品牌建設(shè),塑造公共圖書館少兒志愿服務(wù)的良好形象,普及志愿服務(wù)理念,弘揚志愿服務(wù)精神,吸引社會各界對公共圖書館事業(yè)和少兒志愿服務(wù)發(fā)展的關(guān)注,激發(fā)少兒志愿者的服務(wù)熱情,提升他們對自己的認可度,以此推廣少兒志愿服務(wù)活動。
參考文獻
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