趙宏飛
摘 要:圖書(shū)資料是學(xué)校的寶貴財(cái)富,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨使得學(xué)校圖書(shū)資料的管理方式發(fā)生改變,對(duì)圖書(shū)資料進(jìn)行科學(xué)的管理,有利于提高圖書(shū)資料的利用率。尤其是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資料的數(shù)字化管理,可讓學(xué)生隨時(shí)隨地利用圖書(shū)資料學(xué)習(xí)。本文對(duì)傳統(tǒng)學(xué)校圖書(shū)資料管理中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,并就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校圖書(shū)資料科學(xué)管理方法進(jìn)行探討。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)時(shí)代;學(xué)校圖書(shū)資料;科學(xué)管理
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)將社會(huì)推向網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,在這樣的背景下,學(xué)校的圖書(shū)資料管理必然會(huì)受到影響。為提高圖書(shū)資料管理的科學(xué)性,就需要轉(zhuǎn)變管理人員的觀(guān)念,對(duì)館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資料管理的信息化,從而提高圖書(shū)資料的利用率。
1 問(wèn)題分析
1.1 資料形式太過(guò)單一
在傳統(tǒng)的學(xué)校圖書(shū)資料管理中,圖書(shū)資料基本是以紙媒的形式存在的,影像資料、視頻資料等很少。且大部分學(xué)校的圖書(shū)資料信息比較少,無(wú)法滿(mǎn)足師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)需求。當(dāng)教師或?qū)W生需要某一類(lèi)資料時(shí),管理人員常常需要花費(fèi)比較多的時(shí)間去尋找圖書(shū)在館內(nèi)的具體位置。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,網(wǎng)絡(luò)上的資源十分豐富,當(dāng)教師和學(xué)生需要某類(lèi)信息時(shí),直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就能搜索到,所以學(xué)校的圖書(shū)資料利用率越來(lái)越低。
1.2 圖書(shū)資料管理太封閉
受到社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的限制,傳統(tǒng)的學(xué)校圖書(shū)資料管理很封閉,只對(duì)校內(nèi)的師生開(kāi)放,不會(huì)向社會(huì)人士開(kāi)放。所以,學(xué)校圖書(shū)資料管理采用的是內(nèi)向型的管理模式,導(dǎo)致各類(lèi)圖書(shū)資源得不到有效的開(kāi)發(fā),其價(jià)值也沒(méi)有充分的發(fā)揮出來(lái),資料的利用率嚴(yán)重偏低。所以,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下,學(xué)校應(yīng)該轉(zhuǎn)變這種管理模式,提高圖書(shū)資料的開(kāi)放程度,擴(kuò)大其開(kāi)放范圍,使各類(lèi)圖書(shū)資料的價(jià)值能得到充分的利用。
1.3 服務(wù)方式過(guò)于被動(dòng)
傳統(tǒng)的學(xué)校圖書(shū)資料管理主動(dòng)性很差,其服務(wù)形式主要有三種,一是等待閱讀者主動(dòng)上門(mén)閱讀,一種是在圖書(shū)館內(nèi)展覽圖書(shū),還有一種則是書(shū)刊的外借。所以,其服務(wù)形式以借還為主,圖書(shū)資料管理人員的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)很差,不會(huì)積極的開(kāi)發(fā)客戶(hù)資源,只是被動(dòng)的對(duì)圖書(shū)資料進(jìn)行管理。久而久之,學(xué)校的圖書(shū)資料就會(huì)荒廢,甚至很多圖書(shū)長(zhǎng)期被埋沒(méi)在某一個(gè)角落,無(wú)人問(wèn)津。
2 方法分析
2.1 對(duì)館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)校圖書(shū)資料管理,必然會(huì)逐步的實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理的數(shù)字化、虛擬化,將圖書(shū)館中的圖書(shū)資料轉(zhuǎn)化到數(shù)字化圖書(shū)館中,從而使館藏結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。在傳統(tǒng)的管理中,其管理場(chǎng)所主要局限于圖書(shū)館內(nèi),工作內(nèi)容主要是對(duì)圖書(shū)館中的圖書(shū)進(jìn)行登記、分類(lèi)、排序和存放等。但在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下,圖書(shū)管理人員的工作范圍更廣,除管理圖書(shū)館內(nèi)的文獻(xiàn)外,還需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)信息資源進(jìn)行整理。比如,將圖書(shū)館中的文獻(xiàn)信息處理成數(shù)字信息,存儲(chǔ)于數(shù)字化圖書(shū)館中。而數(shù)字圖書(shū)館能夠通過(guò)檢索的方式,將網(wǎng)絡(luò)中的相關(guān)信息引入到數(shù)字圖書(shū)館中,從而使本地的圖書(shū)資料更加豐富。所以,館藏結(jié)構(gòu)中會(huì)增加虛擬化的數(shù)字圖書(shū)館,讀者只需要在圖書(shū)館內(nèi)注冊(cè),就可以隨時(shí)隨地的選擇其中的資料進(jìn)行閱讀,且圖書(shū)館的用戶(hù)數(shù)量也會(huì)明顯增多。
2.2 提升管理人員的素質(zhì)
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)校圖書(shū)資料管理,要求管理人員要具備主動(dòng)服務(wù)意識(shí),且管理人員要能夠操作數(shù)字圖書(shū)館,不斷的更新和豐富數(shù)字圖書(shū)館中的資源,并對(duì)現(xiàn)有的圖書(shū)資料進(jìn)行維護(hù)。所以,管理人員要懂一些信息技術(shù)知識(shí),這樣才能將線(xiàn)上線(xiàn)下的圖書(shū)館資料連接起來(lái),為讀者提供更好的服務(wù)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)圖書(shū)資料管理隊(duì)伍的建設(shè),通過(guò)不同的方式提高管理人員的素質(zhì),以確保圖書(shū)館的工作能夠順利的進(jìn)行。比如,定期對(duì)圖書(shū)管理人員進(jìn)行培訓(xùn),使其能夠明白數(shù)字圖書(shū)館的工作原理,了解影響數(shù)字圖書(shū)館與實(shí)體圖書(shū)館工作的因素,并學(xué)會(huì)如何在工作中降低其中的風(fēng)險(xiǎn),提升圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量。此外,在培訓(xùn)過(guò)程中還應(yīng)使圖書(shū)管理人員掌握不同電子出版物的特點(diǎn),以及各類(lèi)電子出版物的使用方法。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),讓每一位管理人員都能正確的運(yùn)用信息技術(shù)工作,提升其從網(wǎng)上搜集信息的能力,以及對(duì)信息進(jìn)行分析的能力。而管理人員則可在線(xiàn)與讀者交流,通過(guò)讀者提供的信息,優(yōu)化圖書(shū)館的服務(wù)。
2.3 提高圖書(shū)資料的流通速度
在以往的學(xué)校圖書(shū)資料管理中,圖書(shū)館主要為讀者提供借閱服務(wù),讀者需要自己到圖書(shū)館查詢(xún)圖書(shū)目錄,在提供相關(guān)的借閱資料和手續(xù)后,由工作人員將相關(guān)的圖書(shū)提供給讀者。讀者歸還圖書(shū)的時(shí)候,也要提供相關(guān)手續(xù),將圖書(shū)還給圖書(shū)館以后,再由工作人員消除其借閱記錄。數(shù)字圖書(shū)館的借閱程序更加簡(jiǎn)單,能夠有效的提高圖書(shū)資料的流通速度。比如,讀者可直接通過(guò)圖書(shū)館的計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)完成借書(shū)流程,也可以自主的利用計(jì)算機(jī)終端借書(shū),整個(gè)操作很簡(jiǎn)單,也很快捷,在短時(shí)間內(nèi)就能完成。并且,讀者隨時(shí)可以借書(shū),不受時(shí)間和空間的限制。而數(shù)字圖書(shū)館中的文獻(xiàn)有很多種載體形式,數(shù)字形式的圖書(shū)不會(huì)占用圖書(shū)館的空間,使圖書(shū)資料能夠在廣闊的空間中進(jìn)行高效的運(yùn)轉(zhuǎn)。在傳統(tǒng)的管理模式下,有些文獻(xiàn)只有一份,如果此文獻(xiàn)已經(jīng)被讀者借閱,則其他的讀者就無(wú)法在其歸還前閱讀到此文獻(xiàn)。數(shù)字化圖書(shū)館完全可以解決這個(gè)問(wèn)題,不同的讀者可在同一時(shí)間閱讀相同的文獻(xiàn),還可將其下載下來(lái)進(jìn)行離線(xiàn)閱讀。讀者只要注冊(cè)并登陸數(shù)字圖書(shū)館,就可以查閱其中的文獻(xiàn),還能根據(jù)需要對(duì)其進(jìn)行下載、閱讀等操作。
3 結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展,需要加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)資料管理,即建立虛擬化的數(shù)字圖書(shū)館,對(duì)館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí),應(yīng)提高管理人員的素質(zhì),使其能夠滿(mǎn)足現(xiàn)代圖書(shū)館的管理需要。而在信息技術(shù)的影響下,還需要提高圖書(shū)資料的流通速度,使學(xué)校圖書(shū)館能夠更好的為讀者服務(wù),提高圖書(shū)資料的利用率。
參考文獻(xiàn)
[1]曾華.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校圖書(shū)資料的科學(xué)管理[J].教學(xué)與管理(理論版),2006,(11):26-27.
[2]歐亮.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下圖書(shū)資料管理的探索[J].赤子,2015,(10):249-249,250.
[3]張俊平.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書(shū)資料的管理與建設(shè)[J].參花,2013,(18):116-116,117.
[4]李紅莉.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)資料的管理與建設(shè)初探[J].亞太教育,2015,(35):45-46.endprint