蔣玉軍

考場作文作為一種特殊環(huán)境中寫成的作文，要想迅速取悅閱卷者，從而取得優(yōu)勢，一定要有一些技巧與方法，筆者通過近幾年考場作文閱卷評分的實踐，以為幾下“五招”實為作文語言制勝之招，現(xiàn)整理出來供同學們參考借鑒。

修辭粉黛，淡妝濃抹。修辭手法的合理運用，可以讓你的文章語言顯得有文采，讓文章語言變得生動形象起來。特別是比喻和排比的修辭手法的合理運用，可以化腐朽為神奇，達到出人意料之外的表達效果。請看著名作家高林瑜《看樹》中選段：

在春天的田野，我曾看過一棵樹。那是一個已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地撫摸著一棵枝干像盤龍一樣的榕樹，它的龐大的樹身蓋住了一大片莊稼。和煦的風從耳邊掠過，心霎時像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來。這時，風是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當春天，我的心就成了溫柔的綠色。

這一段文字寫得很美，究其原因，是靈活運用了比擬、比喻多種修辭手法。從“這時”一語可見，“把……情感撫摸得平平展展”與上一句“日子在心中漸漸沉靜了下來”同義，都是表達心境的平和?！帮L是最美的問候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的”這句話，很顯然，把風擬人化，把情感具象化，反映出作者拋卻煩惱后的平和心境?！拔逸p輕地撫摸著一棵枝干像盤龍一樣的榕樹”，貼切的比喻，生動形象地繪出了榕樹的多態(tài)的形體。下面請看2017年高考一高分作文的選段：

在我們的校園，我曾遇到過這樣一位老師。這是一位帶著美好的心靈的老師，他總是甘為人梯，像是蠟燭一樣燃燒了自己，卻用自己的鮮血之火來照亮了別人。這時，溫暖的春風撫摸著我的臉龐，我的冰冷的心被老師那溫暖的愛所感化著。那時，老師是我最好的心靈慰藉，將那些曾經(jīng)阻礙我們成長發(fā)展的那些絆腳石給搬走了，好像讓我的靈魂變得高潔而自然了。從此，每當看到我的老師，我的心就成了溫暖的海洋。

此段抒寫了老師的美好的心靈和高尚的人格，運用了比擬和比喻的修辭手法，其模擬的功力，著實叫人刮目，讓人耳目一新，不僅能在第一時間緊扣讀者的心靈，而且還給人勢如破竹、一唱三嘆之感；將老師比喻成“蠟燭”，將“春風”人格化，形象生動，貼切自然。

請看2017年重慶高考語文滿分作文《穿越百年的芬芳記憶》的片斷：

土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風的肆虐，終于在和煦的春風里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭彈奏著潺潺的樂章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻著，一直在為世間的美好而努力著。

“生命是上帝賦予的，我們唯有獻出它時，才真正擁有它?！蹦阋琅f微笑著，向我講述永恒的真諦。是不是世間萬物亦如此？我們來到這個世界上，一無所有，只有在學會付出之后，才能夠得到回報；予人方便之后，才能夠予己方便。只有以一顆真誠的心為他人奉獻的時候，我們才會收獲——收獲喜悅與幸福，也收獲他人的付出。此時，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?

這位考生很懂得對語言進行包裝，選段中很明顯成功地運用了比喻、比擬的修辭手法，闡述了“人”與“物”的辯證關(guān)系，語言生動、形象、具體，給人以鮮明的印象，抒發(fā)了強烈的情感。

“言之無文，行而不遠”。在作文中，我們應學會巧妙地運用各種修辭手法來提高文章語言的層次與品位，為此，我們應做到：

一是巧用比喻。比喻，用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。如一篇滿分作文中有這樣的句子：

母愛就像一把大傘，在急風驟雨中為兒女撐起一個溫馨的港灣；母愛就像一把扇子，在烈日炎炎下為兒女扇起一陣涼爽的清風；母愛就像一座燈塔，在人生大海中為兒女照著一束指引的光芒。

這一段話因為使用了比喻的修辭手法，所表達的“母愛”這一內(nèi)容變得生動、具體、形象了，給人以鮮明深刻的印象。

二是偶用比擬。比擬有兩種：把物擬人化，把人擬物化。把抽象的概念擬物或擬人化，使描寫的事物或抒發(fā)的情感形象、生動、具體，從而便于抒發(fā)強烈的情感。對于比擬句的運用，要注意：一是比擬句表達的內(nèi)容；二是比擬句固有的修辭意義；三是比擬句在表達主旨上起的作用。請看一篇習作的句子：

風是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

這一段話將“風”人格化了，將其可愛活潑的性格給淋漓盡致地描寫了出來，能啟發(fā)讀者的想像，語言生動形象。

語言辯證，無懈可擊。我們說作文語言辯證嚴密，那么作文就有很強的說服力，進而讓讀者心服口服，作文也就有了思想性與生命力。請看余秋雨一名篇《廢墟》中的選段：

沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著船楫的殘骸；登月是偉大的，因為有“挑戰(zhàn)者號”的隕落；人生是偉大的，因為有白發(fā)，有訣別，有無可奈何的失落。古希臘傍海而居，無數(shù)向往彼岸的勇士在狂波間前仆后繼，于是有了光耀百世的希臘悲劇。

誠懇坦然地承認奮斗后的失敗，成功后的失落，我們只會更沉著。中國人若要變得大氣，不能再把所有的廢墟驅(qū)逐。

廢墟的留存，是現(xiàn)代人文明的象征。

廢墟，輝映著現(xiàn)代人的自信。

廢墟不會阻遏街市，妨礙前進。現(xiàn)代人目光深邃，知道自己站在歷史的第幾級臺階。他不會妄想自己腳下是一個拔地而起的高臺。因此，他樂于看看身前身后的所有臺階。

是現(xiàn)代的歷史哲學點化了廢墟，而歷史哲學也需要尋找素材。只有在現(xiàn)代的喧囂中，廢墟的寧靜才有力度；只有在現(xiàn)代人的沉思中，廢墟才能上升為寓言。

很顯然，選文體現(xiàn)了作家對廢墟獨特的思考，這是一種獨特的情感宣泄；選文深層剖析廢墟與中國歷史、中國民族心理的關(guān)系，最后以挾帶著廢墟走向歷史的；從選文可以看出，哲理性極強的語言，圓潤熨帖，構(gòu)成了排山倒海的磅礴氣勢，呈現(xiàn)一種峭拔上升的力度美，富有張力的文字留下的生命氣韻給讀者自我反思的余地。文章語言辯證，思維縝密，特別是運用很多的關(guān)聯(lián)詞語，彰顯了前后句子之間嚴密的邏輯性。再請看一同學在習作中的選節(jié)：

沒有記憶就沒有回憶，沒有回憶就沒有完美的人生。滄桑是值得敬佩的，因為它經(jīng)歷了許許多多；坎坷是值得敬佩的，因為它散發(fā)著奮斗的芬芳；挫折是值得敬佩的，因為摭拾著勇氣的汗水；成功是值得敬佩的，因為它指引著人們走得更遠。追求成功的人們前仆后繼，于是有了成功的喜悅。

盡管成功已經(jīng)成為往事，它有著失敗的祭奠，我們會冷靜對待，我們的生活要變得精彩，不能把所有的往事忘卻。

往事的留存，是過去美好人生的見證。

往事，閃耀著成功的喜悅。

往事往往不會阻止腳步繼續(xù)前進。人們能夠高瞻遠矚，看清自己的位置，不會放棄對新的理想的追求，他們會鑒戒往事。因此他們樂于回憶往事。

是經(jīng)驗成就了往事，而經(jīng)驗從往事中提取素材。只有在理智的分析中，往事才會在過去中表現(xiàn)驚人的魅力；只有在人們美好的心態(tài)中，往事才能成為幸福的回憶。

這一片段，形神兼?zhèn)?，話題雖不同，但思路與語言的特色非常相仿，“坎坷是值得敬佩的，因為它散發(fā)著奮斗的芬芳；挫折是值得敬佩的，因為摭拾著勇氣的汗水”，語言辯證而科學；“往事往往不會阻止腳步繼續(xù)前進”，語言嚴謹而深刻；“人們能夠高瞻遠矚，看清自己的位置，不會放棄對新的理想的追求，他們會鑒戒往事”，圓潤而熨帖，運用對舉的方式辯證地分析表達自己的觀點，使得觀點更容易被人接受。

再請看2017年高考廣西一滿分作文《陌上花開，緩緩而來——我的高考》的片斷：

也許高考對許多人來說，都是一場沒有準備完成的匆匆赴約。于我來說又何嘗不是呢？昨日的徹夜未眠，入場時的行步匆匆，縱使心存絲絲慌亂，這鮮花之路，我已走過四分之一。我想我不會忘記那并肩前行，相伴兩載的同伴們；不會忘記三尺講臺上，每日盡心奉獻的數(shù)抹倩影；更不會忘記灑滿墨跡的書本資料、日日翻動的課本講義，還有考前那暖心的鼓勵和震天的吶喊……顧城有一語甚是精妙：“人可生如蟻而美如神?！笔赝ㄩ_的路上，我們每個人都如勞碌之蟻，也都如神靈般至美至明。

古語曾云：“春種一粒粟，秋收萬粒子（籽）。”我已種下鮮花一路，今已緩緩盛開。望向窗外，陽光正好，微風不燥，花香隱隱，我已在這陌上花開中，踏花徐行，緩緩歸來。

這一片斷文氣貫通，一氣呵成，名言的引用恰當、傳神，用詞貼切、辯證，再加上整句散句的搭配使用使文章語言整齊中有變化，有節(jié)奏感而又不覺呆板，正是因為嚴謹?shù)倪壿嬓缘恼Z言，才正確地表達了考生樂觀進取的人生態(tài)度和積極向上的健康情感，字里行間表達了考生深厚的語文素養(yǎng)。

作文語言要辯證，即文章要現(xiàn)思辯之義，方顯靈性之光。為此，必須做到：

一要有“嚴謹?shù)倪壿嫛?。我們在作文時，前后句之間的邏輯關(guān)系必須鮮明，如余文中的“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著船楫的殘骸”，前果后因，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，這一切都閃爍著邏輯的光芒。

二要有“辯證的思維”。即要求采用婉轉(zhuǎn)（委婉轉(zhuǎn)折）、一分為二的語言技巧表達作者的觀點，這個作者的觀點正是文章需要辯證論證的觀點。如仿寫片斷中的“往事往往不會阻止腳步繼續(xù)前進”中的“往往”一詞，辯證科學，使得語氣比較委婉而不生硬，你想想，如果換成“一定”，效果會怎么樣？

三要有“斐然的文采”。作文中，為了強化辯證的色彩，為了增強語言的氣勢，適當增強一些文采很必要，如余文中的“只有在現(xiàn)代的喧囂中，廢墟的寧靜才有力度；只有在現(xiàn)代人的沉思中，廢墟才能上升為寓言”這段話，對稱的句子，辯證的說理，自然增強了文章的震撼力量。

詼諧幽默，活靈活現(xiàn)。作文的語言如果詼諧幽默，就能輕松地詼諧調(diào)侃，辛辣地諷刺嘲笑，讓文章理趣盎然，那將會給評卷老師留下深刻印象，從而取得高分。請看歐·亨利名作《帶家具出租的房間》的選段：

他在第十二家的門口拉了鈴，來了一個女房東，她的模樣使他聯(lián)想到一條不健康的，吃得太飽的蠕蟲；蠕蟲吃空了果仁，只留下一層空殼，現(xiàn)在想找一些可以充饑的房客來填滿這個空間。

他打聽有沒有房間出租。

“進來?！迸繓|說。她的聲音來自喉頭，而喉頭也仿佛長遍了舌苔。“我有一間三樓后房，剛空了一個星期。你想看看嗎？”

“幽默”其實是一種生活的態(tài)度,一種特殊的生活觀；歐·亨利的幽默是一種喜劇特有的“黑色幽默”，可笑而意味深長。歐·亨利善于運用夸張的手法，擅長于將人物進行變形，并且達到極端，如“她的模樣使他聯(lián)想到一條不健康的，吃得太飽的蠕蟲；蠕蟲吃空了果仁，只留下一層空殼，現(xiàn)在想找一些可以充饑的房客來填滿這個空間”，這里將一個活脫脫的“房東”形象荒誕而生動地描繪了出來。請看學生習作《我記憶中的老師》的選段：

我還記得，那時的語文課上要求學習漢語拼音。漢語拼音在那時的我眼里是最無聊、最小兒科的東西了，似乎，那一個個飽滿的漢語拼音是由許多枯燥乏味堆積起來的。自然地，我不尊敬那時的語文學科，甚至有些鄙薄。我的魂似乎已經(jīng)飛到了丹麥作家安徒生的筆下，那時的我，技術(shù)非常高明，“明修棧道，暗渡陳倉”，將《安徒生童話故事》放在課本下面偷偷地看。當然，田老師的目光像槍彈穿透甲胄了，金剛鉆切開玻璃一般瞧出了我的機關(guān)，射中了我的心臟，我的手，只在發(fā)抖……

這篇學生習作成功運用了反語與夸張的技法，如“技術(shù)非常高明”，無疑是對不專心聽講行為的一種否定，這里褒詞貶用，取得了一定的幽默的效果；再如“田老師的目光像槍彈穿透甲胄了”“射中了我的心臟”等夸張手法的運用，生動形象地揭示了我當時的慌亂與無措，使語言理趣盎然，生動活潑。

請看2017高考滿分作文 《老家》的節(jié)選：

吃過飯后，我們會相邀在一起，在傍晚的田埂上閑庭信步，屋前的梧桐被風吹拂，滿樹碧綠沙沙作響，最后變成滿地黃金。天空干凈得像孩子們的眼睛，鳥兒撲騰著翅膀點綴其間倒有點“此時無聲勝有聲”的嗔怪鳥兒太生氣了的慨然。往往，只需要拿一柄蒲扇，邁著碎步，靜悄悄的，不驚擾了這份寧靜，便能感受到那遠山深沉的召喚，那微風輕柔的撫摸，而湖水也被這寧靜感染，泛起心動了的水紋，莫不是紅拂袖了水？或者是觸了虞姬臨江的哀怨？看來，老家千千萬萬種風光，也含著萬萬千千的繾綣情思呀！

天地合而萬物生，陰陽接而變化起。感受著老家徐徐升起的炊煙，老家色澤可人的美食，還有那一個個洋溢著熱情的臉，驀地就連“到中流擊水，浪遏飛舟”的力量都有了。某天，恐真要在北國風光，千里冰封，萬里飄雪之時，來證明我“恰同學少年，風華正茂“，也讓老家因為我們這一代，充滿發(fā)亮的記憶。在時代發(fā)展的今天，也為老家烙上時代的印記，讓它傳統(tǒng)并發(fā)展著，規(guī)矩又變化著。

這篇考場作文的語言非常靈動，運用了夸張等修辭手法巧妙地幽默地表現(xiàn)了老家發(fā)生了新的變化，給人以耳目一新的感覺，從而制勝于考場，獲得閱卷教師的一致認可。

幽默既然能取得如此的表達效果，那么，如何才能讓作文語言幽默起來呢？

一是使用夸張。這種手法即將人物進行變形，并且達到極端，讓人忍俊不禁，以便營造出喜劇的氛圍，也就是通常所謂的荒誕的藝術(shù)手法。比如歐·亨利的《忙碌經(jīng)紀人的浪漫史》，其中塑造了一個主人公叫哈維·麥克斯韋爾，他是證券公司的經(jīng)紀人，由于事業(yè)的忙碌，荒謬的將自己昨天才結(jié)婚的新娘給“忘”了，很夸張地設(shè)置了“第二天又狂熱的再向她求婚”這一情節(jié)，主人公哈維·麥克斯韋爾的形象完全變了形，使他成為在金融戰(zhàn)爭中一個因為金錢忙碌而瘋狂的“工作狂”。這一形象雖屬虛構(gòu)，但達到了藝術(shù)的真實。

二是自我解嘲。這種手法即要拿自身的失誤、不足甚至生理缺陷來“開涮”，對丑處、羞處不予遮掩、躲避，反而把它放大、夸張、剖析，然后巧妙地引申發(fā)揮、自圓其說，取得輕松和諧的氛圍。據(jù)說，希臘哲學家蘇格拉底的妻子姍蒂，是有名的潑婦，動不動就作河東獅子吼。有一天，姍蒂在家里吵鬧不休，蘇格拉底忍無可忍，只好出門。正走到門口，老婆從樓上倒下一盆污水，淋在蘇的頭上。蘇心平氣和地說：“我早就曉得，雷霆過后必有甘霖。”一個自我解嘲，把一腔怒火沖個煙消云散。又迅速進入哲學思考。

典雅古樸，貴族端莊。“典雅”又稱樸實而雅正，既講究一定的修飾，又不失自然樸實的文風。既能超越平直簡陋，又不會過分張揚。“典雅”的文字在高考作文中頗受追捧，其獲得滿分的機率也很高。請看著名作家余秋雨的《江南小鎮(zhèn)》中節(jié)選：

江南小鎮(zhèn)很可以成為我們的作家藝術(shù)家的小島，有了這么一個個寧靜的家院在身后，作家藝術(shù)家們走在都市街道間的步子也會踏實一點，文壇中的煩心事也會減少大半。而且，由于作家藝術(shù)家駐足其間，許多小鎮(zhèn)的文化品位和文化聲望也會大大提高。如果說我們今天的江南小鎮(zhèn)比過去缺了點什么，在我看來，缺了一點真正的文化智者，缺了一點隱潛在河邊小巷間的安適書齋，缺了一點足以使這些小鎮(zhèn)產(chǎn)生超越時空的吸引力的藝術(shù)靈魂。而這些智者，這些靈魂，現(xiàn)正在大都市的人海中領(lǐng)受真正的自然意義上的“傾軋”。

“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁”。但愿有一天，能讓飄蕩在都市喧囂間的惆悵鄉(xiāng)愁收伏在無數(shù)清雅的鎮(zhèn)邑間，而一座座江南小鎮(zhèn)又重新在文化意義上走向充實。只有這樣，中國文化才能在人格方位和地理方位上實現(xiàn)雙相自立。

本文受到讀者青睞的主要原因在于它典雅的語言和文中散發(fā)出的對往古生活的向往，具體表現(xiàn)在：一是靈活地運用了整齊劃一的排比句式，使文章充滿韻味與文化氣息；二是適當融入了古典詩句，充實了文章的內(nèi)容，增強了文化內(nèi)涵；三是融入了一些文言色彩的詞語，雅致，蘊藉。再請看一位同學習作《書——前進的方向》的選段：

記得有位名人說過，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。

在我憤怒時看書，仿佛有一股安慰的小溪流過我的腦海；在我煩躁時看書，仿佛有一股清涼的泉水涌在我的眼前；在我傷心時看書，仿佛有一片寧靜的湖泊融入我的身體……

我們前進之路在何方？書就是我們前進的路標。書，指引著我們，路，其實就在我們腳下。被風吹過，被雨沖刷過，被春天的草覆蓋過，被秋天的落葉掩埋過，被冬天的積雪隱藏過，看起來已是一片荒蕪。但是，書告訴我，那里依然有路，只要有人在前行，哪怕再曲折，再坎坷。不必奢望會有一馬平川的坦途，因為這一往無前的跋涉，是莫大的幸福和滿足，每向前一步，離繁華更近，離美好更近，離未來更近，搏擊永遠在書的路上，在知識的道路上，勇敢面對，努力往前沖，便到達目的地。

這篇文章的習作者靈活地運用了熔鑄技法，熔鑄就是把名句加以熔鑄，組合成句，開頭引用，即使語句意蘊豐富而厚重。第二三小節(jié)都運用了鋪排的修辭方法，句式工整，語脈流暢，文氣磅礴，情感激蕩，情感充沛。語言辯證而有力，思維縝密而流暢，具有典雅之美，又有深沉之秀。

請看2017年高考滿分作文上海卷《未知的世界，有我最美的期待》的選段：

尋幽探壑，林木蔥蘢清流擊石處，山徑依稀難認，正迷惘時，突然看到花明柳暗中，幾椽茅屋，那份驚喜難以言表。試問，如果每轉(zhuǎn)一個彎，就知道會看見一座橋，每過一道橋，就知道會看到什么花，那旅行還有什么樂趣可言？

愛一個人，喜歡他帶給你的溫暖和安全，有人說，根據(jù)血型、星座等可以預測到，這個人十年后會背叛你，你會選擇放棄這一份感情嗎？尋尋覓覓，萬千人中的驀然回首，才有了紅塵中的相守相知，何必為遙遠的將來放棄眼前的幸福，再說，說不定，靜水流水的日子里他會更愛你呢。

喜歡看比賽，勢均力敵的兩個隊你來我往，你想蓋我個帽，我讓你摸不到球。你進一個球，我不甘示弱立刻還回一個，不到最后一秒，勝負難判。沒有人會喜歡實力懸殊的比賽，一切都在意料之中，沒有對抗，沒有火花，平淡無味。3：0戰(zhàn)勝柯潔后，阿爾法狗宣布退役，在戰(zhàn)勝所有能對弈的最高級別的人類棋手后，若再與其他人類對手比賽，結(jié)果不言而喻。阿爾法狗獨孤求敗只能封劍。

人生如棋，方圓之間，動靜之下，妙在棋局千變?nèi)f化，妙在結(jié)果不可預測。既然如此，走一步進一步，那怕步步驚心，我只當?shù)溬飧Ｋ溃磺卸际亲詈玫陌才拧?/p>

憩于理性，行于熱情。預是理性的綢繆，不預，是天真的熱情。我偏好后者，你呢？

這篇考場作文一是在扣題的基礎(chǔ)上，靈活運用整句和散句相結(jié)合，讓文章充滿雅致的味道，氣勢充沛，韻味十足。二是適度點染，讓文章增強形象的色彩，“人生如棋，方圓之間，動靜之下，妙在棋局千變?nèi)f化，妙在結(jié)果不可預測”，典雅古樸，貴族端莊，有了搖曳的美感，提升了文化品位；三是適當融入一些文言色彩的詞語，增強文章的典雅之氣，如“憩于理性，行于熱情。預是理性的綢繆，不預，是天真的熱情”等語句，具有很強的生命力，讓整篇文章充滿著典雅之氣。

那么，我們?nèi)绾尾拍苓_到這一標準呢？

一是靈活運用一些整句，讓文章充滿雅致的味道。如余秋雨《江南小鎮(zhèn)》中的“缺了一點真正的文化智者，缺了一點隱潛在河邊小巷間的安適書齋，缺了一點足以使這些小鎮(zhèn)產(chǎn)生超越時空的吸引力的藝術(shù)靈魂”，氣勢充沛，韻味十足。

二是適度點染，讓文章增強形象的色彩。如“社會進入一個新的時期”這一句就顯得平直；如果加上適度點染：“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋，舊貌換新顏，歷史又打開了新的篇章。”改寫之后的句子就有了搖曳的美感，提升了文化品位，但又未過度渲染，這就是典雅。

三是適當融入一些文言色彩的詞語，增強文章的典雅之氣。比如上面的仿寫片斷中“僻幽”“棲息”“喧囂”“儒雅”“淡泊” 等詞語，在今天仍然具有很強的生命力，它們的運用讓整篇文章充滿著典雅之氣。