熱詞

無人超市

2016年，亞馬遜在美國開設(shè)首家無人超市AmazonGo。近日國內(nèi)電子商務(wù)巨頭阿里巴巴效仿亞馬遜，在杭州開設(shè)了兩家沒有收銀員的“雜貨店”。這兩家無人超市采用了生物識別和深度學(xué)習(xí)等先進(jìn)的數(shù)字支付技術(shù)。顧客需要有一個支付寶賬戶，離開店鋪時購物消費(fèi)將從其賬戶上自動扣除。生物識別技術(shù)可幫助無人超市識別出盜竊者和信用記錄較差的消費(fèi)者。無人超市是有望推動零售業(yè)發(fā)展的一次革新。它將線上服務(wù)與線下服務(wù)的優(yōu)勢相結(jié)合，創(chuàng)造了零售業(yè)的新模式，旨在為人們提供更方便高效的購物體驗。

在業(yè)內(nèi)人士看來，無人超市符合零售業(yè)日趨多元化、科技化、時尚化的大趨勢，但其發(fā)展也面臨著不少痛點。首先中國沒有自助購物的消費(fèi)習(xí)慣，無人店的貨品丟失率、設(shè)備耗損率、店內(nèi)衛(wèi)生等都需要考慮在內(nèi)。此外，目前想要進(jìn)入大部分無人店，消費(fèi)者第一步需要通過微信或支付寶驗證身份。在人口老齡化日趨嚴(yán)重的今天，這給年長的消費(fèi)者順利使用無人便利店設(shè)置了不低的門檻。

數(shù)字

1小時

騰訊7月4日以《王者榮耀》為試點，推出健康游戲沉迷系統(tǒng)。對未成年人限制每天登錄時長，12周歲以下（含12周歲）未成年人每天限玩1小時；綁定硬件設(shè)備實現(xiàn)一鍵禁玩，避免未成年人通過多賬號登錄繞開家長監(jiān)護(hù)；強(qiáng)化實名認(rèn)證體系。騰訊方面表示，《王者榮耀》將基于游戲累計時長或單次時長對玩家進(jìn)行相應(yīng)提醒、下線等操作，實現(xiàn)防止沉迷游戲的目的。

第六次

英國《自然》周刊發(fā)布的一系列研究報告顯示，地球正迎來第六次物種大滅絕，世界各地近25%的哺乳動物和13%的鳥類有可能在未來50年之內(nèi)滅絕，其中位于非洲、亞洲和南美洲的360多種大型哺乳動物面臨的威脅最大。

300元

“魔杰電競館”是由周杰倫參與投資的項目，總投資據(jù)稱高達(dá)1800萬元。最近有媒體爆料稱在周杰倫網(wǎng)吧的VIP房間消費(fèi)一個小時要300元。電競館的運(yùn)營人員解釋說，與傳統(tǒng)的網(wǎng)吧不同，魔杰電競館是一家專業(yè)的電競網(wǎng)吧，不但提供了游戲的場所，還有著在家各自為戰(zhàn)所沒有的氛圍和激情。

聲音

在改革的道路上，我絕不會為了自己的總教練職務(wù)而影響改革的發(fā)展，我感覺中國體育改革的春天到來了。

——劉國梁在微博上回應(yīng)運(yùn)動員退賽事件

我覺得我靠這個賺錢啊，人總得吃飯吧。

——樸樹回答為什么參加某綜藝節(jié)目

樂視內(nèi)容這一塊不缺戰(zhàn)略，不缺常識，不缺現(xiàn)金流，不缺團(tuán)隊，不缺努力，什么都不缺。

——孫宏斌的表態(tài)讓樂視影業(yè)CEO張昭一度哽咽，“很久很久沒有受到過的鼓勵了。”

有話要說

“燒錢培訓(xùn)”是資本在綁架親情

沈彬

英文1.2萬元；邏輯數(shù)學(xué)1.4萬元；舞蹈7000元；看圖說話1.1萬元；繪畫6000元……一年各類補(bǔ)課就要5萬元。貼出這份補(bǔ)習(xí)賬單的母親感慨：“養(yǎng)的不是孩子，是臺碎鈔機(jī)?！?/p>

這種“燒錢式”培訓(xùn)受到了央媒的關(guān)注。一項抽樣調(diào)查顯示，在北京，小學(xué)四年級、五年級的學(xué)生中，有92%報讀過各種補(bǔ)習(xí)班。有教育專家就指出“關(guān)鍵在于小升初沒有統(tǒng)一考試，大家才會對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所謂‘大比拼趨之若鶩?！?/p>

課外輔導(dǎo)、興趣班正在從之前的“自選動作”，成為都市家庭的“標(biāo)配”，畸高的收費(fèi)也正在成為不能承受之重。需要上這么多的補(bǔ)習(xí)班嗎？補(bǔ)習(xí)班需要這么貴嗎？

有一個有趣的現(xiàn)象，在80后的父輩50后當(dāng)中，高中生就算是高學(xué)歷，大學(xué)生就算是“全知全能”了，80后小時候沒得到父輩的課外輔導(dǎo)，的確是因為他們真的不懂；但是，現(xiàn)在80后的大學(xué)學(xué)歷很普及了，為什么還是讓外人給孩子輔導(dǎo)呢？為什么本應(yīng)該是家庭的陪伴時間，被生生割裂成孩子在教室里補(bǔ)習(xí)，父母在走廊里用手機(jī)打游戲、追??？

其中原因很復(fù)雜，但目前突出的問題是資本的誘導(dǎo)，塑造了“非學(xué)不行，只能到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)”的消費(fèi)場景和幻象，使70后、80后父母陷入嚴(yán)重的焦慮和畸形的攀比當(dāng)中，結(jié)果?；ㄥX買一個所謂“心安”。這是一種資本對于人的異化。把兩代人之間親情異化為對培訓(xùn)消費(fèi)的瘋狂追逐，形成了“單向度的人”，只能通過瘋狂的消費(fèi)來表達(dá)對孩子愛，讓愛的物化，對親情的褻瀆。

的確，中國社會面臨社會公平的焦慮，“寒門難出貴子”“階層滑落”屢屢引發(fā)社會熱議。但是，很明顯，“階層鄙視鏈”“有錢人家的孩子比你更努力”等極端言論，乃至“想不到，這就是小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)題”等聳動題目，就是出自一些“親子號”“培訓(xùn)號”，他們這些言論綁架社會、制造消費(fèi)恐慌，對社會公平問題火上澆油。

按這些教育資本構(gòu)建的“神話”，你得逼著學(xué)齡前兒童認(rèn)識上千個漢字；小小年齡就得學(xué)會“等量代換”的所謂“思維能力”。他們會把看圖說話、拼音、認(rèn)字包裝得異?！皩I(yè)”。似乎家長不能勝任，達(dá)到高沽值的目的，誘發(fā)畸形消費(fèi)。這更像是一些民營學(xué)校、民營機(jī)構(gòu)的精心合謀。

兒童，特別學(xué)齡前兒童，更需要的是家長陪伴、習(xí)慣養(yǎng)成、保持對世界的好奇心，而不是陷入應(yīng)試技巧無窮盡的操練。社會不應(yīng)被培訓(xùn)資本綁架。

“專升本”沒問題，“本降?！闭筒恍?？

磊磊

“專升本”的學(xué)生一直被視為逆襲人生的代表，其家庭和學(xué)校對此更是喜聞樂見。若以本科身份入學(xué)，畢業(yè)的時候拿的卻是?？飘厴I(yè)證，就不免讓人大跌眼鏡，心生寒意。近日，華中科技大學(xué)就出臺了“本降?！钡男乱?guī)，這對那些學(xué)習(xí)較差，危及畢業(yè)的學(xué)生來說?？芍^是驚天噩耗。

考上華科這樣的名牌大學(xué)實屬不易。倘若因?qū)W分不濟(jì)而被學(xué)校開除，算得上是人生一大遺憾?？烧窃谶@些大學(xué)里，翹課、掛科，沉迷于游戲的現(xiàn)象并不罕見，本科念完卻因?qū)W分不夠肄業(yè)的情況也是年年都有。此類現(xiàn)象的存在，致使學(xué)生專業(yè)功底不扎實。不利于高校培養(yǎng)優(yōu)秀的社會人才。從每年高校人才輸出與社會人才需求的對接層面看，“不合格”“徒有文憑”的大學(xué)生不在少數(shù)。整肅教育生態(tài)環(huán)境。讓在校學(xué)生真正重視起專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和掌握，已然成為一項迫在眉睫的任務(wù)。

遇到高校出臺新規(guī)，動不動就談教育制度要改革，動不動就說專業(yè)設(shè)置有問題，動不動就罵老師授課沒生氣，這些并不利于營造良好的治學(xué)氛圍。念過大學(xué)的人都知道，絕大多數(shù)情況下，并非專業(yè)設(shè)置不合理，只是因為自己不喜歡而厭學(xué)。沒有深入鉆研自然也不會覺得有何用；并非課堂氛圍缺乏活力，而是自己腦子里全是游戲畫面，無心跟著老師的節(jié)奏走。至于教育改革，這應(yīng)當(dāng)是個永久性課題，國家一直都在朝著更優(yōu)更合理的方向邁進(jìn)。

在這種語境里，出臺相關(guān)的“懲戒機(jī)制”，讓“能升能降”并行存在，讓那些安逸度日的學(xué)生感覺到壓力，是一種必要的舉措。事實上，學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求，或因其他原因不能堅持正常學(xué)習(xí)者，高校有權(quán)要求學(xué)生退學(xué)。只是這樣的規(guī)定讓家長和學(xué)生難以接受，且常會遭遇剝奪學(xué)生受教育權(quán)的爭議。于是，開除沒有達(dá)到學(xué)校培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生的硬措施，就難以落到實處，這在某種程度上縱容了學(xué)生疏于學(xué)習(xí)的底氣。改變學(xué)生消極懈怠的精神狀態(tài)，顯然尤為迫切。華科祭出“本科轉(zhuǎn)?？啤毙乱?guī)的目的，意在改變一刀切式的培養(yǎng)模式，探索分流培養(yǎng)、分類成才的學(xué)籍管理機(jī)制，同時給瀕臨退學(xué)的學(xué)生一條出路。從這個意義上看，這一規(guī)定非但不像有些人認(rèn)為的那么殘酷，那么不近人情，反倒更顯人性化，更有溫度，相當(dāng)于給了面臨退學(xué)的學(xué)生一次“重新來過”的機(jī)會。

從開除學(xué)生，到本科降專科，我們應(yīng)當(dāng)正視學(xué)校的初衷，打破慣性思維，認(rèn)清高校培養(yǎng)人才的現(xiàn)實局面?！皩Ｉ尽币殉蔀橐环N常態(tài)，“本降?！睘楹尉筒豢?？高校的職責(zé)，是培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的高質(zhì)量人才。如果只為了畢業(yè)率而開閘放水，才是對學(xué)生、對社會真正的不負(fù)責(zé)任。endprint