嚴抒+龔嚴+劉可君

摘 要：共青團是中國教育體系中代表黨政建設的基礎組織，也是大學生中最為龐大團體，其主要工作是為大學生做思想政治教育工作，從而有效的引導大學生樹立正確的人生觀念，使其能夠德智體美全面發(fā)展。本文主要是以該團體為依據(jù)，就其團體的職能做簡單的闡述，并對其在為高校學生做思想工作中的優(yōu)勢加以分析。繼而從中提出如何推進該團體的工作，即利用團體的職能，真正將大學生思想工作落到實處，讓其發(fā)揮應有的價值。

關(guān)鍵詞：共青團；大學生；政治

前言：

大學生是祖國的未來的接班人，對其思想政治教育工作尤為重要，只有讓其樹立正確的人生觀和價值觀，大學生才能在未來的生活和工作中充分發(fā)揮其應有的價值，為社會主義建設做出自己的一份貢獻。而在對其進行思想教育中，共青團組織發(fā)揮者重要的作用。其作為青少年為代表的組織團體，思想與理念上與大部分大學生一致，在為高校學生做思想工作的過程中，具有絕對的優(yōu)勢。因此，本文就該團體加以分析，并從中提出具體優(yōu)化該團體組織的工作體系，讓其在高校學生思想工作中發(fā)揮其應有的效果。

一、共青團組織的主要作用

共青團是高校學生思想工作的主要部門，其承擔該校學生思想政治建設，幫助學生樹立正確價值觀念，使其思想上能夠跟隨黨的領導，健康向上，為未來中國的發(fā)展獻出自己的一份力量。該團體的主要職能有以下幾點：

1.該團體是高校生思想政治教育的主動力，其主要是在高校生學習和生活期間，為其進行思想服務，并通過學習黨的精神，以身作則，充分發(fā)揮其愛國主義精神，不斷提高自我修養(yǎng)[1]。

2.切實做好高校生的思想建設工作，該團體組織是最貼近學生的團體，其在大學生的課堂中存在、在生活中存在，其工作內(nèi)容不僅是教育學生的做人道理，還是讓其能夠在未來的生活和工作中得以應用。例如。學生學習馬克思主義精神的同時，還能學習黨政建設、法律體系等多種知識，這對學生的發(fā)展都有重要作用。

3.對大學生主動觀的培養(yǎng)，當前大學生的思想上，往往處在被動接受的狀態(tài)。例如被動學習、被動接受學校的安排，被動的隨身邊人一起參與校園活動等，而在共青團組織的教育下，可以對其主動性得以培養(yǎng)，讓學生存在主觀意念，主動學習、主動接受身邊的事物、主動做事。讓其成為一名優(yōu)秀的學子，未來，也能夠成為一名對國家有用的人才。

二、共青團組織在做大學生思想工作中存在的優(yōu)勢

共青團組織相比學校傳統(tǒng)的教育體系，其存在較大的優(yōu)勢。首先，該組織的工作范圍比較廣泛，其不僅是幫助學生學習思想理論知識，還能從多種的是思想活動中，讓學生切實的被該思想政治體系所感染，從而積極的投身到社會主義建設中去。其次，團體思想更貼近學生思想，該組織中大部分都是由由共青團學生自己的組成，其在思想教育中，能夠更好的與高校生產(chǎn)生思想共鳴，從而讓該工作更好的開展。最后，該組織人員的素養(yǎng)較高，其自身的政治的立場明確，以身作則，能夠更好的感染到高校學生，使其人生觀得以正確得以正確的樹立。

三、如何的推進共青團組織在大學生思想政治中的教育工作

推進共青團組織做好高校生思想教育工作，可以從以下幾點出發(fā)：

第一點，廣泛開展政治活動，讓大學生在政治活動中潛移默化的備受感染。例如，定期組織學生去養(yǎng)老院做義工、去重大的體育賽事中做志愿者等，讓學生參與公共義務活動中，感受到自己的價值，更提升自身的素養(yǎng)。不僅如此，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)平臺，搭建有關(guān)共青團組織的網(wǎng)站，讓大學生在其中學習黨政建設以及了解社會發(fā)展。同時網(wǎng)站中該應該對當前社會中出現(xiàn)的具有思想研究價值的事件和新聞，還應該就中國傳統(tǒng)文化以及思想融入其中，讓高等生學習和了解中國的發(fā)展，并為之自豪。

第二點，加強思想上的引導和服務工作，大學生思想和情感上也會遇到一定困難，甚至在一個階段中產(chǎn)生迷茫，不知道自己的價值在哪里，這種情況下，共青團應該究其進行的及時的引導，避免其誤入歧途，做出違背自己良心和社會道德的事件，同時還應該幫助其樹立信息，讓其感受到社會的關(guān)愛和自身的價值。例如，通過對大學生做思想工作，可以同其觀看一些黨政教育的宣傳片，讓該學生有屬于自己的信仰，即為人類發(fā)展而不懈努力。不僅如此，還應該從實踐中幫助其找到自身的價值，積極的參與和幫助社會中需要的幫助的人或者團體。例如參加紅十字會、關(guān)注留守兒童等，讓其深刻的感受到自己的價值，了解自己的長處，從而在未來的發(fā)展中，樹立更大的目標和信仰[2]。

第三點，為大學生解決實際生活中出現(xiàn)的問題。大學生處在社會與學校徘徊的邊緣地帶，在實際生活中會遇到各種難題。一方面，在學習中，其學習的內(nèi)容存在一定的復雜性，很多學生所選擇的專業(yè)并不是自己的長項，因此，常常會受到各種專業(yè)知識方面的困擾。甚至出現(xiàn)厭學的心理。在這種情況下，共青團組織成員應該對其加以鼓勵，讓其樹立信心，正確對待學習中所面臨的困難，并且從中找與相關(guān)專業(yè)的共青團員對其進行指導，幫助其擺脫學業(yè)不佳的現(xiàn)狀。另一方面，大學生的實習階段是其遇到困難最多的階段，其面臨的問題也較多，與同事、領導以及客戶之間的溝通、工作中遇到的難題等都會成為大學生成長路上絆腳石，很大部分學生會因為以上種種問題，選擇逃避。共青團應該抓們?yōu)檫@部分學生建立資訊平臺，對其心理加以疏導的同時，以政治思想教育為導向，讓其學會直面人生的困難，并學會解決問題的辦法[3]。

第三點，構(gòu)建的網(wǎng)上服務體系。新媒體形式下，共青團應該借助互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，從線上和線下入手，打破時間以及時空的限制，切實的全面幫助大學生做好思想政治教育，讓其真正成為大學生堅實的后盾。首先，可以通過校園網(wǎng)站，建立專門共青團服務平臺，其中不僅定期更新社會中以及黨政思想建設的方針，還應該設立問答和知心交流平臺，讓大學生踴躍參與其中，共同接受共青團的思想教育。其次，還可以利用新浪、騰訊、網(wǎng)易等微博體系，建立以共青團為首的微博公眾號，這樣，喜愛瀏覽微博的大學生就可以隨時關(guān)注微博上共青團的動態(tài)信息。最后，共青團還應該就學生都常用到的微信、扣扣以及貼吧等平臺，成立思想政治教育全方位滲入體系，讓大學生時刻都能感受到共青團的存在[4]。

第四點，加大共青團文化宣傳力度，共青團是大學生思想政治教育中的主動力，其宣傳力度的加強不僅能幫助學生更深入的了解共青團的工作本質(zhì)，還能讓大學生收到該團體文化感染，形成良好的道德情操。一方面，可以從學校新聞廣播方面入手，定期利用廣播，播放一些關(guān)于共青團思想文化傳承和發(fā)展，讓學生定期能夠受到該組織文化的熏陶。另有一方面，可以從組織活動的形式出發(fā)，定期在建軍節(jié)、建黨節(jié)等組織紅色基地旅游、參觀活動，從中滲透有關(guān)中國共產(chǎn)黨的紅色革命精神，并深入學習黨的發(fā)展歷程以及指導方針。讓大學生能夠傳承紅軍精神，不怕之苦、不怕困難，勇于拼搏、用于奮斗的以黨的思想為核心的思想精神[5]。

結(jié)束語

共青團組織對大學生的思想政治建設，能夠讓高校生在象牙塔中接受的教育的同時，還能夠充分的了解社會中的發(fā)展，通過建立各種社交平臺，讓學生和社會中的人和事情能夠更好的接觸和了解，以打破傳統(tǒng)的封閉式教育，讓其思想教育在實踐中得以體現(xiàn)，這不僅對其未來步入社會有重要的作用，更對中國社會的發(fā)揮也有重要的意義。

參考文獻：

[1]馬俊鋒.充分發(fā)揮共青團組織在大學生思想政治教育中的作用探究[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2015（19）：30-31.

[2]孫體楠.共青團組織在大學生思想政治教育中作用狀況的調(diào)查與思考——以河南省部分高校為例[J].思想教育研究，2016（09）：59-62.

[3]張程明.高校共青團在大學生政治社會化進程中的作用及實現(xiàn)路徑研究[D].河北師范大學，2015（12）：597-620.

[4]余紫云.共青團組織多樣化活動在大學生思想政治教育中的作用[D].云南大學，2015（12）：12-13.

[5]張果，崔健.改革開放以來高校共青團思想政治教育工作回顧與展望[J].中國青年研究，2017（04）：84-87.endprint