周 易

（作者單位：河海大學(xué)公共管理學(xué)院）

當(dāng)下，軍事類電視節(jié)目隨著專業(yè)頻道化的發(fā)展，尤其是央視七套的發(fā)展，帶來了較多節(jié)目樣態(tài)。比如，有關(guān)軍事新聞節(jié)目的新聞報(bào)道，有《軍事報(bào)道》《國防時(shí)空》和全面記錄軍事事件的紀(jì)錄片節(jié)目——《軍事紀(jì)錄片》等；比如，軍事談話節(jié)目，邀請客人和專家評論國內(nèi)外軍事情報(bào)，像《新防衛(wèi)觀察》等。通過梳理軍事類電視節(jié)目發(fā)展的歷史脈絡(luò)，我們可以發(fā)現(xiàn)其固然有內(nèi)容資源特色的優(yōu)勢，但同時(shí)也存在很多不足。

1 軍事類電視節(jié)目存在的主要問題

創(chuàng)作思路刻板守舊。有些軍事節(jié)目創(chuàng)作思路單一，節(jié)目風(fēng)格固化，較難引起受眾共鳴，為此，需要更新思路，與時(shí)代發(fā)展同步，在節(jié)目中進(jìn)行故事式平等交流。

內(nèi)容制作上“跟風(fēng)”現(xiàn)象明顯。比如，在《中國武警》和《軍事紀(jì)實(shí)》節(jié)目中，大多以武警和官兵的生活工作中發(fā)生的事跡為主要內(nèi)容。選題策劃存在較多雷同，均是通過選取典型人物紀(jì)錄背后故事，從而體現(xiàn)軍人情懷，特色不夠鮮明，節(jié)目可替代性強(qiáng)、定位不夠明確。

制播呈現(xiàn)出時(shí)效性較差，缺乏特色和深度。部分軍事節(jié)目對熱點(diǎn)的報(bào)道淺嘗輒止，對有價(jià)值的事件也缺乏深入挖掘，在這里筆者選取了《軍情觀察室》和《防務(wù)新觀察》，以“9.3大閱兵”這個典型大事件為例進(jìn)行比較。《軍情觀察室》在閱兵前后進(jìn)行了一系列詳細(xì)報(bào)道，《防務(wù)新觀察》沒有提供預(yù)先報(bào)道，閱兵結(jié)束后也沒有對其進(jìn)行總結(jié)和跟蹤報(bào)道，未能抓住受眾對大熱點(diǎn)迫切了解的心理需求。

節(jié)目模式單一，總體缺乏創(chuàng)新?，F(xiàn)在邀請教授嘉賓走近直播間和主持人一起探討分析時(shí)事軍情是軍事談話節(jié)目很熱門的手法，專家以其專業(yè)權(quán)威性對當(dāng)前熱點(diǎn)信息進(jìn)行解析固然可以提升節(jié)目可看性。但是，請專家并不代表把所有的任務(wù)都交給專家來完成，現(xiàn)在的軍事節(jié)目依賴性太強(qiáng)，嘉賓承擔(dān)的節(jié)目比重較大，主持人反而成為擺設(shè)。比如，《防務(wù)新觀察》中有一期主持人簡單開篇后開辟了版塊“文龍說事”，畫面就切給嘉賓杜文龍，由一人完成大段內(nèi)容，最后節(jié)目進(jìn)入尾聲時(shí)畫面再切回主持人完成結(jié)束語，這種三段式拼接型節(jié)目流程顯然是不可取的。以一個主持人一個嘉賓為例，節(jié)目最后的呈現(xiàn)效果應(yīng)該是1＋1大于2，而不是一個嘉賓挑大梁的1+1等于1。

2 軍事類電視節(jié)目的發(fā)展思路

媒體融合。習(xí)近平主席在視察軍報(bào)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)潮流，勇于創(chuàng)新，勇于改變，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，推動觀念、內(nèi)容、手段、制度機(jī)制等全方位創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)軍事媒體的創(chuàng)新發(fā)展。2016年7月，中國陸軍遠(yuǎn)景網(wǎng)絡(luò)開始構(gòu)建媒體資源云存儲平臺——中國軍事視點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)媒體資源庫。它將整合20年來中國軍用電視的音視頻資源以及軍事文本、圖片、音頻和視頻等資源，并利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對內(nèi)容進(jìn)行分類。實(shí)現(xiàn)軍事節(jié)目來源豐富、多流程生產(chǎn)、多流程發(fā)布，要匯集各方資源形成融合發(fā)展的合力，提升中國軍用電視網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。可以表現(xiàn)為：一個節(jié)目多個平臺，在已經(jīng)有的電視生產(chǎn)平臺上，將電視和互動電視、手機(jī)等移動媒體結(jié)合，實(shí)現(xiàn)同步制作和推廣；多渠道信息共享，通過手機(jī)和電視等移動新媒體，提供與內(nèi)容相關(guān)的電視節(jié)目，互動電視節(jié)目，移動新媒體內(nèi)容和社交媒體信息，并通過移動新媒體與觀眾互動；借助全媒體搜集信息，運(yùn)用大數(shù)據(jù)和云技術(shù)滿足用戶對個性化服務(wù)的需求。

培養(yǎng)專業(yè)人才。在軍事電視節(jié)目中，以脫口秀為例，主持人不僅要具備現(xiàn)場控場能力、做好談話組織者，更要具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，用自己的專業(yè)知識、經(jīng)驗(yàn)閱歷、聰慧，將觀眾、嘉賓討論的話題組織在一起，形成一個和諧的談話氛圍。因?yàn)橹鞒秩烁嗟臅r(shí)候是作為一名傾聽者，而不是用軍事專業(yè)知識幫觀眾答疑解難的專家，所以，應(yīng)在適當(dāng)時(shí)機(jī)及時(shí)提出問題，將嘉賓的話題引向深入。

從傳播學(xué)角度來看，嘉賓必須是具有過硬專業(yè)素質(zhì)的軍事專家，在擁有特殊身份、地位的軍事專家參與節(jié)目的情況下，該方案的權(quán)威性和可信度自然會增加，并會在一定程度上提高該方案的評級。例如，《新防衛(wèi)觀察》選中張召忠等軍事專家，他還是中國軍事未來研究會會員、中國國防科學(xué)技術(shù)信息學(xué)會常務(wù)理事、中國海洋學(xué)會理事以及中國太平洋學(xué)會特邀研究員；在戰(zhàn)斗部隊(duì)，研究機(jī)構(gòu)和軍事院校有長期工作經(jīng)驗(yàn)；曾到過伊拉克、美國、意大利、英國和印度等多個國家。這實(shí)際上起到了輿論領(lǐng)袖的作用，他們能夠影響受眾的理解和意見，也能在節(jié)目中起到控制和啟發(fā)的作用。

優(yōu)化創(chuàng)作手法。相較于軍事電視節(jié)目一直以來的晦澀、刻板老套、毫無故事性的印象，其他類型電視節(jié)目用故事性這一元素吸引觀眾的眼球，比如，綜藝節(jié)目、婚戀節(jié)目、情感節(jié)目都會加上幾個故事元素，使節(jié)目更加耐看。軍事節(jié)目不應(yīng)由于軍事題材性質(zhì)的約束只能用鏗鏘的語言和形式來呈現(xiàn)，雖然與一般的電視節(jié)目要有所區(qū)別，但不能忽視軍營這一特定環(huán)境，針對這一要素就可以在新聞、談話或綜藝節(jié)目中，圍繞軍營這一符號衍生出愿望、情感、觀念和生活，等等，這就意味著軍事節(jié)目也需要人文關(guān)懷，并且很有必要。現(xiàn)今，自上而下說教式的傳播方式逐漸不受歡迎，與觀眾平等交流講故事式傳播逐漸受到人們喜愛?！盾娛录o(jì)實(shí)》采用了講故事的敘事手法，篩選有故事的選題，強(qiáng)化細(xì)節(jié)描述，不斷制造興奮點(diǎn)，讓軍事題材變得更有魅力。所以，節(jié)目制作者要學(xué)會將紀(jì)實(shí)性和藝術(shù)性相結(jié)合，在以內(nèi)容真實(shí)為本的前提下，藝術(shù)記錄發(fā)生的事情。此外，在節(jié)目中要巧用細(xì)節(jié)講述故事，拉近節(jié)目與受眾的距離，引起受眾心靈共鳴。

軍事+VR。今天，VR和內(nèi)容的整合是將現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)實(shí)融入生活的最終手段?？蓪ⅰ癡R全景虛擬現(xiàn)實(shí)包裝系統(tǒng)”與軍事節(jié)目相結(jié)合，該系統(tǒng)是豐富全景視頻內(nèi)容，整合VR全景視頻與圖形元素，實(shí)時(shí)渲染三維虛擬元素的重要手段，可以將文字、圖片、視頻甚至是三維虛擬物體都嵌入到360°全景視頻中。可以使虛擬元素和真實(shí)元素形成正確的空間位置關(guān)系，從而將虛擬元素和實(shí)景視頻融合為一體，從而為實(shí)景VR全景視頻創(chuàng)造更豐富的屏幕渲染效果，形成一套VR全景圖形。主持人和嘉賓可完全在一個虛擬現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行實(shí)況講解，給觀眾一種到達(dá)軍事基地現(xiàn)場的感覺，這樣更有助于嘉賓的講解和觀眾的理解。

開發(fā)更多形式。在目前大多數(shù)電視節(jié)目正朝著市場化運(yùn)作的大趨勢下，軍事節(jié)目的變化非常保守，《軍事紀(jì)錄片》可以說是探索的先行者：從“傳播者為基礎(chǔ)”到“觀眾為中心”的轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)型過程促進(jìn)了電視軍事節(jié)目市場競爭力的顯著提升。近年來，群眾談到的“真人秀”已成為軍事真人秀的新星。中央電視臺很早以前就開始錄制軍事真人秀節(jié)目《誰是真正的英雄》，卻鮮有人知。原因在于節(jié)目過于注重講述軍事科技，比賽環(huán)節(jié)過于僵硬、“高冷”，與觀眾的心理距離較大。為此，在以后的錄制過程中，應(yīng)適當(dāng)改進(jìn)節(jié)目風(fēng)格，使觀眾更能理解和接受。