宋穎+王桂芳

摘要：在高校黨組織工作中，意識(shí)形態(tài)工作作為重要組成部分，其關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量。在社會(huì)形勢(shì)高速發(fā)展的背景下，高校意識(shí)形態(tài)工作變得越來(lái)越復(fù)雜，所以必須緊密圍繞馬克思主義形態(tài)，注重廣大師生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展成才，明確發(fā)展方向，注重維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)工作的安全穩(wěn)定，采取合理、有效的措施來(lái)維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)以及主導(dǎo)權(quán)，才能更好地解決高校意識(shí)形態(tài)工作中存在的問(wèn)題。本文針對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的新路徑展開(kāi)了深入探索，并提出了具體的策略。

關(guān)鍵詞：高校 意識(shí)形態(tài) 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）02-0050-02

意識(shí)形態(tài)作為高?，F(xiàn)代化建設(shè)中不可缺少的部分，其對(duì)于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人起到重要作用。中共中央習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)重點(diǎn)提到：意識(shí)形態(tài)工作作為黨中央工作的重要部分，而各大高校也是意識(shí)形態(tài)工作的主要陣地，其承擔(dān)著宣傳和弘揚(yáng)馬克思主義以及社會(huì)主義核心價(jià)值的重要責(zé)任，也是保障中華民族偉大復(fù)興的重要橋梁。所以必須加強(qiáng)建設(shè)高校高校意識(shí)形態(tài)主陣地，準(zhǔn)確把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，貫徹落實(shí)中共中央教育方針，才能為中共特色社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)良好的接班人，有利于鞏固馬克思主義的重要指導(dǎo)地位，促進(jìn)各族人民共同團(tuán)結(jié)奮斗。在當(dāng)前形勢(shì)下，必須為高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)尋找新的路徑，才能培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高水平的社會(huì)主義接班人。

一、高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的重要意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展變革，我國(guó)的社會(huì)形態(tài)結(jié)構(gòu)也在不斷發(fā)生調(diào)整，全球各個(gè)國(guó)家的思想文化不斷交流和融合，世界文化形勢(shì)變得越來(lái)越復(fù)雜，逐漸出現(xiàn)了一系列的新情況、新問(wèn)題以及新挑戰(zhàn)。因此，在新形勢(shì)下，必須抓住高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能更好地完成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命。

（一）能夠更好地鞏固黨的地位，確保正向引導(dǎo)

高校作為知識(shí)分子以及青年師生密切聚集的地方，其對(duì)于社會(huì)發(fā)展有著良好的導(dǎo)向作用，社會(huì)各界的目光都圍繞著高校工作，高校意識(shí)形態(tài)工作同等重要。在高校中能夠更加快速、直接以及深入地接觸國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的社會(huì)思想潮流，這樣能夠很好地輻射社會(huì)發(fā)展。必須不斷提升青年學(xué)生的政治素質(zhì)、思想品格以及價(jià)值觀念，才能確保國(guó)家和社會(huì)長(zhǎng)治久安地發(fā)展，維持中華民族持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。此外，高校只有加快建設(shè)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能更好地鞏固馬克思主義的地位，在社會(huì)各界形成正確的主流思想導(dǎo)向。

（二）保障高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，確保師生成長(zhǎng)成才

在中國(guó)人民共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各大高校擔(dān)負(fù)著社會(huì)主義大學(xué)的重任，其對(duì)于培養(yǎng)人才、科研工作、文化傳承以及社會(huì)服務(wù)工作起到至關(guān)重要的作用。近幾年來(lái)，在國(guó)內(nèi)不斷出現(xiàn)社會(huì)矛盾問(wèn)題，這也導(dǎo)致廣大師生的思想活動(dòng)變得更加多元化、獨(dú)立，充滿了選擇，隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建設(shè)發(fā)展，廣大師生隊(duì)伍肩負(fù)的任務(wù)變得更加沉重。因此，必須加快抓住高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才是未來(lái)高校發(fā)展的正確方向，能夠更好地引導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)發(fā)展，有效促進(jìn)高校長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展。

（三）能夠更好地應(yīng)對(duì)西方滲透，確保社會(huì)安定和諧

隨著全球一體化的快速發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)文化思想在不斷發(fā)生變革，這也是國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的機(jī)遇期。目前，西方敵對(duì)勢(shì)力逐漸滲透到我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)以及文化等各個(gè)不同的領(lǐng)域，逐漸對(duì)我國(guó)的社會(huì)發(fā)展造成極大的影響，威脅了我國(guó)的安定和諧。因此，高校必須加強(qiáng)防御以及抵制西方敵對(duì)勢(shì)力的入侵，高校要抓住意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不斷維護(hù)社會(huì)安定和諧，保障國(guó)內(nèi)和國(guó)際形勢(shì)穩(wěn)定。

二、當(dāng)前高校意識(shí)形態(tài)工作的現(xiàn)狀分析

隨著社會(huì)形態(tài)的發(fā)展變化，黨中央堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)的情況下，我國(guó)的高校意識(shí)形態(tài)工作已經(jīng)找到了正確的發(fā)展方向。在高校意識(shí)形態(tài)工作主流意識(shí)中，必須堅(jiān)持積極向上，不斷進(jìn)取，逐漸提升廣大師生的政治素質(zhì)，已經(jīng)取得了比較明顯的進(jìn)展，具體高校意識(shí)形態(tài)工作現(xiàn)狀如下所示：

（一）青年教師現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國(guó)各大高校的教師水平有了顯著提升，普遍愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)和愛(ài)民，事業(yè)心以及責(zé)任感較強(qiáng)，能夠勇敢地承擔(dān)教書(shū)育人的重任，規(guī)范自身的言行。而許多青年教師大多為重點(diǎn)本科院校畢業(yè)、或者留學(xué)歸國(guó)的教師，具有非常好的學(xué)術(shù)背景，寬廣的專業(yè)視野，業(yè)務(wù)水平比較顯著，具有良好的創(chuàng)新意識(shí)和精神思想，對(duì)待學(xué)術(shù)比較親切，能夠感染和影響學(xué)生。但是這些青年教師也具有這樣幾點(diǎn)問(wèn)題：業(yè)務(wù)壓力比較大，具有較重的家庭負(fù)擔(dān)，思想理論水平不夠顯著，需要不斷提升教書(shū)育人能力。

（二）大學(xué)生現(xiàn)狀

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，當(dāng)前大學(xué)生主要為“90后”或“95后”，這一類大學(xué)生的性格比較積極向上，能夠堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，比較認(rèn)可黨中央的反腐行動(dòng)，自我意識(shí)以及公民意識(shí)比較強(qiáng)，能夠積極參加社會(huì)公益活動(dòng)以及志愿者服務(wù)活動(dòng)。在決定事物的正確錯(cuò)誤與否時(shí)，能夠明辨是非，不會(huì)隨意盲從。但是他們的問(wèn)題體現(xiàn)在：理想信念不夠堅(jiān)定，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持理論，沒(méi)有充分認(rèn)清黨中央的路線、方針以及政策，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，缺少充足的社會(huì)閱歷和經(jīng)歷，不夠了解我國(guó)傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)焦慮、抑郁和迷茫的心理變化。

三、高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)新路徑

（一）積極進(jìn)行正面引導(dǎo)與教育

在社會(huì)主義發(fā)展的現(xiàn)代化時(shí)期，抓住高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的過(guò)程中，必須積極進(jìn)行正面引導(dǎo)與教育，只有掌握正確的導(dǎo)向，才能更好地建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。如果導(dǎo)向發(fā)生偏差，會(huì)產(chǎn)生較大的問(wèn)題。所以在開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作時(shí)，必須從大局出發(fā)，不斷弘揚(yáng)中共中央的政策部署，謀定而后動(dòng)，加強(qiáng)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，辦學(xué)方向和教學(xué)、科研工作需要緊密圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。不斷對(duì)師生進(jìn)行思想教育，樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，注重傳統(tǒng)文化教育，使廣大師生能夠正確看待和分析歷史問(wèn)題。在生活中要積極滿足學(xué)生的訴求，避免傾向逐漸擴(kuò)大。在高校需要采用生動(dòng)活潑的教育形式，避免形式主義，注重實(shí)踐教學(xué)。

（二）充分利用高?；ヂ?lián)網(wǎng)輿論影響

在高校意識(shí)形態(tài)工作新路徑中，互聯(lián)網(wǎng)作為不可缺少的工作陣地，必須充分發(fā)揮其作用，利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)建設(shè)高校意識(shí)形態(tài)工作，充分利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)高效傳播信息，利用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生的價(jià)值觀念形成。具體而言，第一，必須建設(shè)意識(shí)形態(tài)網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輿論宣傳，使廣大師生了解黨的意識(shí)形態(tài)理論以及價(jià)值觀念。加強(qiáng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，正面報(bào)道國(guó)內(nèi)外政治事件。第二，要在網(wǎng)站中把我國(guó)最新出臺(tái)的政策法律法規(guī)凸顯出來(lái)，才能讓大學(xué)生真正懂法、學(xué)會(huì)用法、守法。第三，大力宣傳馬克思主義理論，可以從我國(guó)的一些經(jīng)典、有意義的文獻(xiàn)資料中宣傳馬克思主義，這樣才能更好地形成意識(shí)形態(tài)理論。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在社會(huì)主義現(xiàn)代化快速發(fā)展的時(shí)代下，要想抓住高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須牢固馬克思主義理論基礎(chǔ)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，大力宣傳黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能掌握意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫杰.牢牢把握黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)管理權(quán)話語(yǔ)權(quán)[J].中國(guó)高等教育，2015（11）：39-41.

[2]高潔.加強(qiáng)南疆高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)建設(shè)的探討[J].喀什師范學(xué)院學(xué)報(bào)（漢文版），2016，37（5）：93-96.

[3]王祚橋，胡丹萍.強(qiáng)化“四種思維”把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)[J].學(xué)校黨建與思想教育，2017（1）：60-62.endprint