□ 王 瓊

一、基層行青年黨員現(xiàn)狀及特征

（一）黨性教育系統(tǒng)。青年黨員均通過了入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象、預(yù)備黨員等環(huán)節(jié)的多種考驗(yàn)，受到了黨的系統(tǒng)教育，在思想上對(duì)黨有一定認(rèn)識(shí)，對(duì)如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用也有一定的理解和體會(huì)。

（二）職業(yè)生涯關(guān)切。青年黨員對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展通常有比較清晰的規(guī)劃，對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展都充滿了憧憬，希望在成長(zhǎng)過程中有更多的機(jī)會(huì)，希望個(gè)人成長(zhǎng)與單位發(fā)展同步、實(shí)現(xiàn)雙贏，因而在工作中往往充滿激情，能積極投入到單位的各項(xiàng)工作之中。

（三）價(jià)值取向多元。青年黨員在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多元化、文化多樣化的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，使得他們的價(jià)值取向在思維方法、感情表達(dá)、心理需求等方面呈現(xiàn)出多元化特點(diǎn)。他們重視價(jià)值，追求時(shí)尚，挑戰(zhàn)權(quán)威，強(qiáng)調(diào)個(gè)性，對(duì)事物有著自己獨(dú)特的認(rèn)知和見解。

（四）渴望得到認(rèn)可。青年黨員大多有較強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的愿望，在工作中注重釋放個(gè)人潛能，非常注重領(lǐng)導(dǎo)和同事的評(píng)價(jià)，渴望得到別人的認(rèn)可、信任與尊重。在他們看來，工作的目的不僅僅是為了生存，更大程度上是為了發(fā)揮自身所長(zhǎng)并從中得到愉悅感和成就感。

（五）勇于接受挑戰(zhàn)。青年黨員普遍學(xué)歷高，具有較強(qiáng)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，擁有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力，具有較強(qiáng)的互聯(lián)網(wǎng)思維，視野開闊，知識(shí)面廣，思路敏捷。在遇到問題和面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，通常善于思考，勇于接受挑戰(zhàn)，一旦挑戰(zhàn)成功，自信心進(jìn)一步增強(qiáng)，形成良性循環(huán)。

二、基層行青年黨員成長(zhǎng)存在的問題

青年黨員在全行改革發(fā)展中發(fā)揮著不可或缺的作用，但是同時(shí)也存在兩極分化現(xiàn)象。絕大多數(shù)黨員積極向上，能較好地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和組織期望，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)干部崗位，有的在柜員、客戶經(jīng)理崗位上發(fā)光發(fā)熱，但也有少部分青年黨員在成長(zhǎng)過程中自身存在一些不足，同時(shí)基層行在培養(yǎng)過程中也存在著一些問題。

（一）從青年黨員自身來講。一是缺乏持久的工作熱情。青年人容易產(chǎn)生“三分鐘熱度”現(xiàn)象，對(duì)繁瑣復(fù)雜的銀行業(yè)務(wù)缺乏耐心，對(duì)瑣碎的程序化操作，容易感到失落，造成理想與現(xiàn)實(shí)的落差。二是缺乏良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。年輕人容易以自我為中心，在工作中往往缺少?gòu)?qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和奉獻(xiàn)精神。三是黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然接受了黨的系統(tǒng)教育，但是如何在工作實(shí)踐中關(guān)鍵時(shí)候站出來，重點(diǎn)環(huán)節(jié)挺得住，發(fā)揮自己的作用，彰顯共產(chǎn)黨員的本色，還是缺乏勇氣和自信。

（二）從基層行來講。一是職業(yè)規(guī)劃還不夠明晰。有的基層行對(duì)青年黨員職業(yè)生涯發(fā)展研究不多，關(guān)心不夠，從而職業(yè)規(guī)劃不夠明確，培養(yǎng)不夠到位。還有的基層行在職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、調(diào)整等方面與青年黨員缺乏有效的溝通。二是晉升通道還不夠暢通。部分基層行在干部選拔、專業(yè)崗位晉升等方面存在不同程度的論資排輩現(xiàn)象，讓青年黨員感覺不到職業(yè)發(fā)展的方向，對(duì)自己的發(fā)展前途感到茫然。有的基層行對(duì)管理序列和專業(yè)序列雙通道交叉晉升、交叉培養(yǎng)的人才制度宣傳不到位，導(dǎo)致部分青年黨員錯(cuò)失了自己的最佳成才機(jī)遇。三是激勵(lì)機(jī)制還不夠到位。部分基層行在員工激勵(lì)上存在吃“大鍋飯”現(xiàn)象，一些能力較強(qiáng)、業(yè)績(jī)較為突出的青年黨員感到付出與回報(bào)不成正比。四是人文關(guān)懷還不夠重視。部分基層行對(duì)青年黨員的文化需求和精神需求關(guān)心不多，使得一些青年黨員對(duì)農(nóng)行未來發(fā)展缺乏認(rèn)同感。

三、基層行青年黨員成長(zhǎng)路徑探索

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是農(nóng)行的未來，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)國(guó)際一流商業(yè)銀行集團(tuán)美好愿景的希望所在。因此，必須高度重視青年黨員的健康成長(zhǎng)，在優(yōu)化青年黨員成長(zhǎng)路徑中多想辦法，多下工夫，全力踐行好“德才兼?zhèn)?，以德為本，尚賢用能，績(jī)效為先”的人才理念。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升青年黨員自身修養(yǎng)。一是把思想政治建設(shè)作為學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，理想信念堅(jiān)定是好干部第一位的標(biāo)準(zhǔn)，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)。青年黨員正處在價(jià)值觀的形成和確立階段，必須要引導(dǎo)青年黨員加強(qiáng)習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。二是把道德建設(shè)作為學(xué)習(xí)的突出內(nèi)容。引導(dǎo)青年員工深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)，自覺從中華民族傳統(tǒng)美德中汲取養(yǎng)分，自覺向群眾學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向農(nóng)行模范人物學(xué)習(xí)，不斷提升思想境界，增強(qiáng)道德力量。要突出道德養(yǎng)成，忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，恪守社會(huì)公道、職業(yè)道德、家庭美德，把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為人生重要的必修課，加強(qiáng)自律、接受他律，見賢思齊、崇德向善，耐得住寂寞，抵得住誘惑，守得住底線，做社會(huì)主義道德風(fēng)尚的示范者、維護(hù)者。三是把作風(fēng)建設(shè)作為學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。突出馬克思主義群眾觀教育，引導(dǎo)青年員工自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義，樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、進(jìn)步觀，戒除浮躁和急功近利的心理，遠(yuǎn)離庸俗。突出作風(fēng)錘煉，落實(shí)好“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化要求，展現(xiàn)新時(shí)代農(nóng)行優(yōu)秀青年的良好風(fēng)尚。

（二）明確方向，完善青年黨員成長(zhǎng)規(guī)劃。青年員工的成長(zhǎng)分為適應(yīng)期、成長(zhǎng)期和成熟期等三個(gè)階段，要根據(jù)各階段的不同特點(diǎn)輔導(dǎo)和動(dòng)態(tài)調(diào)整青年黨員職業(yè)生涯發(fā)展思路，為青年黨員實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值提供必要的技術(shù)、管理和平臺(tái)支持，引導(dǎo)青年黨員明晰自己的發(fā)展和努力方向。要把青年黨員放到基層磨礪接地氣、豐富經(jīng)歷，鍛煉出好心態(tài)、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)，練就為民服務(wù)的過硬本領(lǐng)，引導(dǎo)青年黨員在基層網(wǎng)點(diǎn)多經(jīng)風(fēng)雨、見世面，增強(qiáng)預(yù)判和防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，讓青春在建功農(nóng)行的過程中煥發(fā)出絢麗光彩。

（三）暢通渠道，建立青年黨員選拔機(jī)制。進(jìn)一步加大青年黨員的培養(yǎng)選拔力度，建立“工作有思路、服務(wù)有技能、營(yíng)銷有業(yè)績(jī)”的多層面的暢通晉升通道，為青年黨員及其他員工提供鍛煉和施展才華的平臺(tái)，讓青年員工有脫穎而出的機(jī)會(huì)，感到事業(yè)有奔頭，晉升有機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)有空間，激發(fā)他們建功農(nóng)行的積極性和創(chuàng)造性。不斷完善績(jī)效考核機(jī)制，將“按勞分配、多勞多得”的資源分配原則貫徹到實(shí)處。建立多維度的激勵(lì)機(jī)制，不斷鼓勵(lì)和激勵(lì)青年黨員在工作崗位上成長(zhǎng)、成才。

（四）爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，展現(xiàn)青年黨員精神風(fēng)采。堅(jiān)持開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范窗口單位”、“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“我為黨旗添光彩”等主題實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)每個(gè)青年黨員的斗志和潛能，讓青年黨員在業(yè)務(wù)營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理過程中發(fā)揮聰明才智和嶄露頭角，勇做“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”的奮進(jìn)者和實(shí)踐者，充分展示“負(fù)重奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為、實(shí)干興行”的良好精神風(fēng)貌。

（五）多策并舉，關(guān)愛青年黨員健康成長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮“三線一網(wǎng)格”作用，網(wǎng)格長(zhǎng)經(jīng)常與網(wǎng)格內(nèi)的青年黨員進(jìn)行談話談心，了解思想動(dòng)態(tài)，知悉他們真正在想什么，最需要什么，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)青年黨員健康成長(zhǎng)。二是舉辦青年員工家屬座談會(huì)或開展家訪活動(dòng)，宣講農(nóng)行的職業(yè)發(fā)展之路，點(diǎn)評(píng)青年黨員及其員工的表現(xiàn)，搭建單位與員工之間的溝通橋梁，推進(jìn)銀家互動(dòng)，激發(fā)青年員工愛崗敬業(yè)和甘于奉獻(xiàn)精神。三是組織各類演講比賽，突出“感恩與責(zé)任”、“讓青春在農(nóng)行發(fā)光”等主題，讓青年員工“懂得感恩”、“擔(dān)負(fù)責(zé)任”，提升他們的思想境界。四是組織青年黨員和老黨員在一起進(jìn)行重溫入黨誓詞，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)。五是豐富青年員工的業(yè)余生活，通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)，培育農(nóng)行“家園文化”，將對(duì)青年黨員的關(guān)愛真正落到實(shí)處，提高他們對(duì)農(nóng)行的忠誠(chéng)度。