王 靜

（蘭州市第二十二中學(xué)，甘肅 蘭州）

中學(xué)生繁重的學(xué)業(yè)、緊張的節(jié)奏和青春期的叛逆，再加上教師工作繁忙，這就在時(shí)間、精力和渠道上阻礙了師生間的正常溝通。而缺乏必要的溝通，就談不上有效管理。我國(guó)著名的教育家陶行知先生在20個(gè)世紀(jì)就指出：日記是道德長(zhǎng)跑。于是，從這一屆學(xué)生一入校開(kāi)始，我就讓他們寫(xiě)日記。一年半過(guò)去了，那一篇篇整齊的、不整齊的，漂亮的與不漂亮的日記，既是他們成長(zhǎng)的足跡，也是師生共同對(duì)話、溝通的結(jié)晶。在日記中，學(xué)生用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去思考，用自己的語(yǔ)言去表達(dá)，日記成了與老師最近距離的溝通，而且是沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān)的溝通。每天，在我批閱日記時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得這是一段快樂(lè)的時(shí)光，能與每位學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與交流，分享他們的喜怒哀樂(lè)，感受他們對(duì)我的信任，那也是只有作為一名班主任才能體驗(yàn)到的幸福。

通過(guò)學(xué)生的日記進(jìn)行溝通與研究，我主要是從以下幾方面入手，實(shí)現(xiàn)管理。

一、加強(qiáng)溝通，建立良好的師生關(guān)系

學(xué)生康××在日記中這樣寫(xiě)道：“您在看過(guò)我的日記后，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每一篇后面都有一個(gè)笑臉，因?yàn)槲蚁胱屇鞓?lè)每一天?！边€有一篇日記這樣寫(xiě)道：“天越來(lái)越冷了，路面有水的地方都有結(jié)冰的現(xiàn)象，天黑路滑，您要小心一點(diǎn)，別再扭了腳哦！”

學(xué)生的日記讓我感受到他們對(duì)老師的關(guān)注、關(guān)心，也讓我深深體會(huì)到孩子們那顆純真、善良的心。尤其是每逢節(jié)日，他們那一聲聲真摯的問(wèn)候，讓我感到所有的辛苦都是那么值得。

學(xué)生崔××在日記中寫(xiě)道：“王老師，我最喜歡看您的評(píng)語(yǔ)了。”他們多么渴望與老師交流，于是我不失時(shí)機(jī)地通過(guò)日記指出他們的缺點(diǎn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，讓他們知道老師在關(guān)心著每一位同學(xué)。

學(xué)生楊××的父親于半個(gè)月前住進(jìn)了醫(yī)院，從她父親入院的那一天起，她就在日記中向我訴說(shuō)著心中的憂傷。整整兩周，日記成了她傾訴痛苦，緩解憂傷的最理想的場(chǎng)所。直到她在日記中告訴我，她父親已經(jīng)好多了。我給予了她最誠(chéng)摯的祝福，也為她能在最困難時(shí)想到向老師訴說(shuō)而欣慰。

二、研究學(xué)生，做好思想疏導(dǎo)工作

學(xué)生馬××是初一第二學(xué)期才轉(zhuǎn)入我班的，自從進(jìn)入我班學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直下滑，但平時(shí)課堂表現(xiàn)并不差，這讓我有些百思不得其解。后來(lái)，在他的日記中，我終于找到問(wèn)題所在。在日記中，他多次談到，“今天我又玩了一節(jié)課?！薄懊魈焓侵苣?，我要好好玩。”沒(méi)過(guò)幾天，一名同學(xué)哭喪著臉來(lái)到辦公室告狀：馬××將他的書(shū)包扔進(jìn)了垃圾桶。在安慰了這位學(xué)生之后，我讓其他學(xué)生將他請(qǐng)來(lái)，但學(xué)生告訴我：馬××早已跑回了家。我立刻給其家長(zhǎng)打了電話。第二天，家長(zhǎng)如約來(lái)到，最終在家長(zhǎng)配合之下，該生認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并向同學(xué)道歉。我又趁熱打鐵，要求家長(zhǎng)配合糾正他那顆貪玩的“心”，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。現(xiàn)在，與以前相比，該學(xué)生有了較大進(jìn)步。

有一名女生，長(zhǎng)期以來(lái)都以其優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)和文靜的外貌，贏得了老師和同學(xué)的信任。但是從初一第二學(xué)期開(kāi)始，班上不斷有同學(xué)丟失小文具之類的東西，同時(shí)就有多名同學(xué)在日記中連續(xù)反映該生有小偷小摸的習(xí)慣?？嘤跊](méi)有證據(jù)，我與該生交談了幾次，收效甚微。恰巧期中考試結(jié)束后，在學(xué)生對(duì)他們期中考試反思的日記中，不止一位學(xué)生談到了該生考試有嚴(yán)重的作弊嫌疑。于是，我又請(qǐng)來(lái)了她的家長(zhǎng)，這次，我決定“新賬老賬一起算”，在家長(zhǎng)面前，該生承認(rèn)了錯(cuò)誤，檢討了考試中所犯的錯(cuò)誤，并在這位痛心疾首的父親要求下，女孩答應(yīng)改正。從此之后，班上沒(méi)有再出現(xiàn)丟失物品的現(xiàn)象，顯然教育收到了成效。

三、敞開(kāi)心扉，把握青春的脈搏

不止一位學(xué)生在日記中“悄悄”告訴我，班上有兩位同學(xué)“談戀愛(ài)”了。我分別請(qǐng)來(lái)兩位學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)談。經(jīng)過(guò)我多次苦口婆心的說(shuō)服教育，他們的來(lái)往明顯少了。后來(lái)，女生在日記中告訴我：“王老師，我懂了，我現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我一定要在期末考試時(shí)再次進(jìn)入班級(jí)前十名?！爆F(xiàn)在她學(xué)習(xí)非常努力，成績(jī)也在穩(wěn)步提升。

一天，當(dāng)我翻開(kāi)一位平時(shí)看上去非常內(nèi)向的男孩兒的日記本時(shí)，發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)了滿滿兩大頁(yè)的“心事”，這位平日理沉默寡言的男孩毫無(wú)保留地告訴我：他喜歡上了班上的一位女孩，以至于直接影響到了學(xué)習(xí)，他無(wú)法再專心致志學(xué)習(xí)了，他渴望老師的幫助。我為這個(gè)孩子的真誠(chéng)，也為他的大膽和對(duì)老師的信任感動(dòng)著，也才真正理解了：“學(xué)生信任才是一個(gè)老師最大的成功”這句話的內(nèi)涵。

后來(lái)，我與該生進(jìn)行了交談，不久他就在日記中告訴我：“老師說(shuō)得很有道理，終于解開(kāi)了我思想上的一個(gè)‘死結(jié)’?！?/p>

日記，讓我在班級(jí)管理中取得了顯著成效，但是也有諸多遺憾使我懊悔不已。例如：學(xué)生方××在上周與六班學(xué)生發(fā)生沖突之事，在周二時(shí)，他就已在日記中含糊其辭地談到此問(wèn)題，但沒(méi)有引起我的重視，最終導(dǎo)致問(wèn)題爆發(fā)。至今想來(lái)，依然感到自己的有些工作實(shí)在是做得太粗了。

每天，批閱日記是我工作的必須，也是我與學(xué)生溝通交流的必須，在今后的工作中，我會(huì)更重視日記所反映出的問(wèn)題，真正做到：見(jiàn)微知著，防患于未然。