董禮瑞
我的朋友很多,其中一位對我的影響和幫助特別大。我們做朋友雖然時間不長,但我們之間的友誼已經(jīng)牢不可破了。我喜歡這位朋友,要多從他那里汲取“營養(yǎng)”。我的這位朋友就是我們的語文老師——曲老師。
酷
曲老師40歲了,他皮膚黝黑,但長得特有明星范兒,像是幾個明星的結(jié)合體;曲老師愛穿緊身的西服,再配上已經(jīng)黑白摻半的頭發(fā),明星范兒更加凸顯。
曲老師是我們學(xué)校最會寫、最會說、最會教的語文老師。他做老師已經(jīng)20年了,從他當(dāng)老師那天起,每天堅持寫文章,一直到今天,很多報紙雜志都刊登過曲老師的文章;曲老師特別會演講,開家長會、作報告、參加學(xué)校的師生演講比賽向來都是脫稿,但總能侃侃而談,好詞佳句層出不窮;曲老師給我們上課,每節(jié)課他只講十幾分鐘,接下來的時間他會充分調(diào)動我們的積極性,讓我們交流、思考、發(fā)表自己的看法,成為課堂的主人。正是因為他的這種獨特的教學(xué)方法能充分激發(fā)我們的潛力,所以,他帶的班的語文成績總令別的班望塵莫及。
怪
曲老師有很多“怪癖”。曲老師不愛笑,正因如此同學(xué)們都很怕他,我們班的紀律是全校最好的;曲老師很少表揚人,雖說我們班在學(xué)習(xí)成績、其他活動上表現(xiàn)得都不錯,但他從來不表揚我們。我知道他是不想讓我們有驕傲的思想;曲老師最怪的地方是太“粘人”了,每天7節(jié)課他都在教室里,是他的課他會認真地講,不是他的課他會監(jiān)督我們認真聽講。
真
曲老師很“真”。雖然曲老師平時很嚴肅,但他始終用一顆真心對待我們,愿意和我們做朋友。比如我,從一年級起我就是班里的學(xué)習(xí)委員,曲老師成了我們的班主任后,他仍讓我做學(xué)習(xí)委員,并經(jīng)常和我促膝長談,了解我們班其他同學(xué)的特點;下課后,還會和我們一起打乒乓球,增進了解;雙休日里,他還會到同學(xué)家“家訪”,當(dāng)然這個家訪并不是普通意義上的同學(xué)們口中的“告狀”,而是希望通過和同學(xué)的父母聊天更加了解我們的特點?,F(xiàn)在他和我以及我的爸媽都成了好朋友。
這就是我?guī)熞辔矣训那蠋煟?/p>
點評
分段式描寫人物在我們的作文中很常見,一般是抓住人物的特點,逐次展開,層層剝離,人物的形象立馬有血有肉飽滿起來。這篇文章也采用了這種寫法,圍繞曲老師“酷”“怪”“真”三個特點展開敘述,事例充分,讓我們看到了一個才藝俱全又嚴謹有趣的老師。但本文如果能增加一些語言、心理描寫就更好了。endprint