封心充

摘要 隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的不斷推進(jìn)，我國(guó)各級(jí)氣象部門(mén)為農(nóng)村防雷工作做出了較大努力，改變了農(nóng)村防雷現(xiàn)狀，但是農(nóng)村地區(qū)防雷科普宣傳工作仍不到位。本文重點(diǎn)分析了農(nóng)村防雷科普宣傳工作中存在的問(wèn)題及發(fā)展建議，以提升農(nóng)民的雷電防護(hù)意識(shí)，降低農(nóng)村雷災(zāi)損失。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村；防雷科普宣傳；問(wèn)題；發(fā)展建議

中圖分類(lèi)號(hào) P429 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2018）02-0220-01

農(nóng)村是雷電災(zāi)害高發(fā)區(qū)，而農(nóng)民是雷災(zāi)主要受害群體。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明，在雷電造成的傷亡事故中，中國(guó)城市居民因雷電造成的傷亡比例占4.3%，而農(nóng)村居民占59.1%。除受當(dāng)前農(nóng)村地理環(huán)境客觀(guān)因素和雷電防護(hù)硬件設(shè)施建設(shè)滯后等因素影響外，農(nóng)民自身防雷意識(shí)淡薄也是重要原因。因此，做好農(nóng)村地區(qū)防雷科普宣傳工作，對(duì)提升農(nóng)民雷電防護(hù)知識(shí)、降低雷電災(zāi)害造成的損失具有重要意義。

1 農(nóng)村防雷科普宣傳工作存在的問(wèn)題

1.1 形式單一

由于農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較為落后，農(nóng)民需要通過(guò)電視新聞、電子顯示屏、報(bào)紙等途徑獲取相關(guān)信息，而當(dāng)?shù)貧庀蟛块T(mén)只能通過(guò)發(fā)放科普讀物或宣傳資料的方式開(kāi)展防雷科普宣傳工作，其形式較為單一。再加上防雷科普宣傳讀物的專(zhuān)業(yè)化術(shù)語(yǔ)較多，會(huì)增加農(nóng)民的閱讀障礙，很難激發(fā)社會(huì)大眾的閱讀興趣，宣傳效果不佳。

1.2 宣傳流于形式

在農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展防雷科普宣傳的過(guò)程中需要以基層氣象部門(mén)為依托，由于基層氣象部門(mén)缺乏充足的資金和優(yōu)秀人才，仍以傳統(tǒng)的科普宣傳為主。農(nóng)村地區(qū)的防雷科普宣傳直接受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平的制約，當(dāng)前的微博、互聯(lián)網(wǎng)、微信等多媒體傳播平臺(tái)還很難在農(nóng)村地區(qū)全面實(shí)施，硬件設(shè)備的限制、農(nóng)民獲取科普信息的成本高等因素均不利于防雷科普工作的順利開(kāi)展。

1.3 缺乏有效制度，參與力量融合不夠

在實(shí)際的農(nóng)村防雷科普宣傳工作中，防雷轉(zhuǎn)接和技術(shù)人員主要通過(guò)2種方式開(kāi)展。一是被動(dòng)宣傳。即為了盡快達(dá)到宣傳目標(biāo)而展開(kāi)的公式化宣傳。二是防雷專(zhuān)家自發(fā)性組織宣傳。通常這種類(lèi)型的宣傳規(guī)模較小，單純依靠基層氣象部門(mén)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的力量很難達(dá)到農(nóng)村防雷科普宣傳的效果，亟需社會(huì)宣傳媒體的廣泛參與，有效遏制“標(biāo)題黨”“防雷科普獨(dú)行俠”等問(wèn)題。

1.4 防雷科普宣傳重點(diǎn)不明確

受地形、地域以及當(dāng)?shù)靥鞖馇闆r等多方面因素影響，不同地區(qū)雷雨天氣日數(shù)和強(qiáng)度存在一定差異。因此，在實(shí)際的防雷科普宣傳工作中，宣傳人員應(yīng)向農(nóng)民全面講解相關(guān)的防雷科普知識(shí)，不斷提升防雷科普宣傳的針對(duì)性水平，確保社會(huì)民眾熟練掌握防雷知識(shí)，最大限度地避免或降低雷電造成的危害[1-2]。

2 農(nóng)村防雷科普宣傳工作發(fā)展建議

2.1 增強(qiáng)農(nóng)村防雷科普宣傳形式多元化水平

在實(shí)際的農(nóng)村防雷科普宣傳工作中應(yīng)確保內(nèi)容豐富、突出重點(diǎn)、形式多樣，同時(shí)還要加強(qiáng)創(chuàng)新，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信、微博等現(xiàn)代化的多媒體傳播平臺(tái)，積極開(kāi)展農(nóng)村防雷科普宣傳工作；氣象部門(mén)應(yīng)從防雷科普知識(shí)的單一化制作到與媒體行業(yè)之間加強(qiáng)合作，防雷技術(shù)工作者主要負(fù)責(zé)防雷內(nèi)容和重點(diǎn)，媒體部門(mén)則負(fù)責(zé)一系列的包裝和推廣，不斷增強(qiáng)防雷科普宣傳的專(zhuān)業(yè)性水平。在宣傳的過(guò)程中應(yīng)始終堅(jiān)持“以人為本”，做好農(nóng)村防雷區(qū)劃，對(duì)于雷電災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)大、人員密集且防雷安全隱患大的農(nóng)村進(jìn)行重點(diǎn)宣傳，拓寬農(nóng)村防雷宣傳覆蓋面[3]。

2.2 加強(qiáng)農(nóng)村防雷科普人才隊(duì)伍建設(shè)

人才是確保農(nóng)村防雷科普宣傳工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，基層氣象部門(mén)應(yīng)加大對(duì)高素質(zhì)專(zhuān)職或兼職人才的引用，盡快建立起以農(nóng)村氣象信息員為主的兼職科普隊(duì)伍，積極鼓勵(lì)社會(huì)各方面的力量參與到農(nóng)村防雷科普宣傳工作中來(lái)。還可以通過(guò)建立相關(guān)的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)群眾參與積極性，不斷提升防雷科普的質(zhì)量和內(nèi)容，促進(jìn)農(nóng)村防雷科普宣傳工作的順利開(kāi)展。

2.3 創(chuàng)新氣象防雷科普宣傳的指導(dǎo)思想與內(nèi)容

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平提升，農(nóng)村防雷科普宣傳工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)科普宣傳的實(shí)用性和針對(duì)性水平。應(yīng)結(jié)合不同社會(huì)公眾的需求，適當(dāng)調(diào)整防雷科普宣傳內(nèi)容，如偏遠(yuǎn)和落后山村通信網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，大部分電視信號(hào)接收器均安裝在室外，在雷雨天氣出現(xiàn)時(shí)易遭受雷擊，宣傳時(shí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)衛(wèi)星電視和有線(xiàn)電視防雷問(wèn)題，同時(shí)提出一些科學(xué)合理的建議。

2.4 建立農(nóng)村防雷科普長(zhǎng)效機(jī)制

農(nóng)村防雷減災(zāi)是一項(xiàng)服務(wù)社會(huì)的長(zhǎng)期工作，同時(shí)也是安全氣象的重要組成部分。農(nóng)村防雷科普宣傳是氣象科普發(fā)展重點(diǎn)和難點(diǎn)，氣象部門(mén)應(yīng)將農(nóng)村防雷科普宣傳工作放在首位，并將其納入到發(fā)展氣象事業(yè)的建設(shè)體系中來(lái)，始終堅(jiān)持面向生產(chǎn)和民生理念，做好農(nóng)村防雷科普宣傳工作。還可以利用“防災(zāi)減災(zāi)日”“世界氣象日”“全國(guó)科普日”等活動(dòng)契機(jī)進(jìn)行防雷科普宣傳，將宣傳主陣地轉(zhuǎn)移至農(nóng)村，提升農(nóng)民防雷減災(zāi)意識(shí)[4]。

3 結(jié)語(yǔ)

做好農(nóng)村地區(qū)的防雷科普宣傳工作，既要結(jié)合農(nóng)村傳統(tǒng)科普宣傳形式，還要始終圍繞當(dāng)前防雷科普工作特點(diǎn)和規(guī)律，增強(qiáng)農(nóng)村防雷科普宣傳形式多元化水平，加強(qiáng)農(nóng)村防雷科普人才隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新氣象防雷科普宣傳的指導(dǎo)思想與內(nèi)容及建立農(nóng)村防雷科普長(zhǎng)效機(jī)制等，不斷增強(qiáng)農(nóng)村防雷科普宣傳工作效果。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 原延澤.淺談對(duì)氣象防雷科普宣傳的幾點(diǎn)思考[J].河南科技，2013（22）：225.

[2] 吳林，高憲權(quán)，葛意活，等.賀州市創(chuàng)新基層氣象科普工作實(shí)踐和思考[J].氣象研究與應(yīng)用，2017，38（1）：156-159.

[3] 梁鳳云，旃玨吟，劉慧歡.氣象防雷科普宣傳現(xiàn)狀及對(duì)策[J].中國(guó)市場(chǎng)，2015（37）：231-232.

[4] 劉昕，張靖萱，張思瑤.深化細(xì)化防雷科普多媒體宣傳[J].科技傳播，2016（20）：102-103.endprint