韓 艷

（合肥市行知學(xué)校，安徽 合肥）

數(shù)學(xué)教育在初中教育過程中有非常重要的作用，在初中階段就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的邏輯能力、思考能力，在教育的過程中進(jìn)行引導(dǎo)式的教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考。課程在不斷的改革，目前初中數(shù)學(xué)教育也在不斷發(fā)展，并且應(yīng)用了許多新方法以及新技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新教育，在教育過程中要結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)和實際情況因材施教，對每一個學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

一、初中數(shù)學(xué)教育過程中的問題

1.學(xué)生參與意識弱

幫助學(xué)生參與到數(shù)學(xué)課堂之中，能夠大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。課堂太枯燥，對學(xué)生的積極性有著巨大的影響。數(shù)學(xué)知識相對其他知識來說比較抽象，初中生很難理解所學(xué)的知識點(diǎn)，然而現(xiàn)在的教學(xué)大多沒有采用數(shù)形結(jié)合的思想和多媒體技術(shù)，因此課堂比較枯燥。在初中階段，大多數(shù)學(xué)生上課回答問題不夠積極。

2.脫離實踐

數(shù)學(xué)實踐性非常強(qiáng)，除去考試以外，學(xué)生還要做到把所學(xué)知識應(yīng)用到實際，把所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中非常重要，考查學(xué)生所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，不只局限于考試，要看學(xué)生在平時生活之中對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的使用。當(dāng)前教育還面臨著諸多問題，老師傳授的內(nèi)容太理論化，學(xué)生只是單純背誦和記憶知識點(diǎn)，有些知識點(diǎn)只是生硬地教給學(xué)生，并沒有考慮學(xué)生是否能接受這些知識，因此導(dǎo)致數(shù)學(xué)教育存在許多問題，與實際脫離的數(shù)學(xué)教育沒有太大的意義。

3.學(xué)生基礎(chǔ)較弱，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣不大

興趣是最好的老師。要讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，這樣才能調(diào)動學(xué)生的積極性。在學(xué)習(xí)過程中，因為老師教學(xué)理念太陳舊，對理論知識看得過重，在教學(xué)過程之中不使用多種數(shù)學(xué)手段以及先進(jìn)的技術(shù)，傳授知識的過程太過枯燥，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不高。初中階段學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差，因此學(xué)習(xí)時不能做到主動思考問題，缺少主動性以及積極性。

二、初中數(shù)學(xué)教育策略的分析

1.擬定合理的教學(xué)計劃

合理的教學(xué)計劃可以很好地提高教學(xué)水平，教學(xué)過程之中要制訂科學(xué)、合理的計劃，這樣可以解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的多數(shù)問題。制訂教學(xué)計劃和確定教學(xué)的目標(biāo)時一定要以素質(zhì)教育理念為主。第一，學(xué)生作為主體，老師在教育過程中主要為學(xué)生解答疑惑，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的思考方向，而不只是單純地把解答問題的過程告訴學(xué)生，要讓學(xué)生學(xué)會分析知識以及深層次地理解知識。在教育過程中不能只注重起始的成績，在教育過程中要把培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力放在第一位。給學(xué)生講解知識點(diǎn)時不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解，還要鍛煉學(xué)生的實踐能力，在進(jìn)行課程安排時，要多安排一些實踐科目，這樣可以讓學(xué)生對所學(xué)知識掌握得更加牢固，靈活運(yùn)用上課時學(xué)到的知識。

2.改變傳統(tǒng)教育模式

在教育過程中不斷創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生自主提出問題，重點(diǎn)鍛煉學(xué)生思維能力。在教育過程中幫助學(xué)生從原有的傳統(tǒng)思想中走出來，不只是單純地學(xué)會解決一個問題或一類問題的方法。比如：在進(jìn)行教學(xué)的時候要和實際相結(jié)合，把生活中的一些例子和數(shù)學(xué)相結(jié)合，進(jìn)而提高學(xué)生的積極性，大大加深對所學(xué)知識點(diǎn)的理解。比如：講解方程問題的時候，教師就可以結(jié)合學(xué)生平時生活來講解方程問題。根據(jù)生活中的一些小事情，列出合理的方程，計算出最合理的方案。這樣可以大大提高學(xué)習(xí)的效率和課堂的氛圍。

3.進(jìn)行多媒體教學(xué)

目前教育過程中，多媒體的使用十分廣泛，使用多媒體可以大大提升課堂的趣味性，把部分比較復(fù)雜、抽象的問題具體化、簡易化，這樣可以讓學(xué)生更加深層地了解問題。在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教育時，要多使用多媒體技術(shù)，幻燈片、計算機(jī)系統(tǒng)和計算機(jī)設(shè)備等的使用使數(shù)學(xué)知識更加豐富多彩。比如：教學(xué)生幾何問題時，就能夠利用多媒體來講解幾何的對稱關(guān)系以及對稱的變化情況，多媒體的使用可以讓學(xué)生對幾何有一個更加清晰的認(rèn)識，學(xué)生也可以更好地掌握幾何之間的關(guān)系，幫助學(xué)生在初中階段建立一個非常好的立體思維。

三、鼓勵學(xué)生家長參加，創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

老師可以使用QQ、微信等社交軟件建立一個聊天群，時刻關(guān)注學(xué)生的情況。老師和家長可以在群里互動和交流。

學(xué)習(xí)環(huán)境不僅僅只是在學(xué)校，在平時的生活中同樣能夠?qū)W到很多知識。生活原本就是一本學(xué)不完的教科書。

總之，數(shù)學(xué)在初中教育階段是比較重要的科目，在教育過程中要踴躍創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的教育理念，將多媒體和新型的教學(xué)模式都結(jié)合起來，改變以前的課堂氛圍，提高教學(xué)水平。