作者／尤今

到朋友家小敘。

她那就讀小學(xué)一年級(jí)的女兒，坐在大廳里觀賞卡通片。朋友不時(shí)催促她去做功課，她充耳不聞。朋友屢說無效，便生氣地嚇唬她：“待會(huì)兒我和阿姨上餐館吃飯，你別去！”言者諄諄、聽者藐藐，在電視機(jī)前，孩子漠然地凝成一尊石像。朋友愁眉苦臉地對我嘆氣：“你瞧，現(xiàn)在的小孩，多難管教！”糟糕的是，到了午餐時(shí)分，朋友全然忘了言猶在耳的“威脅”，意興勃勃地對她說道：“出去吃飯啰，還不趕快換衣！”言行不一，威信全無。

另一位朋友，對孩子許下擲地有聲的“諾言”：“只要你考到第一名，我就帶你去美國玩！”

到迪斯尼樂園去，是孩子閃亮的夢。他發(fā)奮圖強(qiáng)，埋頭苦讀，“種瓜得瓜，種豆得豆”，終于，鰲頭獨(dú)占。然而，當(dāng)他興奮難抑地把豐碩的“瓜和豆”雙手捧給母親時(shí)，他卻沮喪地發(fā)現(xiàn)，母親開給他的那一張支票，是永遠(yuǎn)也不可能兌現(xiàn)的！事后，朋友懊喪地對我說道：“他的成績一向不盡如人意，我怎么也沒有料到，他竟然能夠考取第一名！可是，我又哪來的錢帶他到美國旅游呢？”

自此以后，由她口里溜出來的話，變得綿軟無力，句句都是兒子耳邊掠來掠去的風(fēng)。

言而無信，后患無窮。

要建立家長的威信，賞罰分明固然重要，更為重要的卻是“言出必行”。

說了要責(zé)打，就千萬不要讓藤鞭“虛張聲勢”地在半空中一無是用地發(fā)出“咻咻”的聲響；說了要獎(jiǎng)勵(lì)，縱使前面是刀山火海，也得想方設(shè)法讓他美夢成真。

唯有一諾千金，才能讓孩子信服，也才能使家庭教育收到立竿見影的效果。