李弗不

一般情況下，冒號和破折號無需區(qū)分，但它們均為解說或總結(jié)性能時(shí)，容易混淆，需要作出區(qū)分。先看幾個(gè)例子：

1.《蝙蝠俠》的成功之處在于運(yùn)用了特效技術(shù)——音樂合成技術(shù)。

2.人人都知道他是個(gè)雷鋒式的人物——心中只想著他人的好人。

3.這張成績單是這樣的：修身35，算術(shù)100，經(jīng)學(xué)96，幾何85……

4.這幢房屋由三個(gè)主要部分構(gòu)成：下部的臺基、中間的房屋本身和上部的翼狀伸展的屋頂。

1、2句中破折號后面的分說，是對前面總說的注釋；而3、4句中的冒號后面的分說，則是對前面總說的分項(xiàng)敘述。

因此，當(dāng)冒號和破折號均為解說性能時(shí)，區(qū)分它們的最好方法就是看分說與總說的關(guān)系：是表示“注釋”，還是表示“分項(xiàng)敘述”。

表示“注釋”時(shí)用破折號，表示“分項(xiàng)敘述”時(shí)則用冒號。讓我們再看幾個(gè)例子吧。

5.2017年春晚將有如下節(jié)目登臺亮相：合唱、啞劇、小品、相聲、舞蹈、脫口秀……

6.我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻(xiàn)。

7.桂林的秀美神奇我們完全可以概括為八個(gè)字：山青、水秀、石美、洞奇。

8.為了不出什么亂子，我得把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長——把大意說明一下。

5、7句是分項(xiàng)敘述，所以用了冒號；6、8句是表示注釋，所以用了破折號。

總結(jié)上文時(shí)，它們也同樣適用這個(gè)規(guī)則。仍然以例為證：

9.想贏的不能贏，怕輸?shù)姆炊敗@就是競賽的辯證法。

10.證券交易所里那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員：這是全世界都統(tǒng)一的。

11.搗亂，失敗，再搗亂，再失敗，直至滅亡——這就是帝國主義和世界上一切反動派對待人民事業(yè)的邏輯，他們決不會違背這個(gè)邏輯的。

12.要有意思才有話說；沒有意思硬要說，就是瞎說；意思沒想清楚隨便說，就是亂說：這都是沒有把話說好。

9、11句，用破折號總結(jié)上文，是注釋性的總結(jié)；10、12句，用冒號總結(jié)上文，是分項(xiàng)敘述性的總結(jié)。

總結(jié)以上一些例句，我們可以得出三點(diǎn)結(jié)論：

一、總說與分說的關(guān)系不同，分說部分是總說部分的分項(xiàng)敘述，應(yīng)用冒號；若分說部分是對總說部分的注釋，則用破折號。總結(jié)上文時(shí)，也同樣適用這個(gè)規(guī)則。

二、凡是用破折號表示注釋的，可以把注釋部分刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。而用冒號表示總說與分說的句子，則不能把分說部分刪去?？偨Y(jié)上文時(shí)除外。

三、從語氣上看，用冒號的，中間停頓時(shí)間長；用破折號的，中間停頓時(shí)間短促。

【鞏固演練】

請你在下列各句橫線上填出準(zhǔn)確的標(biāo)點(diǎn)符號。

1.楊朔的散文有三大特征____⑴濃郁的詩意；新穎精巧的構(gòu)思，曲折有致的結(jié)構(gòu)；語言凝練、活潑，含蓄、明朗。

2.“阿義可憐____⑵瘋話，簡直是發(fā)了瘋了?！被ò缀踊腥淮笪蛩频恼f。

3.小溪首先遇到的就是那些草叢。它們明白____⑶自己力量還不夠大，只能委屈地從草的腳邊繞著流過。

4.溪水從石縫里一滴兒一滴兒滲出來，從草根下一個(gè)泡兒一個(gè)泡兒冒出來了。它們卻有些顧慮____⑷夏天走過的地方現(xiàn)在有的已長滿了青草，有的躺滿了枯枝落葉，看來它們又只得探索著跋涉前進(jìn)____⑸一切只能靠自己了。

5.巫峽像一條迂回曲折的畫廊，每一曲，每一折，都像一幅極好的風(fēng)景畫，神奇而秀美____⑹現(xiàn)在卻看不到這樣的畫廊了。

6.科學(xué)對人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的____⑺科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ摺５诙N是教育性質(zhì)的____⑻它作用于心靈。

7.直到十幾天之后，這才陸續(xù)地知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個(gè)小叔子，十多歲，能打柴了；她是春天沒了丈夫；他本來也以打柴為生，比她小十歲____⑼大家所知道的就只這一點(diǎn)。

【參考答案】

⑴⑶⑷⑺⑼處用冒號，⑵⑸⑹⑻用破折號。

（編輯：于智博）endprint