□ 張文哲（湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南 長沙 410100）

引言

當(dāng)前時期，社會生產(chǎn)力大幅度提升，各種科學(xué)技術(shù)層出不窮，大大改變了人們的生活質(zhì)量與生活方式，細化了社會分工，解放了勞動力，人們閑暇時間逐漸增加。在新時期，生活化、娛樂化變成主旋律，而多元化體育運動方式也成為更多人選擇的消遣方式，這是產(chǎn)生終身體育思想的客觀化基礎(chǔ)。另外，在社會節(jié)奏加快的背景下，提高了對人們身體素質(zhì)的要求，而過多的休閑時間導(dǎo)致不少人的身體素質(zhì)下降，甚至影響到人們的身體健康。為此，人們要加強體育鍛煉，更多參與到體育活動中。同時，在增加體育運動需求的情況下，出現(xiàn)了多元化的體育項目和體育設(shè)施，傳統(tǒng)單調(diào)的運動方式得到改變，具有趣味性和娛樂性的體育活動受到更多人的歡迎。

1、終身體育思想概述

終身體育思想指的是一個人具備終身學(xué)習(xí)體育知識、觀念和技能，并終身開展體育鍛煉的思想，在終身體育思想指導(dǎo)之下，人們自覺主動地投入到體育運動中，終身思想是開展終身體育運動的一種重要前提。社會體育、學(xué)校體育和家庭體育都在精神、觀念和意識層面被終身體育思想所影響。尤其是學(xué)校體育教學(xué)中，開展針對學(xué)生的終身體育思想教學(xué)能讓培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)校的羽毛球教學(xué)要將終身體育思想作為指導(dǎo)思想，做好羽毛球教學(xué)改革工作，提高羽毛球教學(xué)的質(zhì)量。

2、羽毛球運動特點

在體育項目中，羽毛球運動屬于有較強趣味性的一種球類項目，其技術(shù)含量不高，專業(yè)技能也偏低，較容易學(xué)會基本的技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)，其比賽規(guī)則也比較簡單，對場地、設(shè)備和器材等也沒有較高要求，在平整地面上就可以開展，是適合戶內(nèi)、戶外開展的一種大眾化運動項目。在進行羽毛球運動中，人們要互相搭配，能慢慢加強人們之間的感情聯(lián)系。羽毛球?qū)儆谌硇赃\動項目，需要揮拍、轉(zhuǎn)體、跳躍等多種動作，能增強心肺功能，鍛煉人們的身心健康。

3、終身體育思想對開展羽毛球教學(xué)改革的指導(dǎo)意義

3.1、終身體育思想指導(dǎo)羽毛球教學(xué)改革

在新時期，羽毛球教學(xué)也要積極順應(yīng)時代發(fā)展潮流進行改革，以更好地開展羽毛球教學(xué)，切實提高學(xué)生的羽毛球運動技能。而在大眾逐漸提高健康意識的背景下，終身體育思想受到廣泛關(guān)注，在體育教學(xué)的實踐活動中也開始滲透終身體育思想，對羽毛球教學(xué)產(chǎn)生一定影響。為此，在開展羽毛球教學(xué)改革中要將終身體育思想作為指導(dǎo)思想，在羽毛球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣，為學(xué)生未來的健康發(fā)展打好基礎(chǔ)。另外，在羽毛球運動教學(xué)中，要重視培養(yǎng)學(xué)生開展體育的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高羽毛球運動的教學(xué)效果。

3.2、以終身體育思想為基礎(chǔ)制定羽毛球教學(xué)的基本目標(biāo)

在終身體育思想指導(dǎo)下，我國在一段時間中開展體育教學(xué)的總目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想與習(xí)慣，在體育教學(xué)中慢慢加強學(xué)生身體素質(zhì)，借助體育教學(xué)推動學(xué)生身心的健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生運動素養(yǎng)與體育技能，打好培養(yǎng)終身體育思想的基礎(chǔ)。在羽毛球教學(xué)中，要將終身體育思想作為基本教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生在羽毛球教學(xué)中養(yǎng)成良好運動習(xí)慣，創(chuàng)造形成終身體育習(xí)慣的良好條件。

3.3、以終身體育思想為指導(dǎo)設(shè)置羽毛球教學(xué)的組織形式

羽毛球教學(xué)以終身體育教學(xué)思想為指導(dǎo)，結(jié)合具體化的教學(xué)要求多元化設(shè)置組織形式。比如針對大一學(xué)生可以將羽毛球課設(shè)置為體育選修課，讓學(xué)生依照興趣選擇想要學(xué)習(xí)的體育項目；大二時，則采取羽毛球俱樂部教學(xué)；大三學(xué)生采取羽毛球課外競賽教學(xué)等等方式。通過設(shè)置多元化的教學(xué)組織形式，提高體育教學(xué)的質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想奠定基礎(chǔ)。

3.4、評價羽毛球教學(xué)的方式

在對羽毛球教學(xué)方式進行評價時，要將終身體育思想作為出發(fā)點。老師要將對學(xué)生運動能力的客觀觀察作為評價基礎(chǔ)，對學(xué)生的體育認知、運動意識、運動興趣和學(xué)習(xí)羽毛球的態(tài)度等進行評價，反饋培養(yǎng)學(xué)生終身體育思想中存在的問題，慢慢提高學(xué)生的終身體育思想，促進學(xué)生健康發(fā)展。

4、在終身體育思想下指導(dǎo)羽毛球教學(xué)改革的措施

4.1、強化宣傳終身體育思想在羽毛球教學(xué)中的地位

在羽毛球教學(xué)改革中要想貫徹終身體育思想，必須要加強宣傳。在現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生獲得信息的渠道多元化，也促進羽毛球教學(xué)出現(xiàn)多元化形式，傳統(tǒng)羽毛球教學(xué)逐漸得到優(yōu)化，學(xué)生可以得到更加優(yōu)質(zhì)的羽毛球教學(xué)。終身體育思想本身是一種觀念，不能像羽毛球技能這種顯性知識一樣直接通過傳授讓學(xué)生獲取，只有在長期多種教學(xué)方式的熏陶下培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想。為此，在羽毛球教學(xué)中要采取多樣化宣傳方式，例如組織羽毛球知識宣傳講座，讓學(xué)生明白羽毛球運動中的樂趣及對自身的價值；或組織羽毛球友誼競賽，通過競爭方式激發(fā)學(xué)生對羽毛球的喜愛；或組織學(xué)生觀看羽毛球比賽的視頻，感受比賽現(xiàn)場高漲的情緒等。通過這些宣傳方式逐漸培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想。

4.2、羽毛球教學(xué)中要重視營造良好師生關(guān)系

老師是羽毛球教學(xué)中的引導(dǎo)者，學(xué)生具備的羽毛球理念、掌握的羽毛球知識和技能與老師有直接關(guān)系。在羽毛球的傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，老師在主導(dǎo)地位主動傳授知識，而學(xué)生是知識的被動接受者，這種教學(xué)關(guān)系容易讓學(xué)生對教學(xué)產(chǎn)生一些抵觸，教學(xué)效果不夠好。在終身體育思想下所營造的羽毛球教學(xué)中，老師和學(xué)生建立一種民主化、新型化的關(guān)系，老師在羽毛球教學(xué)中主要做引導(dǎo)者，將學(xué)生放在羽毛球教學(xué)的主體地位，依據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力開展適合學(xué)生的教學(xué)，激勵學(xué)生多參與羽毛球活動，逐漸培養(yǎng)良好的體育觀念。要想開展好羽毛球教學(xué)，和諧師生關(guān)系是重要基礎(chǔ)，在羽毛球教學(xué)中只有師生都有良好情緒體驗，才能滿足各自需求，有效提升羽毛球的教學(xué)效果，把終身體育思想滲透到學(xué)生內(nèi)心。

4.3、開展分層教學(xué)

在終身體育思想的指導(dǎo)下，羽毛球教學(xué)要想真正提高學(xué)生羽毛球的基礎(chǔ)能力，要重視激發(fā)學(xué)生對羽毛球的學(xué)習(xí)熱情，同時要在全面了解學(xué)生基本身體素質(zhì)、體育學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上開展分層教學(xué)，從而讓學(xué)生能在自身能力基礎(chǔ)上逐漸提高羽毛球能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)羽毛球的自信心，體驗羽毛球的樂趣，奠定培養(yǎng)終身體育思想的良好基礎(chǔ)。

開展分層教學(xué)的主要措施是：（1）老師通過考察學(xué)生身體素質(zhì)，測試學(xué)生在羽毛球運動中的基礎(chǔ)，依照學(xué)生的不同水平分成不同小組；（2）根據(jù)不同小組學(xué)生的不同能力，制定不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和評價方法，實施針對性羽毛球教學(xué)；（3）在開展教學(xué)中，要重視客觀考核學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時獎勵有進步的學(xué)生，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的自信心。通過開展羽毛球的分層教學(xué)，學(xué)生能依據(jù)自身實際情況明確自己的學(xué)習(xí)進度、掌握羽毛球技術(shù)的情況和發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生能以飽滿的熱情投入到羽毛球?qū)W習(xí)中，同時也培養(yǎng)學(xué)生良性競爭和不斷進取意識，在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生羽毛球能力，提升羽毛球的教學(xué)效果。在學(xué)生在羽毛球運動中能得到樂趣，并增強身體素質(zhì)的情況下，學(xué)生就會更加愿意長期進行羽毛球運動，從而為學(xué)生養(yǎng)成終身體育思想創(chuàng)造良好條件。

4.4、開展多媒體教學(xué)

在如今的信息化網(wǎng)絡(luò)時代，要想讓學(xué)生養(yǎng)成終身體育思想，就需要緊跟時代發(fā)展潮流創(chuàng)新羽毛球教學(xué)的模式。為此，在羽毛球教學(xué)中要積極開展多媒體教學(xué)，一方面在課堂教學(xué)中利用多媒體開展教育指導(dǎo)，另一方面要在課后時間引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合網(wǎng)絡(luò)羽毛球技術(shù)教學(xué)視頻學(xué)習(xí)，將多媒體的教學(xué)優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，為學(xué)生營造開展羽毛球終身學(xué)習(xí)的良好條件，推動學(xué)生的良好發(fā)展。在羽毛球教學(xué)中，老師可以借助多媒體分解羽毛球中的一些高難度動作，直觀展現(xiàn)動作細節(jié)，從而讓學(xué)生有細致的觀察，提高學(xué)生羽毛球的專業(yè)技能，與此同時，老師可以播放一些一些羽毛球比賽的經(jīng)典視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的專業(yè)化技術(shù)動作，一方面能讓學(xué)生受到羽毛球?qū)I(yè)比賽的感染，另一方面能慢慢提高學(xué)生的羽毛球?qū)I(yè)技能，讓學(xué)生愿意長期開展羽毛球運動，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育思想。

4.5、實施比賽教學(xué)

在羽毛球?qū)嵺`教學(xué)課堂中設(shè)置比賽，一方面能提高學(xué)生參與到羽毛球運動中的興趣，另一方面能通過比賽對學(xué)生掌握羽毛球技能的水平進行考核，在比賽中滲透終身體育思想，推動學(xué)生獲得良好發(fā)展。實施比賽教學(xué)的主要優(yōu)勢體現(xiàn)在：（1）通過比賽教學(xué)活躍教學(xué)氛圍，將學(xué)生的注意力都集中到羽毛球運動上，發(fā)揮學(xué)生各自優(yōu)勢，獲得良好教學(xué)效果；（2）老師要積極參與到比賽中，在和學(xué)生開展羽毛球?qū)箷r實踐教授學(xué)生一些運動方法與技巧，從而提高培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，對羽毛球運動產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)興趣，不斷進行羽毛球練習(xí)，為養(yǎng)成終身體育思想奠定良好基礎(chǔ)。

5、結(jié)語

羽毛球運動開展比較方便且具有一定的趣味性，是培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育思想的一個良好運動項目。在新時期，羽毛球教學(xué)要在終身教育思想下積極進行改革，加強終身體育思想的宣傳，開展分層教學(xué)、多媒體教學(xué)和比賽教學(xué)，提高羽毛球運動的教學(xué)效果，讓學(xué)生逐漸形成終身體育思想。

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