文軍，冉波

（1.成都信息工程大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院，四川成都 610225;2.四川工商學(xué)院，四川成都 6200000）

1 大學(xué)生安全教育的主導(dǎo)思想

1.1 思想認(rèn)識(shí)到位與措施落實(shí)到位相結(jié)合

從當(dāng)前社會(huì)發(fā)展和變革要求來看，如果要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，高校教育者應(yīng)當(dāng)從生命視野的角度出發(fā)。高校的相關(guān)部門對(duì)校園安全要引起高度重視，把安全工作放在第一位來抓，首先是認(rèn)識(shí)到位，重要的是將措施落實(shí)到位，只有安全教育在大學(xué)充分發(fā)展，才能保障大學(xué)生的基本安全。

1.2 高校安全教育思想上的引導(dǎo)與嚴(yán)格管理相結(jié)合

對(duì)于高等學(xué)校，只有將安全教育思想和嚴(yán)格的管理相結(jié)合，才能對(duì)大學(xué)生的基本安全起到促進(jìn)作用。要有針對(duì)性地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行積極正面的教育，首先思想上要引起重視，其次是管理上到位。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)；另外，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全的重要性，高校應(yīng)該加強(qiáng)安全管理。為了防止大學(xué)生的犯罪行為，高?？梢栽趪曳稍试S的范圍內(nèi)采取一些防控措施，安全問題的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要落到實(shí)處，要嚴(yán)格按照規(guī)則處理一些校園安全事件，不能包庇任何一個(gè)人。

1.3 拓寬思想教育內(nèi)容與教育方法創(chuàng)新結(jié)合

隨著時(shí)代的發(fā)展，安全教育工作給高校帶來了極大的挑戰(zhàn)，新問題的出現(xiàn)，尤其是高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。因此，解決一些新出現(xiàn)的安全問題，不能用傳統(tǒng)的方法去處理。在處理新的安全問題時(shí)，要帶有時(shí)代的特征，只有這樣處理問題，才不會(huì)面臨很大的困難。所以，在高校要預(yù)防安全問題的發(fā)生，一定要運(yùn)用全新的手段，有針對(duì)性地處理安全問題的發(fā)生，做到一旦發(fā)現(xiàn)安全問題，要有技術(shù)含量地解決問題。

隨著時(shí)代的發(fā)展，安全教育工作給高校帶來了極大的挑戰(zhàn)，新問題的出現(xiàn)，尤其是高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。因此，解決一些新出現(xiàn)的安全問題，不能用傳統(tǒng)的方法去處理。在處理新的安全問題時(shí)，要帶有時(shí)代的特征，只有這樣處理問題，才不會(huì)面臨很大的困難。所以，在高校要預(yù)防安全問題的發(fā)生，一定要運(yùn)用全新的手段，有針對(duì)性的處理安全問題的發(fā)生，做到一旦發(fā)現(xiàn)安全問題，要有技術(shù)含量地解決問題。

2 高校提高大學(xué)生安全意識(shí)的應(yīng)對(duì)方法

2.1 加強(qiáng)高校學(xué)生安全教育工作投入力度，保障大學(xué)生安全教育正常開展

2.1.1 切實(shí)提高對(duì)大學(xué)生安全教育工作重要性的認(rèn)識(shí)

大學(xué)生安全教育還沒有達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo)、規(guī)范化的教育，目前還處在宣傳教育階段，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育并不是可有可無的事情，因?yàn)樗蔷S護(hù)大學(xué)生安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)教育。大學(xué)生安全教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，它不僅是學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，還是人才保障的根本。如果在大學(xué)發(fā)生安全事故，它不但使個(gè)別學(xué)生受到傷害，而且還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長，甚至影響其他學(xué)生的情緒，嚴(yán)重的還會(huì)影響高校正常的教學(xué)秩序以及局部地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。所以，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育要提高到營造優(yōu)良的育人環(huán)境中去，保證和諧校園和社會(huì)的穩(wěn)定，一定要把安全教育擺在重要位置。

2.1.2 明確安全教育的主體權(quán)責(zé)

高校保衛(wèi)處應(yīng)該是開展大學(xué)生安全教育工作的責(zé)任單位，因?yàn)樵摬块T有特有的人力資源加之對(duì)高校周邊安全環(huán)境很熟悉。同時(shí)，高校的學(xué)生處、學(xué)院、后勤處等相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)共同做好配合工作，形成齊抓共管的工作格局，只有這樣才能保障對(duì)大學(xué)生良好的安全教育。

2.1.3 系統(tǒng)性和規(guī)范性地進(jìn)行大學(xué)生安全教育

在高校要有規(guī)范化的教材和固定的課時(shí)以及學(xué)分來建立健全大學(xué)生安全教育體系，還必須有專職教師從事安全教育工作，只有這樣，大學(xué)生安全教育才不會(huì)流于形式。

2.1.4 安全教育應(yīng)突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合

大學(xué)生安全教育在全面展開的基礎(chǔ)之上，更要抓住重點(diǎn)。包括重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重要地點(diǎn)。重點(diǎn)學(xué)生是指那些容易出現(xiàn)安全問題的學(xué)生，如經(jīng)常曠課在外違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生、心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生等，要找尋良好時(shí)機(jī)與這些學(xué)生面對(duì)面交流，正確引導(dǎo)他們積極健康的成長；重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)是指開展安全教育最佳的時(shí)間，如學(xué)生放暑假寒假之前、入學(xué)前和畢業(yè)后、安全宣傳日等。特別是剛?cè)胄５拇髮W(xué)生，他們剛從中學(xué)時(shí)代走出來，大多缺乏獨(dú)立處理事情的能力，缺少必要的安全意識(shí)，他們?nèi)胄：笠獙?duì)其進(jìn)行全面的安全教育，提高其安全意識(shí)、和法紀(jì)意識(shí)；重要地點(diǎn)是指容易引發(fā)安全事故的場(chǎng)所，如實(shí)驗(yàn)樓、大型集會(huì)場(chǎng)所等。

安全教育的點(diǎn)面結(jié)合是指既要針對(duì)學(xué)生進(jìn)行群體安全教育，更要針對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育；既要從安全教育知識(shí)和規(guī)則進(jìn)行宣講，還要從個(gè)別學(xué)生的安全事故進(jìn)行講解和深入分析來對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2.1.5 豐富大學(xué)生安全教育的手段，開展大學(xué)生安全防衛(wèi)社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生安全教育不能僅僅依靠安全宣講，要利用各種安全教育手段。如舉辦安全專題展覽、開展安全討論、火災(zāi)事故救援演練等。要利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)，豐富教學(xué)手段和方法，提高學(xué)生接受安全教育的積極性。

安全防衛(wèi)社會(huì)實(shí)踐是指讓學(xué)生參與到實(shí)際的安全防衛(wèi)工作中，如組織學(xué)生建立巡邏隊(duì)、安全協(xié)管會(huì)等?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，開展大學(xué)生安全防衛(wèi)社會(huì)實(shí)踐是要讓更多的學(xué)生主動(dòng)參與安全防衛(wèi)教育，從根本上提高學(xué)生的安全防衛(wèi)能力。通過安全防衛(wèi)的社會(huì)實(shí)踐，可以有效地提高他們的安全意識(shí)和防范技能，達(dá)到群防群治的效果。

2.1.6 加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育,保障大學(xué)生安全健康成長

心理健康是大學(xué)生順利成長的重要條件。心理健康的學(xué)生，具有完善的性格特征，意志行為和情緒反應(yīng)均處于積極狀態(tài)，并能在一定程度上保持良好的調(diào)控能力。 具備完善的性格特征、意志行為以及情緒反應(yīng)都處于積極狀態(tài)的這部分學(xué)生，他們具有健康的心理，遇到任何問題能夠保持良好的調(diào)控能力。然后，近年來高校發(fā)生的非正常死亡事件，大多與學(xué)生的心理健康相關(guān)。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。通過建立心理咨詢中心來幫助在心理上存在問題的學(xué)生走出陰影，減輕心理壓力，消除心理挫折；及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.2 構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全“防御網(wǎng)”

網(wǎng)絡(luò)安全也是大學(xué)生安全教育的重要部分。面對(duì)目前網(wǎng)絡(luò)安全的各種問題，應(yīng)該從學(xué)生和學(xué)校兩方面構(gòu)建大學(xué)生安全“防御網(wǎng)”。

2.2.1 學(xué)生應(yīng)具備網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，保持理性和客觀思維方式

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界。大多數(shù)問題學(xué)生陷于其中不能自拔，從而出現(xiàn)各種安全問題。因此，學(xué)生應(yīng)該保持理性和客觀思維方式，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)世界只是虛擬世界，其中詐騙無處不在。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)，具備必要的網(wǎng)絡(luò)安全防范知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2.2.2 學(xué)校從實(shí)際安全課程來傳授防范知識(shí)

在安全教育課程中，增設(shè)必要學(xué)時(shí)講授網(wǎng)絡(luò)安全問題及應(yīng)對(duì)措施。在課程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的網(wǎng)絡(luò)詐騙手段及其本質(zhì)，培養(yǎng)其網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別能力。學(xué)校還可以和當(dāng)?shù)毓膊块T共創(chuàng)共建，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全“防御網(wǎng)”。公安部門定期為學(xué)生開展專題講座，用身邊的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例教育學(xué)生如何應(yīng)對(duì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范能力。