何昌貴

（江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院，江西南昌 330100）

運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外一體化，創(chuàng)立學(xué)習(xí)公眾平臺(tái)。高校教師在羽毛球教學(xué)的過程當(dāng)中，需采用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法，在教學(xué)的過程當(dāng)中不斷提高自身素質(zhì)。

1 網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體在教學(xué)中的使用

網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體是一種運(yùn)用流式傳輸技術(shù)播放視頻文件的媒體。流式傳輸技術(shù)通過壓縮視頻、動(dòng)畫等視頻文件，及時(shí)傳輸?shù)骄W(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上。流式傳輸技術(shù)的出現(xiàn)，給用戶觀看視頻帶來(lái)了新的體驗(yàn)。用戶不用等視頻文件全部下載才能觀看視頻，可以一邊觀看一邊在后臺(tái)下載，而且點(diǎn)開播放視頻軟件，只需幾秒的啟動(dòng)時(shí)間就可以觀看到自己選擇的視頻文件，剩余部分將自動(dòng)后臺(tái)下載。

可以邊播放邊下載的網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體相比傳統(tǒng)的視頻媒體具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：跨越了時(shí)間與空間的限制，可以隨時(shí)隨地運(yùn)用多媒體方式教學(xué)，提高學(xué)生體育教學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際需求，尋找相關(guān)羽毛球視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)提升；運(yùn)用多媒體教學(xué)，教師可以在課堂上播放各種格式的視頻文件，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，還可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感到快樂。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，教師還可以將自己的教學(xué)視頻傳送到優(yōu)酷等視頻播放器當(dāng)中，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況選擇教學(xué)視頻。這樣不僅可以節(jié)約學(xué)生的搜索時(shí)間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還可以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容具有針對(duì)性的效果。

建立專門的羽毛球視頻教學(xué)網(wǎng)站。視頻教學(xué)網(wǎng)站的建立是一項(xiàng)復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)，需教師、學(xué)生以及羽毛球愛好者積極配合，共同努力。利用各種網(wǎng)站建設(shè)工具來(lái)完成自己的任務(wù)，并利用各種網(wǎng)絡(luò)視頻資源完善自己的網(wǎng)站。為自己高校的學(xué)生提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，也為其他羽毛球愛好者提供了針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源。

2 教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體的優(yōu)勢(shì)

（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是推動(dòng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的最好動(dòng)機(jī)，是鼓舞學(xué)生自學(xué)探索知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，才不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣有重要的作用。網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體具有形象生動(dòng)、色彩斑斕等特點(diǎn)，能夠迅速吸引學(xué)生的眼球，達(dá)到多種感官上的刺激。

對(duì)于羽毛球教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，教師可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，而不是反復(fù)的練習(xí)，不但學(xué)習(xí)效率低，而且會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生反感的心理。通過對(duì)視頻放慢或者回放，可以讓學(xué)生看清楚每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)，有利于學(xué)生對(duì)羽毛球教學(xué)中的重點(diǎn)與難點(diǎn)的了解與掌握。學(xué)生掌握了這些動(dòng)作之后，自然會(huì)引起自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自己的學(xué)習(xí)積極性，為羽毛球?qū)W習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

（2）實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外一體化。如今，高校中的羽毛球教學(xué)主要是課堂內(nèi)教學(xué)，課外很少會(huì)有針對(duì)性地指導(dǎo)，并且大多數(shù)學(xué)校只有十六周或者八周的體育課時(shí)。其中還包括各種體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)與測(cè)試，羽毛球教學(xué)的課時(shí)少之又少，學(xué)生能夠利用課內(nèi)時(shí)間提高自己打羽毛球的技巧還是有點(diǎn)難度的。

采用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)教學(xué)，可以跨越時(shí)間與空間的限制。這樣，學(xué)生在課外也可以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)教師發(fā)布的教學(xué)視頻。學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，遇到比較復(fù)雜的動(dòng)作，可以回放或者放慢視頻速度，經(jīng)過幾次觀看與練習(xí)，學(xué)生可以很輕松地掌握羽毛球技巧。而且，學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求，觀看羽毛球教學(xué)視頻，加強(qiáng)對(duì)復(fù)雜羽毛球技巧的理解，進(jìn)而達(dá)到高效率的教學(xué)效果。

（3）創(chuàng)立學(xué)習(xí)公眾平臺(tái)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，羽毛球教師可以創(chuàng)立一個(gè)學(xué)習(xí)公眾平臺(tái)。在平臺(tái)內(nèi)，教師可以隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通羽毛球?qū)W習(xí)知識(shí)與狀況，并在開展教學(xué)活動(dòng)之前把自己的教學(xué)計(jì)劃與這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)發(fā)表在學(xué)習(xí)公眾平臺(tái)，以便學(xué)生提前對(duì)本節(jié)科的學(xué)生內(nèi)容得到了解。課程結(jié)束后將教師的指導(dǎo)意見發(fā)表在學(xué)習(xí)平臺(tái)上，并附加重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)視頻。這樣學(xué)習(xí)就可以利用自己的課余時(shí)間，根據(jù)教師提出的指導(dǎo)意見進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。對(duì)于教師的課堂教學(xué)，學(xué)生還可以在學(xué)習(xí)公眾平臺(tái)與教師交流自己的學(xué)習(xí)心得，提出自己的建議與想法，教師可以采納學(xué)生的建議，做出改進(jìn)。微信公眾學(xué)習(xí)平臺(tái)的創(chuàng)立，有利于教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

3 網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體應(yīng)用的建議

（1）管理好傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體的關(guān)系。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)教學(xué)，并不是意味著要放棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式。只有將傳統(tǒng)教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體有機(jī)結(jié)合，才能更好地促進(jìn)高校體育教學(xué)的發(fā)展，提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。將網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體作為高校羽球教學(xué)的輔助手段，可以完善課堂教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方式，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，教師在完善教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的同時(shí)，也要積極對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)方式創(chuàng)新。

（2）提高教師的自身素質(zhì)。教師是羽毛球教學(xué)課程的傳授者，教師自身素質(zhì)的高與低決定著羽毛球教學(xué)質(zhì)量。教師自身素質(zhì)高，可以讓學(xué)生以自己為榮，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，教師應(yīng)不斷提高自身的素質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展補(bǔ)充自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)。能夠熟練地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)開展教學(xué)活動(dòng)，掌握多種教學(xué)課件制作的方法，并結(jié)合自身的教學(xué)特點(diǎn)制作出美觀獨(dú)特而又有效的教學(xué)課件。

（3）遵守運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的規(guī)律。通過網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)，雖然可以直觀、生動(dòng)且短時(shí)間內(nèi)播放羽毛球技巧教程，還可以對(duì)重點(diǎn)與難點(diǎn)動(dòng)作反復(fù)播放或者放慢播放速度，但是教學(xué)過程當(dāng)中還應(yīng)遵守身體通過練習(xí)產(chǎn)生肌肉記憶的訓(xùn)練規(guī)律。訓(xùn)練羽毛球技巧時(shí)，應(yīng)在觀看了羽毛球教學(xué)視頻的基礎(chǔ)之上，相對(duì)應(yīng)地進(jìn)行訓(xùn)練。注重理論與實(shí)際相結(jié)合，只有通過不斷實(shí)踐，學(xué)生才能更好地掌握自己觀看到的羽毛球技巧，提高自己的羽毛球技術(shù)水平。

（4）高效利用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)。采用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體方式教學(xué)，不僅給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于教師而言也是一次自我提升的過程，教師應(yīng)充分利用好這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。對(duì)于不懂的或者難以理解的地方，教師應(yīng)主動(dòng)與自己的學(xué)生交流，特別是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)方面能夠給予教師很大的幫助。通過不斷學(xué)習(xí)，教師可以把自己在教學(xué)過程當(dāng)中所學(xué)到的東西以及所了解到的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱目蒲谐晒?。利用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)，在教學(xué)的過程當(dāng)中進(jìn)一步提升自己。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)對(duì)高校羽毛球教學(xué)有重要的應(yīng)用價(jià)值。不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還為羽毛球教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與提升自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)視頻流媒體技術(shù)的同時(shí)不可忽略傳統(tǒng)的教學(xué)模式，應(yīng)采用兩種教學(xué)方式相結(jié)合的教學(xué)方式。