徐笑

（安徽省馬鞍山工業(yè)學(xué)校，安徽馬鞍山 243000）

1 云計(jì)算

1.1 云計(jì)算的含義

云計(jì)算是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的一種計(jì)算模式，在這種模式下，計(jì)算機(jī)和一些外部設(shè)備能夠得到自己所需要的信息以及資源[1]。隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，云計(jì)算作為一種全新的技術(shù)，迅速地滲入人們的工作以及生活之中。

目前，雖然云計(jì)算需要依據(jù)使用的流量進(jìn)行繳費(fèi)，但是云計(jì)算通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以提供極其豐富的共享資源，而這些資源只需要花費(fèi)很少的精力加以管理就可以被使用。在信息化時(shí)代的背景下，云計(jì)算擁有強(qiáng)大地計(jì)算能力和存儲空間，我們平常使用的一部手機(jī)就可以滿足云計(jì)算所需要的條件，它不僅能夠?yàn)槿藗兘鉀Q資金不足而無法得到計(jì)算機(jī)的問題，還可以提供保存資源的存儲能力并保證資源避免不慎丟失的危險(xiǎn)，為人們和企業(yè)帶來計(jì)算和資源的便利。

1.2 云計(jì)算的特點(diǎn)

（1）規(guī)模大和虛擬化。云計(jì)算能夠帶來極強(qiáng)的計(jì)算能力，所以在企業(yè)中會有相當(dāng)大的規(guī)模，而云計(jì)算在實(shí)際生活中是看不見又摸不著的虛擬化產(chǎn)品，使用者可以在任何時(shí)間以及任何地點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)訪問云計(jì)算，從而得到云計(jì)算服務(wù)以滿足需求。

（2）成本極其低廉。使用者可以花費(fèi)少量的資金來享受云計(jì)算的資源，企業(yè)也不用承擔(dān)高昂的成本獲取云計(jì)算的能力，使云計(jì)算的利用程度在生活與工作之中得到有效提高。

（3）存在潛在的危險(xiǎn)。云計(jì)算不僅可以提供極強(qiáng)的計(jì)算能力，還擁有存儲資源的能力，但是云計(jì)算中的資源共享這一特點(diǎn)，使使用者的資料以及信息不能夠得到有效保障，從而發(fā)生信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。

（4）計(jì)算速度快。云計(jì)算在運(yùn)行時(shí)，計(jì)算機(jī)會對于云計(jì)算的操作做出快速回應(yīng)，使服務(wù)器出錯(cuò)的可能性得到有效降低，從而使用戶對資源的存取更加快捷、高效。便利快捷性。用戶可以在需要資源的時(shí)候，通過已經(jīng)注冊的賬號，用手機(jī)或者計(jì)算機(jī)隨時(shí)隨地查看并使用。

2 云時(shí)代的中職計(jì)算機(jī)教育

2.1 中職計(jì)算機(jī)教育的現(xiàn)狀

教學(xué)設(shè)備配置偏低。目前，大多中職計(jì)算機(jī)教育專業(yè)的教學(xué)設(shè)備配置偏低，尤其是在經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍小，使部分中職計(jì)算機(jī)教育學(xué)校出現(xiàn)有計(jì)算機(jī)沒有網(wǎng)絡(luò)或者有網(wǎng)絡(luò)但計(jì)算機(jī)配置低的狀況，從而逐漸成為中職計(jì)算機(jī)教育專業(yè)教學(xué)能力方面提升的障礙。

中職計(jì)算機(jī)教育的教師專業(yè)水平有待提高。目前，中職計(jì)算機(jī)教育教師的學(xué)歷偏低，教育水平有限，從而使教師的計(jì)算機(jī)專業(yè)水平偏低，導(dǎo)致教師在教育學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的知識時(shí)能力嚴(yán)重匱乏。

學(xué)生缺乏對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識。因?yàn)橹新殞W(xué)校的招生要求偏低，大多數(shù)學(xué)生不會面臨像高考一樣的壓力，導(dǎo)致學(xué)生由于缺乏主動學(xué)習(xí)的特性而往往忽略計(jì)算機(jī)方面的知識，從而使學(xué)生對于計(jì)算機(jī)在社會中被需求的認(rèn)識大大地降低。

教學(xué)方式有待更新。教師在教授計(jì)算機(jī)知識的時(shí)候，往往使用演示操作，然后進(jìn)行講解的方式，從而不能很好地吸引學(xué)生的目光，抓住學(xué)生的思想，導(dǎo)致學(xué)生在計(jì)算機(jī)知識方面的認(rèn)知與實(shí)踐能力不能得到有效提高，最后使學(xué)生喪失對計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

2.2 云時(shí)代的中職計(jì)算機(jī)教育的優(yōu)勢

中職計(jì)算機(jī)教育的教學(xué)能力得到有效提高。云計(jì)算作為一種全新的技術(shù)，不僅使中職計(jì)算機(jī)教育的發(fā)展空間得到有效擴(kuò)展，而且還為教學(xué)提供大量的數(shù)據(jù)以及學(xué)習(xí)資源。

中職計(jì)算機(jī)教育的教學(xué)方式得到提高。云時(shí)代的中職計(jì)算機(jī)教育可以使學(xué)生在上課的時(shí)候集中注意力，還可以使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)學(xué)校教師的視頻而不用拘束在教室中，從而使學(xué)生與教師的時(shí)間更自由，改變傳統(tǒng)意義上的教學(xué)方式。

管理學(xué)生的能力得到提高。隨著云時(shí)代下的中職計(jì)算機(jī)教育的普及，每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、實(shí)踐結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)情況等都會被記錄在云端，不僅方便學(xué)生及時(shí)瀏覽自己的各種資料，還可以使父母簡單地了解孩子在學(xué)校的綜合信息，甚至可以為企業(yè)招收人才資源時(shí)作為參考[2]。

學(xué)生在實(shí)踐方面的能力得到提高。大部分學(xué)校的計(jì)算機(jī)設(shè)備資源會受到一定的限制，不能夠很好地提高學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的實(shí)踐能力，而在云計(jì)算幫助下，學(xué)生可以依據(jù)適當(dāng)?shù)牟僮鬟M(jìn)入虛擬的實(shí)踐活動場所，不僅為學(xué)校節(jié)省更多的資金，還可以使自己的實(shí)踐能力得到有效提高。

3 對中職學(xué)校計(jì)算機(jī)教育中出現(xiàn)的問題提出幾點(diǎn)思考

3.1 教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)社會實(shí)用型人才為主

計(jì)算機(jī)教育的目標(biāo)要根據(jù)社會與企業(yè)對人才資源需求方向的改變而改變，及時(shí)調(diào)整學(xué)校的教育計(jì)劃，合理地增加一些學(xué)生感興趣的課程，使學(xué)校在提高學(xué)生知識能力的同時(shí)，為社會培養(yǎng)一些實(shí)用型人才，從而使學(xué)生在未來更好地就業(yè)并發(fā)揮積極的作用。

3.2 提高教師的計(jì)算機(jī)專業(yè)水平

是否可以培養(yǎng)出計(jì)算機(jī)能力強(qiáng)的學(xué)生取決于學(xué)校教師的專業(yè)水平，因此，學(xué)校應(yīng)開展教師培訓(xùn)或者使教師定期地去合作企業(yè)學(xué)習(xí)，更新教師的計(jì)算機(jī)資料庫并提升教師的教學(xué)水平，使教師的計(jì)算機(jī)教育能力在實(shí)踐與學(xué)習(xí)的過程中得到明顯的提升，從而更好地教育學(xué)生并使學(xué)生更好地理解計(jì)算機(jī)知識。

3.3 學(xué)校應(yīng)加大對計(jì)算機(jī)設(shè)備的資金投入

中職學(xué)校在計(jì)算機(jī)教育方面應(yīng)加大對計(jì)算機(jī)設(shè)備的資金投入，使教學(xué)設(shè)備跟緊時(shí)代的步伐，為學(xué)生營造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生將計(jì)算機(jī)知識更好地運(yùn)用在具體操作過程中，并進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.4 提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識的重視度

學(xué)校應(yīng)對學(xué)生普及計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會中發(fā)揮的重要作用的實(shí)例知識，使學(xué)生充分認(rèn)識到計(jì)算機(jī)知識的重要性。在教師教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，重點(diǎn)對學(xué)生的創(chuàng)新能力加以培養(yǎng)，使學(xué)生充分運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)到的知識，調(diào)動學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識探索的積極性。

4 結(jié)語

綜上所述，云時(shí)代的中職計(jì)算機(jī)教育不僅可以為學(xué)生帶來學(xué)習(xí)上的便利，還可以更好地為國家培養(yǎng)實(shí)用型人才，但中職計(jì)算機(jī)教育還存在一些問題有待解決，因此，應(yīng)當(dāng)針對這些問題，找出合理的解決辦法，更新教學(xué)設(shè)備，增強(qiáng)師資力量，多方面、全方位的提高中職計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量。