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基于高校校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用探索

2018-03-07 01:31:18尹文皓
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)IP地址校園網(wǎng)

◆尹文皓

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基于高校校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用探索

◆尹文皓

(中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) 湖北 430000)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,對(duì)現(xiàn)代教育產(chǎn)生了極大的影響,最為明顯的表現(xiàn)就是關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。校園網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用極大地方便了高校師生的學(xué)習(xí)以及工作,但是隨著校園網(wǎng)絡(luò)的廣泛使用以及推廣,關(guān)于目前校園網(wǎng)絡(luò)存在的安全狀況并不是很理想。本文主要通過分析目前高校校園網(wǎng)中存在的安全隱患,并通過有效地探索提出解決的辦法,為促進(jìn)高校校園網(wǎng)絡(luò)的安全使用做出貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù);校園網(wǎng);安全管理

0 前言

隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展,許多高校建立起了校園網(wǎng)絡(luò),校園網(wǎng)絡(luò)的廣泛推行直接帶動(dòng)了高校的教育,通過校園網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠很好地帶動(dòng)高校學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性,高校學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)來提升知識(shí)儲(chǔ)備,高校教師通過校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用能夠很好地將課本上的理論知識(shí)與實(shí)際相互聯(lián)系起來,方便學(xué)生對(duì)課本上知識(shí)的吸收,因而高校校園網(wǎng)絡(luò)的推行利于高校師生們的工作以及學(xué)習(xí),但是隨著高校網(wǎng)絡(luò)的不斷運(yùn)用,隨之而來便是關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)的安全問題了。

1 高校校園網(wǎng)安全現(xiàn)狀分析

高校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)其主要的目的是為了方便學(xué)生們能夠很好的自主學(xué)習(xí)以及方便教師們?cè)谡n堂上的教育,但是隨著高校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,隨之而來便是關(guān)于校園網(wǎng)絡(luò)方面上的問題。由于校園網(wǎng)絡(luò)的使用者大都是學(xué)生,而高校學(xué)生們的思想還不夠成熟,對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)還不是很全面,因而高校學(xué)生的個(gè)人信息很容易被暴露出來,進(jìn)而影響到了學(xué)生們的學(xué)習(xí)以及工作,其主要的表現(xiàn)有以下幾種:

1.1 網(wǎng)絡(luò)病毒大規(guī)模擴(kuò)散

高校校園網(wǎng)絡(luò)并不是單獨(dú)的群體,當(dāng)高校校園網(wǎng)絡(luò)與Internet進(jìn)行連接使用時(shí),網(wǎng)絡(luò)上的病毒會(huì)通過相關(guān)的學(xué)習(xí)材料、辦公軟件的上傳和下載以及發(fā)送電子郵件等方式進(jìn)行傳播。一開始網(wǎng)絡(luò)病毒并不是直接地表現(xiàn)出來,而是在某一階段的時(shí)候一下子全面爆發(fā),造成學(xué)習(xí)資料被破壞,使得高校學(xué)生的個(gè)人信息被外泄,嚴(yán)重的話會(huì)導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的癱瘓。就目前來看,校園網(wǎng)絡(luò)中威脅最大的便是網(wǎng)絡(luò)病毒的肆意傳播。

1.2 用戶非法使用網(wǎng)絡(luò)

校園網(wǎng)絡(luò)的推行主要是為學(xué)校內(nèi)的師生提供教學(xué)資料以及科研教學(xué)提供方便,因而在校園網(wǎng)絡(luò)上所涉及到的秘密并不是很多。由于校園網(wǎng)絡(luò)的使用者絕大部分是高校學(xué)生,高校學(xué)生將校園網(wǎng)絡(luò)與Internet連接時(shí),容易造成校園網(wǎng)絡(luò)被肆意的破壞。Internet上的信息良莠不齊,容易造成校園網(wǎng)絡(luò)上的信息泛濫成災(zāi),加上校園網(wǎng)絡(luò)的安全措施處理得不夠嚴(yán)格,用戶非法使用網(wǎng)絡(luò)容易造成校園網(wǎng)絡(luò)被病毒所侵犯。同時(shí)高校學(xué)生的思想意識(shí)還不夠成熟容易被網(wǎng)絡(luò)上的不良信息所誤導(dǎo),不利于高校學(xué)生的學(xué)習(xí)以及成長,更有甚者通過非法使用網(wǎng)絡(luò),盜取高??荚噧?nèi)容,嚴(yán)重違反了高校教學(xué)規(guī)章制度,這都是不允許的。

1.3 校園內(nèi)部IP地址被盜用

對(duì)于高校網(wǎng)絡(luò)來說最重要的便是IP地址了,校園網(wǎng)的IP地址被不法分子盜用時(shí)能夠直接影響高校學(xué)生對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用。不法分子通過更改校園網(wǎng)絡(luò)的IP地址,傳播不良的信息,容易導(dǎo)致學(xué)生不正確的思想觀念,往往這些情況都會(huì)對(duì)高校造成不利影響。在這些事件中,主要是不法分子盜用IP地址和IP-MAC地址來進(jìn)行的。因此,在今后的高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)IP地址的保護(hù),做好相關(guān)設(shè)施,提前避免對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)威脅。

1.4 校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與系統(tǒng)的破環(huán)

高校校園網(wǎng)的正常運(yùn)行主要是通過集線器、交換機(jī)、路由器和服務(wù)器等通訊設(shè)備,這些設(shè)備直接保證了校園網(wǎng)的正常運(yùn)行,當(dāng)這些基礎(chǔ)設(shè)施遭到破壞時(shí)很容易引起整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的癱瘓或者使某些功能不全面。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是高校網(wǎng)運(yùn)行的軟件系統(tǒng),當(dāng)黑客通過病毒攻擊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)容易造成系統(tǒng)的破環(huán)。同時(shí)通過修改校園網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)址,并在校園網(wǎng)中發(fā)送一些非法的信息,容易對(duì)正常瀏覽校園網(wǎng)的學(xué)生造成危害,也可能會(huì)因?yàn)檫@些非法信息量太大而出現(xiàn)通信信道堵塞的情況。

2 高校校園網(wǎng)安全管理策略

高校校園網(wǎng)是一所高校進(jìn)行教學(xué)科研的基礎(chǔ),高校應(yīng)當(dāng)怎樣去維護(hù)高校校園網(wǎng)絡(luò)是一件非常重要的事情。對(duì)高校校園網(wǎng)遭受黑客的攻擊,如何控制非法分子盜取高校學(xué)生的信息以及高校校園網(wǎng)的規(guī)范管理,本文根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了以下幾點(diǎn)。

2.1 校園網(wǎng)管理策略

在校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行過程中沒有百分之百的安全策略以及防范技術(shù),網(wǎng)絡(luò)安全來源于每一位網(wǎng)絡(luò)用戶的共同努力,不斷樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)威脅的防范作用。在一些高校的校園網(wǎng)管理中,很多地方都存在著漏洞,各方面的管理制度不完善,相關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理人員的專業(yè)技能不高、缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn),這些都直接導(dǎo)致了高校校園網(wǎng)頻繁出現(xiàn)安全事故。為了有效地管理校園網(wǎng),網(wǎng)管人員可通過有效地設(shè)置個(gè)人賬號(hào)以及密碼,對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行合理有效的分配,通常在個(gè)人賬戶上的設(shè)置包括了驗(yàn)證碼,用戶密碼、用戶名、用戶口令等方式進(jìn)行有效的管理,能有效地避免不法分子通過正常的程序登入校園網(wǎng)。對(duì)于每一位登錄網(wǎng)站的用戶都要在數(shù)據(jù)庫中存儲(chǔ)其賬號(hào)和密碼,并且實(shí)時(shí)記錄所有的操作信息,這樣能夠在一定程度上提高校園網(wǎng)絡(luò)的安全。同時(shí)通過用戶的賬戶登錄記錄能夠有效地將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人的身上,通過記錄追蹤能夠有效地避免不法分子通過校園網(wǎng)傳播不良信息,在根源上解決問題。

2.2 嚴(yán)密封鎖校園網(wǎng)安全漏洞

高校使用的電腦操作系統(tǒng)和一些安裝的軟件都可能存在一些漏洞,特別是這些軟件很可能會(huì)被黑客找出其漏洞,然后通過計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)入校園網(wǎng)后臺(tái)獲取相關(guān)信息。此外,網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)也可能存在著后門,在沒有經(jīng)過用戶受權(quán)的境況下,設(shè)計(jì)者以及黑客可以通過這些漏洞進(jìn)行更改用戶的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用戶來說是極為的不方便。因而校園網(wǎng)絡(luò)在管理的過程中要及時(shí)下載和安裝各種升級(jí)程序,及時(shí)地對(duì)網(wǎng)絡(luò)補(bǔ)丁進(jìn)行修改,嚴(yán)密防控每個(gè)系統(tǒng)的漏洞,積極防止一些黑客通過更改校園的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)給學(xué)校師生的工作學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重的麻煩。

2.3 基于防火墻提高校園網(wǎng)的安全性和可管理性

通常電腦上都安裝有安全軟件,但是在這些軟件中有許多程序的開發(fā)還不是很理想,不能有效地制止黑客以及病毒對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的攻擊,因此各高校是不建議使用市面上推廣的一些安全軟件。相對(duì)于市面上出現(xiàn)的一些安全軟件各高校更是傾向于使用防火墻,防火墻主要是在校園網(wǎng)群體計(jì)算機(jī)和外界通道之間,如果一旦出現(xiàn)外界修改校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的指令時(shí),防火墻就能夠立即發(fā)揮作用,避免對(duì)校園網(wǎng)出現(xiàn)威脅。同時(shí)防火墻有著用戶登錄權(quán)限,非本用戶不能夠很好的登錄,在此基礎(chǔ)上有效防止了外在人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的更改。同時(shí)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)出現(xiàn)異常時(shí),防火墻能夠及時(shí)通知管理人員,管理人員能夠通過這些信息進(jìn)行有效的維護(hù)以及重新制定訪問控制規(guī)格。當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)在連接到Internet之后,防火墻的安全系統(tǒng)在考慮到病毒因素外還需考慮整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性,更為重要的是防止外來用戶對(duì)于整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)的侵害。

3 建立數(shù)據(jù)容災(zāi)備份技術(shù),完備應(yīng)急管理措施及事故處置預(yù)案

容災(zāi)備份技術(shù)指的是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在遭受到外來用戶的侵害時(shí)使得整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的資料以及文件丟失,能夠很好地恢復(fù)系統(tǒng)內(nèi)的文件以及資料,通俗的講就是備份系統(tǒng)。一家企業(yè)能夠很好地保留住客戶資源通常都是需要使用到容災(zāi)備份系統(tǒng),當(dāng)企業(yè)發(fā)生嚴(yán)重的火災(zāi)時(shí)燒毀大部份的數(shù)據(jù),由于沒有使用到容災(zāi)備份技術(shù)使得整個(gè)公司資源的流失,這對(duì)一家企業(yè)而言是非常重大的損失,當(dāng)使用到容災(zāi)備份技術(shù)時(shí)能夠很好地恢復(fù)客戶資源,這對(duì)該企業(yè)的正常運(yùn)營起到了關(guān)鍵性的作用。

4 結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展使得人們?cè)谏钌弦约肮ぷ魃嫌辛撕艽蟮谋憷?。如果網(wǎng)絡(luò)用戶沒有用正確的價(jià)值觀去使用網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,將會(huì)給國家以及人民帶來嚴(yán)重的破壞,因而在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中要用正確的價(jià)值觀去利用網(wǎng)絡(luò)給予我們的便捷性。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)管理者要做好相關(guān)的安全管理措施,才能真正保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。

[1]盧翔.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在校園網(wǎng)當(dāng)中的應(yīng)用分析[J].科技視界,2016.

[2]董劍峰.校園網(wǎng)安全探討[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2013.

[3]劉耿標(biāo).淺析校園網(wǎng)安全問題及對(duì)策[J].電腦知識(shí)與技術(shù),2011.

[4]李萌.校園網(wǎng)安全分析及安全防范[J].電腦學(xué)習(xí),2015.

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