古詩詞在中高考語文中都占有非常重要的地位,一則體現(xiàn)在分值上,二則體現(xiàn)在出題的角度越來越多、越來越靈活。
一首詩或詞,我們品的不僅是其中的含義,更是體會作者的意境。小編以前學詩的時候,最喜歡聽老師講煉字。一個字,用得生動、巧妙,整句甚至整首詩都變得充滿意味。
喵咪:一轉(zhuǎn)眼,又到了快放寒假的時候了。同學們知道嗎?古人教學也是注重勞逸結(jié)合的,讀書人也有不少假期。有的每個月放假3天,有的到年底一次性休假,還有的朝代放春假和秋假,包括先生在內(nèi)私塾里的所有人都要回家農(nóng)忙。
今天我們邀請到的三位老師,為我們帶來的三首關(guān)于假期的詩,一起來品一品古人的假期生活吧。
假日書事呈院中司徒
[唐]姚合
十日公府靜,巾櫛起清晨。
寒蟬近衰柳,古木似高人。
學佛寧憂老,為儒自喜貧。
海山歸未得,芝術(shù)夢中春。
景老師:在中唐時期,姚合的詩是頗有特點的。他在當時詩名很盛,與賈島友善,詩亦相近,然較賈略平淺,世稱“姚賈”。他的詩婉約有致又不失高標自然的韻味。其詩作善于運用白描的手法,昭示五彩斑斕的內(nèi)心世界,給人以啟迪,給人以聯(lián)想,給人以美的享受,給人以直抵生命彼岸的真善美。
這首詩沒有深奧的文字、華麗之辭藻,但亮在言淺意深,且深具感染力?!昂s”“衰柳”“古木”這些孤清的意象,刻畫了荒僻之景。他在充滿險惡的朝政與時局中,以棲心佛道的方式理智而巧妙地回避了現(xiàn)實的爭斗、疾病的苦痛與來自生活的種種不容易,在佛道中尋得可以安身定心的處所。究其一生,不論微官卑吏,還是官宦顯達,始終以清貧自守,以清廉自持,至老甚至還顯得凄涼。他常告誡自己:“近貧日益廉,近富日益貪。以此當自警,慎勿信邪讒。”他的詩歌平淺嫻雅、清僻新切,呈現(xiàn)出與其他苦吟詩人不同的風格特征。這種詩風對中、晚唐之交的詩壇產(chǎn)生了極大的影響。當時政治黑暗、社會動蕩不安,部分士人產(chǎn)生了消極自保的情緒,姚合也改變了前期建功立業(yè)積極奮進的姿態(tài),采取了亦官亦隱的為官態(tài)度,并創(chuàng)作了大量反映這種生活的詩歌。他在這些詩歌中較少涉及現(xiàn)實政治狀況,積極高揚自己的自然意趣與山林之志,突顯了主體遠離世俗的文人逸趣,這正從側(cè)面反映出他內(nèi)心深處對于社會現(xiàn)實的不滿與自憐的心理。
生存的清凈和情感的恬淡,在姚合的詩中充盈著生命自由意趣的閑談和清閑幽寂詩境,形成了詩畫共生、恬適幽寂的意境。細細品讀,別有一番韻味。
喵咪:劃重點咯!古詩常常會出現(xiàn)一些特定的意象,其實是詩人的一種境界,這就是由景而發(fā)或由事而發(fā)的一種表現(xiàn),詩人對事物的理解高度就是從意象中表現(xiàn)出來的。
入若耶溪
[南朝·梁]王籍
艅艎何泛泛,空水共悠悠。
陰霞生遠岫,陽景逐回流。
蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。
此地動歸念,長年悲倦游。
李老師:本詩是南朝梁王籍創(chuàng)作的一首五言古詩。寫作者空閑之時泛舟若耶溪的所見所聞,并包含羈留他鄉(xiāng)的思歸之念。詩開頭兩句寫詩人乘小船入溪游玩,三四句寫眺望遠山時所見到的景色,五六句用以動顯靜的手法來渲染山林的幽靜,最后兩句寫詩人面對林泉美景,不禁厭倦宦游,產(chǎn)生歸隱之意。全詩使人感受到若耶溪的深幽清靜,同時也達到了“動中間靜意”的美學效果??v觀全詩,因景啟情而抒懷,十分自然和諧。全詩文辭清婉,音律諧美,創(chuàng)造出一種幽靜恬淡的藝術(shù)境界。
開頭兩句寫詩人乘坐一條船,駛向若耶溪上游,船不是快速行進,而是任意漂蕩,可見詩人此行在于游賞自然。用一“何”字寫出滿懷的喜悅之情,用“悠悠”一詞寫出“空水”寥遠之態(tài),極有情致。三四句寫眺望遠山時所見到的景色,詩人用一“生”字寫云霞,賦予其動態(tài),用一“逐”字寫陽光,仿佛陽光有意地追逐著清澈曲折的溪流。把無生命的云霞、陽光寫得有知有情,詩意盎然。五六句“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”是千古傳誦的名句,被譽為“文外獨絕”,用以動顯靜的手法來渲染山林的幽靜,“蟬噪”“鳥鳴”,使山林的寂靜顯得更為深沉,并且這種清靜的狀態(tài),給人以幽雅的感覺。最后兩句寫詩人面對林泉美景,一來若耶溪美景給人以喜情,令人迷戀;二來詩人想起自己長年在外做官并不得意,所以不禁厭倦宦游,產(chǎn)生歸隱之意。從寫景到抒懷,情感表達自然,讀之令人回味。
喵咪:寫景的詩通常會采用借景抒情、寓情于景、情景交融等抒情手法,描寫技巧多用工筆或白描。有時常用聽覺、視覺等角度描寫景色,將山川景色融入主觀情感。
山亭夏日
[唐]高駢
綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。
水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。
邵老師:《山亭夏日》是唐代詩人高駢描寫夏日山亭風光七言絕句。詩人以新穎的構(gòu)思和細膩的手法,在僅有的二十八個字的小詩中,淡淡幾筆把山亭的環(huán)境以及周圍景色,描寫的生動傳神,賞心悅目,就勾勒出了一副美不勝收的山亭夏日圖。
首句詩人不著一熱字,“綠樹濃陰”似信口道來,化夏日炎炎為一片清涼沁人心脾的勝景來;第二句詩人以輕靈之筆,寫樓臺前一池碧澄的清水、在清澈的池塘之中看到了亭臺的倒影,給人夏日清幽之感。兩聯(lián)中的綠樹、赤水、樓臺倒影都是靜景,展現(xiàn)了夏日山亭在艷陽之下的靜態(tài)美,暗含著夏日山亭的涼爽和幽靜。第三句詩人借“水精簾洞”寫微風起是詩人的妙筆,不僅寫出了池水的清澈,還寫出了微風吹起的動態(tài)之美與前兩句造成了動靜相應(yīng)之美,使得夏日畫面嫵媚多姿。
最有一句又以“色”、“香”角度,從視覺和嗅覺來寫夏日山亭之美,點燃出薔薇花的嬌紅,使畫面姿態(tài)橫生,韻味無窮。至此,綠蔭、清水、紅薔、花香:色香呼應(yīng)、動靜結(jié)合,相映成趣,寫活了山亭夏日,足見其構(gòu)思布局的獨特,不愧是一首夏日好詩。謝枋得在《唐詩絕句注釋》高度概括:此時形容夏日之光景,極其妙麗,如圖畫然。
喵咪:分析寫景詩歌的時候,以下四點需要我們格外注意:意象——圖景——意境——情感。景物類型分為景物描寫(季節(jié)、時令、地域等),場景描寫(農(nóng)事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別等),以及色彩描寫。
看來古人的假期也經(jīng)常出門走動,欣賞大好河山,歡樂還挺多。今天給大家介紹的幾點關(guān)于詩歌的小干貨記下來了嗎?話說寒假快要來了,同學們在歡度假期的時候也要兼顧學業(yè),另外,出去游玩一定要注意安全哦!那咱們就下期再見吧。endprint