侯 寬，李婉玥

（吉林醫(yī)藥學(xué)院，吉林 132013）

1 大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心的作用

大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施，可以有效地促進(jìn)體育課堂教學(xué)效率的提高，促進(jìn)學(xué)校體育教育教學(xué)改革，營造良好的校園體育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，使之成為適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平人才。

2 大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心的功能

2.1 為廣大師生提供體育器材咨詢與選購服務(wù)

眾所周知，從事體育活動(dòng)離不開相應(yīng)的體育器材。這里所說的體育器材是指從事體育教學(xué)、體育比賽與訓(xùn)練所使用的體育專門器具。這些專門的器具不僅包括參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)使用的各種運(yùn)動(dòng)器械，如各種球類，球拍類器械，而且還包括從事各種運(yùn)動(dòng)所要佩戴的護(hù)具等，如從事輪滑運(yùn)動(dòng)時(shí)，初學(xué)者要佩戴頭盔，護(hù)掌、護(hù)膝、護(hù)肘等保護(hù)運(yùn)動(dòng)者免受運(yùn)動(dòng)損傷的體育器械。

從體育教學(xué)的實(shí)際情況來看，很多體育項(xiàng)目需要學(xué)生自己選購一定數(shù)量的體育運(yùn)動(dòng)器材，如網(wǎng)球、羽毛球等選項(xiàng)課需要學(xué)生自己選購球拍和一定數(shù)量的網(wǎng)球和羽毛球；輪滑選項(xiàng)課則需要學(xué)生自己選購輪滑鞋和一定數(shù)量的保護(hù)器具。而這些對(duì)于一個(gè)剛剛邁入大學(xué)校園的新生來說是具有一定難度的，一是他們不知道選購這些體育器材的具體方法，二是他們也不知道去哪里能夠采購到所需的運(yùn)動(dòng)器材，即使個(gè)別人通過網(wǎng)絡(luò)購買了一定數(shù)量的體育器材，但質(zhì)量和到貨時(shí)間又沒有辦法保證，往往是貪圖廉價(jià)買到了劣質(zhì)的體育器材而無法使用或因?yàn)榫W(wǎng)購的東西遲遲沒有運(yùn)到而影響體育學(xué)習(xí)效果。

而大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心就可以很好地解決這一問題。該中心成員通過對(duì)體育器材實(shí)體經(jīng)銷商和網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商進(jìn)行走訪或網(wǎng)上調(diào)查，并咨詢從事相應(yīng)體育項(xiàng)目教學(xué)的體育教師，充分了解相應(yīng)體育器材的性能、價(jià)格、質(zhì)量等，幫助學(xué)生選購那些適合大學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的性價(jià)比較高的體育器材。不僅解決了初學(xué)者不知如何選購體育器材的問題，而且也為他們節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。

2.2 為廣大師生提供體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)與健身指導(dǎo)

首先，體育活動(dòng)離不開運(yùn)動(dòng)技術(shù)，運(yùn)動(dòng)技術(shù)就是完成特定體育活動(dòng)的方法，運(yùn)動(dòng)技術(shù)能充分發(fā)揮體育活動(dòng)參加者的身體機(jī)能能力，合理有效地完成動(dòng)作的方法。準(zhǔn)確地使用運(yùn)動(dòng)技術(shù)可以節(jié)省體能，節(jié)約物質(zhì)能量和精神能量的消耗。因此，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)是人們參加體育活動(dòng)，特別是體育比賽的一個(gè)基本前提。大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心的成員中不僅是體育活動(dòng)的愛好者，而且具有一定的體育運(yùn)動(dòng)專長，很多成員還是學(xué)校單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)的會(huì)員，在田徑、羽毛球、輪滑等項(xiàng)目領(lǐng)域熟練掌握了一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，可以為廣大師生提供相應(yīng)項(xiàng)目上的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)。

其次，很多體育健身愛好者不知道如何科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，針對(duì)這一情況，大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心會(huì)定期進(jìn)行體育理論知識(shí)講座，向?qū)W生傳授自我身體評(píng)估的方法，以及如何根據(jù)自身的情況選擇體育選項(xiàng)課項(xiàng)目與鍛煉項(xiàng)目，以科學(xué)地指導(dǎo)他們進(jìn)行體育健身鍛煉活動(dòng)。對(duì)于那些想深入進(jìn)行健身指導(dǎo)的求助者，大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心會(huì)為每位求助者制定一個(gè)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)處方。具體地說，就是對(duì)不同年齡、功能狀態(tài)、健康或疾病的個(gè)體，以運(yùn)動(dòng)處方的形式確定一套運(yùn)動(dòng)方案。包括運(yùn)動(dòng)的種類、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)頻度和運(yùn)動(dòng)進(jìn)度五個(gè)部分，以達(dá)到增進(jìn)運(yùn)動(dòng)者健康和防治相關(guān)疾病的目的。在制訂運(yùn)動(dòng)處方前，一般會(huì)先做運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)，全面監(jiān)測(cè)運(yùn)動(dòng)參與者的心率、血壓、心電等運(yùn)動(dòng)指標(biāo)，為制訂和調(diào)整運(yùn)動(dòng)處方提供客觀生理指標(biāo)，以確保運(yùn)動(dòng)處方的安全性和有效性。

基于上述兩點(diǎn)，大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)與健身指導(dǎo)活動(dòng)的開展不僅是完善課堂體育教學(xué)，豐富教學(xué)的有效手段，而且也是加強(qiáng)課外指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，有效提高課余體育鍛煉水平的有效方式之一。

2.3 為廣大師生提供運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)等方面的服務(wù)

隨著現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)的大強(qiáng)度、對(duì)抗性的日益提高，大多數(shù)運(yùn)動(dòng)參與者親身經(jīng)歷過不同程度的運(yùn)動(dòng)損傷。一旦發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷，不僅會(huì)使受傷者承受巨大的生理和心理負(fù)擔(dān)，而且還會(huì)影響他們正常的學(xué)習(xí)和工作。因此，針對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷，如何進(jìn)行快速有效地康復(fù)與治療是我們急需解決的問題。

因我校屬于專業(yè)醫(yī)學(xué)院校，學(xué)校擁有校直屬醫(yī)院、附屬醫(yī)院以及配套的醫(yī)療保健、按摩理療室，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)損傷后的治療康復(fù)提供充足的醫(yī)療條件保障和良好的康復(fù)環(huán)境。大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心的成員分布在我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)、檢驗(yàn)專業(yè)、護(hù)理等專業(yè)，具有豐富醫(yī)學(xué)知識(shí)，可以為廣大師生提供運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)等方面的服務(wù)。

3 結(jié)束語

大學(xué)生體育綜合服務(wù)中心的創(chuàng)設(shè)不僅可以更好地提高廣大師生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力及健康水平，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣與熱情，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展以及綜合素質(zhì)的提高，還可以營造適宜的校園體育文化氛圍，推動(dòng)高校校園文化建設(shè)的健康發(fā)展。