前溪

近幾年，各種學習APP蓬勃發(fā)展，幾乎可以滿足中小學生的各種學習需求，客觀而言，豐富的學習資源，對提高孩子們的學習興趣、學習效率確實有幫助。不過，一些學習APP的某些角落也隱藏著“垃圾”和“污垢”。學習APP藏污納垢，問題顯然出在平臺方。盡管這些“垃圾”和“污垢”并非平臺方所為，有些是開發(fā)者為吸引用戶而掛帶的，有的則是用戶發(fā)上去的，但作為直接面向服務對象的平臺方，則有不可推卸的監(jiān)管責任。對無良APP的容忍，就是對孩子教育、對國家未來的不負責任。因此，需要監(jiān)管部門對市場上的學習APP進行一次大規(guī)模清理，通過強力手段消除開發(fā)者、平臺方的僥幸心理，有效凈化市場。