趙彤

爺爺喜歡花。

打我記事起，他的每一天生活都與花有關(guān)。聽(tīng)奶奶說(shuō)，爺爺送給她的第一件禮物就是花。也是從那天起，爺爺就喜歡花。爺爺喜歡花，更喜歡養(yǎng)花。到了我家的院子里，瞧去：那一畦畦花圃，紅的熱烈，黃的亮麗，紫的淡雅，白的清爽。臺(tái)階上，那高高低低大大小小的盆景，像一抹一團(tuán)的姹紫嫣紅點(diǎn)綴其間，使得小院更富有韻味。夏季到來(lái)了，花開(kāi)得正艷，招來(lái)了許許多多蜜蜂蝴蝶飛舞其間，別有一番情趣。

爺爺養(yǎng)花，總能像變戲法似的，把每枝花都養(yǎng)得那么鮮艷。我每次問(wèn)他，他總會(huì)笑著說(shuō)：“養(yǎng)花哪有什么門(mén)道，全是根據(jù)花的喜好，最主要的是用心。”這就使我更奇怪了，爺爺怎么知道那些花的喜好呢？爺爺?shù)溃骸盎B(yǎng)的多了，自然就知道了。”接著，爺爺說(shuō)：“紫薇一串紅喜陽(yáng)，玉簪蘭花喜陰。喜陽(yáng)的花要讓它多曬太陽(yáng)；喜陰的花要讓它多乘陰涼。蘆薈風(fēng)信子宜干，百合蝴蝶蘭宜濕。宜干的花要少澆水，宜濕的花要多澆水。”爺爺用花盆也很有講究。他總是在花盆底層墊上一層草葉，然后再敷上土。這樣，泥土就不會(huì)從花盆的底部露出來(lái)。他總是和奶奶一起精心地養(yǎng)護(hù)花。在他看來(lái)：天天忙忙碌碌地養(yǎng)花并不幸苦，相反卻非?？鞓?lè)。

爺爺總喜歡給花曬太陽(yáng)?？唇裉焯鞖夂?，爺爺把屋子里全部的盆景都搬出來(lái)曬。誰(shuí)知這老天說(shuō)變就變，前一時(shí)還是晴天，后一時(shí)就變了顏色。就像一個(gè)受氣的孩子，還沒(méi)等人反應(yīng)過(guò)來(lái)，豆粒大的“淚珠”就“啪嗒啪嗒”地砸了下來(lái)。平時(shí)哪怕一個(gè)花瓣落了，爺爺都會(huì)揪心。為此，我們?nèi)胰硕济锩ν獾匕峄?，一趟又一趟地忙個(gè)不停。老天好像故意捉弄人，愈下愈大。不過(guò)值得慶幸的，由于我們搬運(yùn)及時(shí)，沒(méi)有一棵花受傷。那些花朵在濕漉漉的雨霧中，嫩蕊全舒展開(kāi)了，顯得更加婀娜多姿了?？捎械倪€在含苞待放，仿佛藏有自己的秘密。望著氣喘吁吁的爺爺，我責(zé)怪道：“平時(shí)養(yǎng)那么多花干嗎？下雨還要一盆一盆搬到屋里?！睜敔斖切┗?，靜靜地立在那里，似乎若有所思。

第二天一大早，便不見(jiàn)了爺爺?shù)纳碛?，連那些花也不見(jiàn)了。我以為爺爺生我的氣了，直到我們吃過(guò)午飯，爺爺才回來(lái)?？此麧M頭大汗的樣子，我便問(wèn)他去哪了。他卻不說(shuō)，只是像個(gè)孩子在笑。稍稍停了一會(huì)兒，他說(shuō)要帶我們?nèi)€(gè)地方，并加了一句：“那里有秘密，到了就知道了！”跟著爺爺走了一段小路，向前望去，那不是以前的菜地嗎？只是很久沒(méi)有來(lái)過(guò)了。再仔細(xì)看看，綠！竟然有一抹綠？不止是綠，還有各種繽紛的色彩，隨意地飄灑著。走近一瞧，這不是爺爺種的花嗎？一抹陽(yáng)光偷偷地漫到花架上，又帶來(lái)一陣風(fēng)，把這些花朵全都搖醒了。這些花朵對(duì)我們張開(kāi)了張張笑臉，像是在對(duì)我們笑，笑出了一片海洋，一片花的海洋，一片愛(ài)的海洋。在這片海洋里，蜜蜂蝴蝶也累了，全安安靜靜地趴在花朵上，在盡情地享受著那份甜蜜。我、爺爺、奶奶全沉醉于這靜謐的氛圍中。

后來(lái)我才知道，爺爺在年青時(shí)曾答應(yīng)過(guò)奶奶，要帶她一同去看海?？蛇@些年來(lái)?xiàng)l件一直都不允許。為此，爺爺這些年來(lái)一直都在養(yǎng)花，去營(yíng)造了這片海，這片只屬于他和奶奶的花?！?/p>

【點(diǎn) 評(píng)】

本文語(yǔ)言婉約細(xì)膩。全文以清新細(xì)膩的筆調(diào)營(yíng)造了一個(gè)純凈溫馨愉悅的意境。那片花海，有明媚的陽(yáng)光，有和煦的微風(fēng)，有斑斕的色彩，還有“我們”一家人開(kāi)心的笑容，給人以田園牧歌般的唯美感受。其次，本文語(yǔ)言的婉約細(xì)膩還表現(xiàn)在敘事節(jié)奏的把握上。對(duì)于爺爺養(yǎng)花事件的敘述，小作者不急不躁，娓娓道來(lái)。先描寫(xiě)花團(tuán)錦簇的景象，再敘述養(yǎng)花的過(guò)程及養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)，最后呈現(xiàn)出爺爺所精心營(yíng)造的花海。這樣，就呈現(xiàn)出一種婉約柔和的敘事語(yǔ)言之美。

[作者通聯(lián)：安徽五河縣臨北中學(xué)七（2）班 指導(dǎo)教師：夏玉橋]