梁霞

【摘要】電視劇《家有兒女》和《摩登家庭》都講述了日常生活中在家里發(fā)生的各種有趣的事，同時(shí)，也反映了中國(guó)和美國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)觀念的不同和方式的差別。由此可以看出，中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)存在的一些問(wèn)題，希望今后我國(guó)家長(zhǎng)可以借鑒西方教育理念，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓我國(guó)的孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】家庭教育觀 中美比較 《家有兒女》 《摩登家庭》 啟示 電視劇《家有兒女》和《摩登家庭》同為是世界知名的家庭喜劇，卻在不經(jīng)意間反映了中美兩國(guó)家庭教育觀的差異，善加比較并奉行“拿來(lái)主義”，無(wú)疑可以推進(jìn)我國(guó)家庭教育的進(jìn)步。

一、父母子女之間的關(guān)系

中國(guó)家長(zhǎng)往往把自己放在至高無(wú)上的地位，包攬一切同時(shí)也代為決斷一切；而美國(guó)的父母更像是孩子的朋友，對(duì)孩子的想法他們以理性、理解對(duì)待，還會(huì)融入他們，與他們打成一片。他們知道孩子有自己的思想，不需要家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)代替做決定，孩子喜歡什么運(yùn)動(dòng)、愛(ài)好什么樂(lè)器、交什么朋友，他們不會(huì)多加干涉。如在《摩登家庭》第六季第十集中，Haley迎來(lái)了她的21歲生日，家人為了慶祝她的生日一起來(lái)到了酒吧，尤其是她的媽媽Claire希望Haley把自己當(dāng)做朋友，不僅陪自己的女兒喝下了人生第一杯酒，還要和 Haley一同紋身以示親密。雖然Claire在內(nèi)心底并不想讓孩子如此“放縱”，但她卻克制了自己的控制欲，把 Haley當(dāng)作成年人，給了她想要的自由，做了一次很酷的媽媽。在美國(guó)，雖然有時(shí)父母也想控制孩子，但是他們卻沒(méi)這么做，在不違法犯罪走邪路的前提下，他們給了孩子更多的自由空間，讓他們做他們想做的事，默默地注視并支持著他們。

二、不同的育兒觀念

在育兒觀念方面，我國(guó)的家長(zhǎng)一般只關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，希望孩子可以考取好成績(jī)，在班里出類(lèi)拔萃，卻很少考慮孩子的“情商”“財(cái)商”“玩商”。殊不知，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高并不是一個(gè)人成功的全部因素，綜合素質(zhì)的提高也同等重要。在很多中國(guó)家長(zhǎng)的心里面，他們生活的重心就是讓孩子的生活變得更好，自己愿意為了孩子的幸福而放棄所有。所以，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子接受了父母無(wú)微不至的照顧。父母為了不耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，什么家務(wù)也不讓孩子干。家長(zhǎng)很少考慮孩子與外界的交往能力和他們的獨(dú)立生活能力，認(rèn)為一張滿(mǎn)分的成績(jī)單就是萬(wàn)能的，可以解決一切問(wèn)題。

就如《家有兒女》第二十七集中，劉星和他的一個(gè)同學(xué)考試不及格，因?yàn)榕掳ぷ幔麄儌卧炝藢?duì)方家長(zhǎng)的簽字，沒(méi)想到還是被發(fā)現(xiàn)了，在老師和家長(zhǎng)的教育下，他們決定“痛改前非”。但是，在第二次考試中，他們害怕不及格就作弊了，結(jié)果家長(zhǎng)被叫到了學(xué)校。劉星挨了揍，他的同學(xué)卻離家出走了。在中國(guó)，像這樣為了考個(gè)好成績(jī)而作弊的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，而學(xué)生會(huì)作弊很多都是迫于家長(zhǎng)對(duì)孩子施加的必須考個(gè)好成績(jī)的壓力，好像家長(zhǎng)關(guān)心的只有成績(jī)的好壞、排名的高低，而孩子在學(xué)校過(guò)的快不快樂(lè)他們卻從不過(guò)問(wèn)。在社會(huì)新聞中，像《家有兒女》中因?yàn)槌煽?jī)不好而離家出走或者自殘自殺的案例屢見(jiàn)不鮮，如果家長(zhǎng)不改變觀念，那么這種現(xiàn)象只會(huì)愈演愈烈。

在美國(guó)，孩子一般會(huì)主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)，如洗自己的衣服、整理房間、收拾垃圾等，父母不會(huì)替孩子做事情。有金錢(qián)需要時(shí)，他們一般不會(huì)伸手向父母要錢(qián)，而是通過(guò)給家里做家務(wù)或者給鄰居幫忙干活或者勤工儉學(xué)等來(lái)獲得零用錢(qián)。對(duì)于到達(dá)18周歲以后事實(shí)上自立的青少年，他們也不認(rèn)為父母必須為他們支付學(xué)費(fèi)，而是對(duì)自己的獨(dú)立生活有著極大的信心。

相比于漂亮的成績(jī)單，美國(guó)的家長(zhǎng)更注重的是孩子個(gè)性的發(fā)展。是否可以適應(yīng)各種環(huán)境，是否可以獨(dú)立生活，是否可以處理好和朋友的關(guān)系。因此，基于這種想法，孩子的個(gè)性發(fā)展成了他們比較看重的問(wèn)題。

這一觀點(diǎn)在《摩登家庭》里面的Phil一家身上體現(xiàn)出來(lái)： Claire雖然也重視小女兒Alex的學(xué)習(xí)，但對(duì)考試排名并沒(méi)有那么極端的要求，不像中國(guó)家長(zhǎng)要求的必須在全班或全校拿到前幾名；恰恰相反，當(dāng)Alex拼命學(xué)習(xí)希望拿到第一名時(shí)，反倒讓爸爸Phil和媽媽Claire緊張了，他們擔(dān)心孩子的身體吃不消，一定要帶孩子去放松一下。另一邊，姐姐Haley并沒(méi)有像妹妹Alex一樣在學(xué)業(yè)上積極進(jìn)取，甚至連一所像樣的大學(xué)都沒(méi)考上，當(dāng)她以為家人都對(duì)她失望的時(shí)候，爸爸 Phil的一席話不僅感動(dòng)了女兒，也感動(dòng)了觀眾：“你并不是一個(gè)失敗者，你的價(jià)值、天賦、潛能不是一個(gè)普通的實(shí)驗(yàn)就能測(cè)出來(lái)的，你在找自己的路，20歲就是要這樣，抓住機(jī)會(huì)、犯錯(cuò)誤，并從中學(xué)習(xí)，我們支持你?！?/p>

三、不同的教育方式

家庭教育方式受教育目的制約，選擇什么樣的教育方式和一個(gè)國(guó)家的歷史文化背景、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平緊密相連。中國(guó)孩子自己做主的權(quán)利比較小，因?yàn)樗麄兊母改竿鶠樗麄冧伜昧寺?，他們幾乎沒(méi)有選擇權(quán)和自主權(quán)。這種以權(quán)威形式出現(xiàn)的父母，一般與孩子之間都會(huì)有隔膜，兩代人之間有著不可逾越的鴻溝。

美國(guó)家庭的教育方式以民主平等為主。在《摩登家庭》里有這么一句話：“他們（指孩子）是否合群？是否安全？我們注定要擔(dān)心一輩子。所以有時(shí)我們只能深呼吸，擁抱他們希望一切安好?！彼悦绹?guó)的父母并不是酷到不管孩子一切，而是正因?yàn)閻?ài)孩子，所以才要放手。

《摩登家庭》中Phil這個(gè)爸爸的角色可謂是深得人心，他與眾不同，于孩子而言更像是一個(gè)朋友。尤其在面對(duì)他不好對(duì)付的小兒子Luke時(shí)，Phil表現(xiàn)出的犧牲精神和極大的耐心使我們?yōu)橹畡?dòng)容。他使出了渾身解數(shù)幫Luke找到了屬于自己的特長(zhǎng)，讓孩子的自信心倍增。在第一季第七集中，Phil陪著Luke練習(xí)投球，總共才十來(lái)米的距離，Luke就是不能投中目標(biāo)，不是向左偏就是向右偏，總之是嚴(yán)重偏離目標(biāo)點(diǎn)。但是Phil并沒(méi)有不耐煩，而是表現(xiàn)出極大的耐心，不停地鼓勵(lì)、撿球，再鼓勵(lì)、再撿球，一直等到Luke把球投中目標(biāo)為止。相反，看看我們的父母和孩子，只有父母覺(jué)得對(duì)的東西才讓孩子去做，什么東西都想讓孩子走捷徑。走捷徑是很便利，但孩子卻收獲不了那種在失敗的過(guò)程中所積累的經(jīng)驗(yàn)，孩子簡(jiǎn)直變成了一個(gè)機(jī)器人。

四、不同的評(píng)價(jià)方式

中國(guó)的家長(zhǎng)愛(ài)把自家孩子跟鄰居家孩子比，跟朋友家孩子比，跟班里同學(xué)比，還要跟全校全市甚至全國(guó)的孩子比。中國(guó)的家長(zhǎng)，總是希望以別人家孩子的優(yōu)秀來(lái)激勵(lì)自己孩子奮進(jìn)，但他們忽視了“山外有山，人外有人”，因?yàn)榭傆斜茸约哼€要厲害的人，盲目攀比只會(huì)導(dǎo)致孩子的自信心倍受打擊。

《家有兒女》中女兒夏雪不僅聽(tīng)話，還學(xué)習(xí)成績(jī)好，是好孩子的代表，而兒子劉星不僅調(diào)皮還不好好學(xué)習(xí)，是個(gè)“壞孩子”。媽媽劉梅對(duì)兩個(gè)人的態(tài)度就不一樣，對(duì)女兒她都是笑臉相迎，就算女兒做了錯(cuò)事她也能很快原諒；對(duì)待劉星，就經(jīng)常板著個(gè)臉，做了錯(cuò)事就一定會(huì)追究到底，責(zé)怪劉星?！都矣袃号范?，劉星歷史考試竟然考了一百分。他的爸媽都不相信他是因?yàn)橥嬗螒颉度龂?guó)》才掌握的歷史知識(shí)，都讓他去學(xué)校找老師道歉，讓他承認(rèn)自己作弊。劉星百口難辯，最后還是爸爸發(fā)現(xiàn)了緣由替劉星洗去了冤屈。這種在爸媽心中“好孩子”“壞孩子”的刻板印象，無(wú)疑會(huì)讓孩子受很多苦。

相較于中國(guó)父母愛(ài)與別人家的孩子橫向?qū)Ρ?，美?guó)的父母更傾向于對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行縱向比較，而且他們從不吝嗇于對(duì)孩子的夸贊，父母的鼓勵(lì)伴隨著孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，這樣的結(jié)果就是美國(guó)的孩子有更強(qiáng)的自信心?！赌Φ羌彝ァ防镉幸痪溥@樣的話很是經(jīng)典：“我們教育孩子們說(shuō)，輸贏無(wú)所謂。但平心而論，勝利的感覺(jué)好極了。他們?cè)陉?yáng)光下的那一刻是無(wú)與倫比的美麗?！彼裕覀兛梢钥闯?，美國(guó)的父母也渴望孩子贏，但他們這樣想法的背后，總有更讓人信服的道理。他們追求的是孩子無(wú)與倫比的美，是孩子充盈的內(nèi)心世界，而不是自己的虛榮心。