張 昀

（甘肅教育社，甘肅 蘭州 730000）

從客觀的角度來(lái)分析，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，教育期刊編輯工作的變革，已經(jīng)成為不可扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。我們?cè)趯?lái)的工作中，需要堅(jiān)持在教育期刊編輯工作方面，做出新的思考，一方面充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶來(lái)的積極作用，另一方面改進(jìn)工作體系，這樣才能給未來(lái)的工作進(jìn)步，提供更多的幫助。

一、教育期刊編輯工作現(xiàn)狀

隨著科技的發(fā)展和文化的進(jìn)步，教育期刊編輯工作如果繼續(xù)按照傳統(tǒng)的模式來(lái)工作，這樣在未來(lái)就不能獲得理想的成績(jī)，甚至是被淘汰。結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的工作標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為教育期刊編輯工作現(xiàn)狀，主要是集中在以下幾個(gè)方面：第一，日常工作的開(kāi)展，雖然在一定程度上接受了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的熏陶，但是并沒(méi)有真正意義上與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代相互融合，傳統(tǒng)的思想和工作模式，還在繼續(xù)應(yīng)用，這對(duì)于教育期刊編輯工作的未來(lái)發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生很不好的影響，甚至是在將來(lái)的教育產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)上，構(gòu)成一定的阻礙。第二，教育期刊編輯工作的實(shí)施過(guò)程中，部分工作人員對(duì)于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的理念、技術(shù)、工作方法等，沒(méi)有積極的學(xué)習(xí)。現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)化潮流，已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢(shì)，倘若我們?cè)诰唧w工作過(guò)程中，還是按照老舊的模式來(lái)執(zhí)行，肯定無(wú)法獲得預(yù)期效果，還會(huì)在固有工作的實(shí)施上，造成一定的惡性循環(huán)。第三，教育期刊編輯工作的制度，必須得到階段性的革新，要確保每一項(xiàng)工作所獲得的經(jīng)驗(yàn)，都是值得肯定的。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育期刊編輯工作的變革與要求

1.多樣性變革和要求

從客觀的角度來(lái)分析，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代來(lái)臨以后，給教育期刊編輯工作造成了很大的沖擊作用，現(xiàn)如今的網(wǎng)民數(shù)量不斷增加，網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的各種便利性也持續(xù)性的提升。為此，想要在教育期刊編輯工作的變革上獲得更好的進(jìn)步，需要對(duì)多樣性的網(wǎng)絡(luò)做出科學(xué)利用，一方面滿足教育期刊編輯工作的新要求，另一方面在工作體系上積極的拓展，從而在最終獲得理想的成績(jī)。所謂網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育期刊編輯工作的多樣性，主要表現(xiàn)在期刊載體形式和期刊信息的多樣性。近些年，電子型期刊開(kāi)始占據(jù)期刊的主要形式，傳統(tǒng)紙質(zhì)版的期刊遭受了巨大的沖擊，這主要是由于網(wǎng)絡(luò)電子期刊數(shù)據(jù)具有較強(qiáng)的時(shí)效性和檢索性，使用起來(lái)更為方便快捷。同時(shí)各種網(wǎng)絡(luò)電子圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)電子期刊珍藏館的建立和良好運(yùn)營(yíng)，也證明在現(xiàn)階段社會(huì)和教育人員對(duì)于各種不同信息載體選擇多樣性的需求。

2.共享性變革和要求

在既往的教育期刊編輯工作當(dāng)中，“獨(dú)家”刊載手段是非常值得信賴的，并且得到了很多教育工作者的推崇。但是從現(xiàn)有的情況來(lái)看，獨(dú)家刊載已經(jīng)沒(méi)有辦法得到高度的認(rèn)同，網(wǎng)絡(luò)上面的資料更加豐富，在期刊方面更加顯著，如果教育期刊編輯工作繼續(xù)按照個(gè)體化的經(jīng)營(yíng)模式來(lái)完成，肯定無(wú)法在最終得到理想的成就。建議教育期刊編輯工作的變革過(guò)程中，加強(qiáng)共享性的工作水平。第一，教育期刊編輯工作的共享，需要充分?jǐn)U大范圍，尤其是在建立自己的網(wǎng)站以后，要對(duì)一些讀者進(jìn)行免費(fèi)的開(kāi)放，定期發(fā)布一些教育期刊的經(jīng)典文章等，這樣就可以吸引更多的讀者，對(duì)于教育產(chǎn)業(yè)的推動(dòng)，也可以產(chǎn)生較大的積極作用。第二，在共享工作的實(shí)施過(guò)程中，需要階段性的設(shè)立共享目標(biāo)，絕對(duì)不能隨意的共享，要通過(guò)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)手段來(lái)完成，促使教育期刊編輯工作的認(rèn)知度獲得不斷地提升，為自身單位的發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)編輯水平

經(jīng)過(guò)前幾項(xiàng)工作的開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育期刊編輯工作的變革，能夠取得較好的效果，對(duì)于相關(guān)工作要求的實(shí)現(xiàn)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。在今后的工作中，應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)教育期刊編輯工作的全面改善，尤其是編輯工作水平，需要得到提升。首先，編輯的標(biāo)題要達(dá)到醒目的標(biāo)準(zhǔn)，但是不能出現(xiàn)誤導(dǎo)性的內(nèi)容。標(biāo)題雖然是讀者想要看的內(nèi)容，但是與具體的文章出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、不對(duì)稱的情況，因此很容易失去讀者群體的支持，這一點(diǎn)需要在今后的工作中高度關(guān)注。其次，在編輯的內(nèi)容上，要積極的結(jié)合當(dāng)代時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)完成。單純理論化的分析，或者是理想化的分析，已經(jīng)不能滿足讀者的需求，并且很容易產(chǎn)生問(wèn)題。結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行分析后，能夠促使教育期刊編輯工作具有更多的內(nèi)涵，在與讀者交流過(guò)程中，雙方所提出的觀點(diǎn)、看法等，都可以獲得較高的認(rèn)可，從而在后續(xù)工作的進(jìn)步上，持續(xù)性的取得更好的成績(jī)。

三、結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育期刊編輯工作的變革與要求展開(kāi)討論，現(xiàn)階段的工作開(kāi)展，相比以往獲得了很大的轉(zhuǎn)變，整體上的工作可靠性、可行性獲得大幅度的提升。日后，應(yīng)繼續(xù)在教育期刊編輯工作方面，不斷地與網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高度融合，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上合理運(yùn)用；在網(wǎng)站的打造上更加個(gè)性化；在網(wǎng)絡(luò)功能的發(fā)揮上，表現(xiàn)得更加多元化。相信在未來(lái)的工作中，教育期刊編輯工作可以創(chuàng)造出更高的價(jià)值。