張瓊 段朝艷
關(guān)鍵詞:手機(jī)成癮現(xiàn)象;大學(xué)生;甘肅醫(yī)學(xué)院
中圖分類號(hào):B844.2
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
本次調(diào)查隨機(jī)抽取了我校護(hù)理系、醫(yī)療系、中醫(yī)藥系1000名學(xué)生,發(fā)放問卷1000份,收回990份,回收率99%,其中有效問卷987份。調(diào)查對(duì)象為大一到大二的在校醫(yī)學(xué)生,年齡均在18~23歲之間。
通過調(diào)查分析,甘肅醫(yī)學(xué)院受調(diào)查的學(xué)生中基本情況如下:使用手機(jī)的男生266人,所占比例為27%;女生721人,所占比例為73%,其中正在戀愛的215人,班干部142人。參加調(diào)查的大一學(xué)生共計(jì)608人,大二學(xué)生379人;使用手機(jī)1年內(nèi)的共286人,1~2年381人,2年以上的有320人;手機(jī)月使用話費(fèi)0~30元的為491人,30~60元的為347人,60元以上的為149人;手機(jī)使用的目的第一為與朋友、家人聯(lián)系(974人),第二為獲取信息(644人),第三為打發(fā)時(shí)間(106人);最喜歡使用的手機(jī)功能第一位為音樂(794人),第二位為QQ(751人),第三位為電話(654人),第四位為微信(412人),之后后依次為游戲(250人)、上網(wǎng)(154人)、看電子書(91人)和短信(81人)。
1.客觀方面
(1)手機(jī)本身特點(diǎn)。首先,手機(jī)本身有打電話、發(fā)短信的基本功能,大學(xué)生在外讀書,背井離鄉(xiāng),需要用手機(jī)與家人保持聯(lián)系,因此大學(xué)生手機(jī)持有率高達(dá)100%;其次,手機(jī)功能日趨豐富,特別是智能手機(jī)幾乎可以替代電腦,手機(jī)軟件開發(fā)商為了自己的利潤(rùn)更是開發(fā)各種極具誘惑力的軟件來吸引自制力差的大學(xué)生,形形色色的軟件層出不窮;最后,手機(jī)交流的便捷性、高度的隱私性、匿名性等更使大學(xué)生無法自拔,如王者榮耀、QQ、人人網(wǎng)、新浪微博、微信等,人們可以在這上面隨意聊天,可以隨意發(fā)泄情緒,可以隨意講現(xiàn)實(shí)生活中不可能講的話,這些新鮮時(shí)尚的交流方式深深地吸引著大學(xué)生。
(2)家庭、學(xué)校教育管理的缺失。大學(xué)與中學(xué)的最大差別就是大學(xué)更傾向于自主學(xué)習(xí),在大學(xué)里擺脫了父母監(jiān)督,成績(jī)好不好,去上課還是窩在被子里睡覺,主要靠自我管理,這些都為手機(jī)成癮提供了可能。一方面,學(xué)校不可能過多地去管學(xué)生的私人問題或者強(qiáng)制地禁止使用手機(jī);另一方面,家長(zhǎng)遠(yuǎn)隔千里也不能進(jìn)行及時(shí)有效的管理。
2.主觀方面
(1)自我控制的缺失。在結(jié)束了高中地獄般的煎熬之后踏進(jìn)了沒有升學(xué)壓力的大學(xué),學(xué)生就像籠中鳥、池中魚一下子得到了解放,獲得了無比的自由,面對(duì)較為寬松的大學(xué)生活,手機(jī)便成為大學(xué)生精神寄托的伊甸園,沉迷于各種手機(jī)小游戲,靠不斷地獲得游戲高分來彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中的缺失,以獲得前所未有的成就感。
(2)獲取新信息的需要。當(dāng)今是一個(gè)信息化的時(shí)代,消息的傳播異常的迅速,手機(jī)的便攜和上網(wǎng)的快速使得大學(xué)生不斷利用手機(jī)來獲取新聞,手機(jī)的這一特性刺激了當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代嗅覺,滿足了他們對(duì)信息的需求。
(3)從眾心理。大學(xué)生手機(jī)持有率為100%,大家除了討論學(xué)習(xí)和生活上的瑣事,手機(jī)便成為永恒的話題。當(dāng)其中大多數(shù)在討論手機(jī)的某種功能或者手機(jī)上剛獵到的某一新聞時(shí),為了不讓自己被邊緣化,只有跟著大部隊(duì)走,追求時(shí)尚前沿,盲目從眾。
(4)炫耀心理。當(dāng)代的大學(xué)生自尊心很強(qiáng),都不愿意在同學(xué)面前有失面子,特別是一些少數(shù)的富貴人家的子弟用著高端的手機(jī),內(nèi)心的羨慕和占有欲油然而生,為了所謂的面子,哭爹喊媽地問家人要錢買手機(jī)。另外,一些另類的手機(jī)鈴聲或美女桌面也成為大家炫耀的資本,虛榮心得到了很好的滿足。
從分析結(jié)果可以看出,有相當(dāng)一部分在校學(xué)生由于過度使用手機(jī),而產(chǎn)生了一些心理和生理方面的問題,也就是我們所說的手機(jī)依賴癥的表現(xiàn),這必須引起學(xué)生、學(xué)校、家庭乃至社會(huì)的充分重視。手機(jī)成癮不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)、心理狀態(tài)、生活,更有可能引起心理疾病。
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