黃鐵敏

【摘 要】隨著幼兒園中足球游戲運(yùn)動(dòng)的開展，孩子們有了走出教室的機(jī)會，他們可以在課余時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這是一個(gè)鍛煉孩子運(yùn)動(dòng)靈敏性、動(dòng)作協(xié)調(diào)性和鍛煉自身平衡感的絕佳機(jī)會，濱海幼兒園利用創(chuàng)建足球特色幼兒園的契機(jī)，以足球游戲?yàn)榛A(chǔ)，通過足球游戲、親子訓(xùn)練營等手段，鍛煉幼兒的體質(zhì)，提高幼兒對足球的興趣，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，增進(jìn)親子間的感情。

【關(guān)鍵詞】足球；游戲；幼兒；發(fā)展

《指南》中指出要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，通過適宜有效的活動(dòng)，提高幼兒的健康水平，改善幼兒的健康態(tài)度，最終使幼兒形成健康的生活方式。為了發(fā)展幼兒園足球，點(diǎn)燃孩子們對足球運(yùn)動(dòng)的熱情，讓更多的孩子有機(jī)會去感受足球的魅力。讓孩子們在游戲中體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。幼兒園根據(jù)這些要求，全面了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式，提高幼兒活動(dòng)鍛煉的興趣，為幼兒起示范作用。足球是孩子們特喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，游戲性特強(qiáng)，并且啟智、育德和培養(yǎng)個(gè)性，進(jìn)而促進(jìn)幼兒的身心健康，所以足球非常值得在幼兒園開展與推廣。我園利用足球游戲活動(dòng)，在促進(jìn)幼兒主體發(fā)展上進(jìn)行了一些探索。

一、注重園所足球文化的建設(shè)

（一）成立足球游戲?qū)嵤﹫F(tuán)隊(duì)

為了科學(xué)、有效地實(shí)施好校園足球游戲，并形成一系列的園本課程，幼兒園成立足球游戲?qū)嵤﹫F(tuán)隊(duì)，由園長、副園長、足球教練、各班教師、家長代表組成，足球?qū)嵤┬〗M明確職責(zé)，根據(jù)幼兒園的特點(diǎn)和各年級幼兒的年齡特點(diǎn)確定合理培訓(xùn)內(nèi)容，確保每周每班有一節(jié)足球訓(xùn)練課，每二周有一次親子足球游戲活動(dòng)。

（二）采用“走出去，請進(jìn)來”的方式提高我園足球水平。

由于幼兒園都是“娘子軍”，對于足球基本上是一群門外漢，為了快速提高教師們的足球的理論知識和實(shí)踐水平，我們采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，不僅派體育專長的教師外出足球特色學(xué)校去學(xué)習(xí)豐富的經(jīng)驗(yàn)，更是和周邊小學(xué)形成良好的合作關(guān)系，請有足球特長的體育老師來為老師和幼兒進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)和指導(dǎo)，以此來提高本園在足球?qū)嵤┓矫娴哪芰ΑＷ層變簩W(xué)會了不怕困難、積極向上、吃苦耐勞的精神，也是培養(yǎng)孩子優(yōu)勢智能素質(zhì)、優(yōu)勢心理素質(zhì)和優(yōu)勢體能素質(zhì)的最佳運(yùn)動(dòng)。

（三）做好校園足球文化建設(shè)工作

園內(nèi)不僅從幼兒足球課程上進(jìn)行科學(xué)設(shè)置，并且在環(huán)境、氛圍創(chuàng)設(shè)上緊扣校園足球。

足球游戲區(qū)：園內(nèi)開辟專門的足球游戲區(qū)，寬闊的足球運(yùn)動(dòng)場地，豐富的足球運(yùn)動(dòng)材料，讓孩子們有了時(shí)間去親近這大自然，他們也有了機(jī)會能夠在藍(lán)天下自由地奔跑，就像那自由翱翔在天空的小鳥，將自己的天性完全釋放出來。

班級足球區(qū)：各班根據(jù)年齡段，開展好足球游戲活動(dòng)，并且讓孩子們畫畫足球、講講足球，把孩子們的繪畫作品張貼在宣傳欄上，組織親子足球繪畫展。

通過足球海報(bào)的宣傳、班級足球游戲的宣傳、校園足球在游戲的開展，讓園所足球游戲文化在濱幼落地生根、花開滿園。

二、注重足球資源的開發(fā)利用

園區(qū)的資源很豐富，我園充分利用好這些資源，來為足球游戲活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)提供最有利的條件。以此為基礎(chǔ)，營造良好的幼兒園足球特色氛圍。

（一）利用園區(qū)地理資源

幼兒園所在的園區(qū)已形成裝備制造、精密機(jī)械、船配汽配、電子電器四大支柱產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)配套能力突出，金融、物流、服務(wù)外包等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展。

（二）利用園區(qū)人文資源

園區(qū)的快速發(fā)展吸引了一大批的外來人員，來自全國各地，常駐人口2萬多人，有各地、各名族，較多的外國人。配套設(shè)施也很完善，公安、消防、醫(yī)院、公園、學(xué)校等。這些各地域的人員集中在一起，各行業(yè)圍繞在周邊，成為我園的一個(gè)特色資源。

（三）利用園區(qū)家長資源

通過調(diào)查問卷，了解家長群體中對足球有愛好的家長，吸收進(jìn)學(xué)校的足球小組中，我園的家長來自五湖四海，成立家長足球代表隊(duì)，不僅可以帶動(dòng)幼兒的足球游戲訓(xùn)練，也可以更好的配合好教師開展好園內(nèi)的幼兒足球游戲活動(dòng)。

三、注重足球游戲的趣味性

（一）培養(yǎng)幼兒對足球游戲的興趣

興趣是孩子最好的老師。針對幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)和興趣需求，以足球?yàn)檩d體，對于激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣和塑造刻苦耐勞的品格有促進(jìn)作用。我園開展適合幼兒各年齡特點(diǎn)的親子足球游戲活動(dòng)。

（二）開展充滿樂趣的足球游戲活動(dòng)

開展幼兒足球嘉年華活動(dòng)，如：幼兒足球?qū)贡荣?、家長代表隊(duì)和教師代表隊(duì)足球?qū)官?、男?duì)和女隊(duì)足球?qū)官?、球球大作?zhàn)……通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，開展比賽活動(dòng)，不僅增強(qiáng)孩子們參與足球活動(dòng)的興趣，也通過趣味比賽來檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果。

（三）設(shè)計(jì)充滿童趣的足球游戲活動(dòng)

根據(jù)各年齡段開展的足球活動(dòng)，我們編排足球健身操、足球兒歌集、足球故事節(jié)、球類活動(dòng)園本游戲課程等，這些活動(dòng)由幼兒、教師、家長一起參與，形成本園的特色園內(nèi)課程。

四、注重足球游戲的安全教育

足球作為一項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)，在幼兒園中開展足球運(yùn)動(dòng)的舉措，使學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的機(jī)會增加，增強(qiáng)了他們的合作意識，但是，足球游戲又是一項(xiàng)激烈的運(yùn)動(dòng)，老師的控制能力就顯得極為微弱，在這種情況下，一定要十分重視他們的安全問題，活動(dòng)的開展要保證在老師、家長的陪伴監(jiān)督之下。

（一）做好活動(dòng)前的安全教育

任何活動(dòng)都是在安全的前提之下來進(jìn)行的，因此各班開展好足球游戲的安全教育，通過圖片、游戲等形式讓幼兒明白在足球游戲中安全第一。

（二）提高活動(dòng)中的安全意識

在足球游戲活動(dòng)中，重視每一環(huán)節(jié)的安全性，材料是否安全、場地是否安全，都有專人負(fù)責(zé)來檢查，熱身運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等都缺一不可，力求為孩子們營造一個(gè)安全、快樂的足球游戲氛圍。

在幼兒園中開展足球運(yùn)動(dòng)游戲不僅孩子們有了機(jī)會去釋放他們的天性，不用整天“蜷縮”在小小的教室之中，可以在藍(lán)天下自由地活動(dòng)，享受自然的樂趣。同時(shí)足球運(yùn)動(dòng)鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)了孩子們的意志力，鍛煉了他們面對傷害、面對挫折的能力，有利于孩子全面、健康地發(fā)展。

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