徐飛

“叮叮當(dāng)叮叮當(dāng)鈴兒響叮當(dāng)……”一首歡快喜慶的歌曲拉開(kāi)了“六一”聯(lián)歡會(huì)的帷幕，中二班全體小朋友手持廢舊“爽歪歪”瓶子制作的“搖搖樂(lè)”閃亮登場(chǎng)了，孩子們手中的瓶子發(fā)出鈴兒般的響聲，清脆悅耳，加上舞動(dòng)的步伐，贏得了全場(chǎng)師生、家長(zhǎng)的熱烈掌聲。沒(méi)想到當(dāng)初自己的這個(gè)想法，給我?guī)?lái)這樣的驚喜。

驚喜一：“搖搖樂(lè)”的誕生

“六一”聯(lián)歡會(huì)是幼兒園大型活動(dòng)的重中之重，我園開(kāi)辦了首屆幼兒團(tuán)體操比賽。在緊張的籌備中，我選擇了利用廢舊物品去制作一些經(jīng)久耐用、不易損壞、既安全又實(shí)用的廣受孩子們喜愛(ài)的器械。

在晨間接待中，我看到許多孩子都喝爽歪歪，可惜的是，這樣的瓶子卻沒(méi)能博得孩子們的喜愛(ài)，一個(gè)個(gè)都被無(wú)情地扔進(jìn)垃圾桶。我正苦悶該如何是好時(shí)，一個(gè)奇妙的想法蹦出大腦，占據(jù)我整個(gè)思維：“為何不用這個(gè)試試？”回到家中，我清洗了瓶子并晾干，放了些豆子在里面，兩個(gè)瓶口之間用膠帶粘緊，我有些忐忑不安，“會(huì)怎么樣呢？”我輕輕地上下?lián)u了搖，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣清脆的聲音傳入耳朵，我高興極了。為了演出效果，我在瓶身用亮刺、彩紙加以裝飾，不僅給人以聽(tīng)覺(jué)震撼，還要給人以視覺(jué)上的享受。這樣，一對(duì)會(huì)響的啞鈴就新鮮出爐了。我急切地讓孩子們?cè)囋?，他們的小手剛好握住瓶頸，揮動(dòng)著瓶子發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧?，我取名為“搖搖樂(lè)”。我讓每個(gè)孩子在家做了兩對(duì)帶來(lái)幼兒園。器械準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始了緊張的團(tuán)體操排練……

驚喜二：“搖搖樂(lè)”大變身

“搖搖樂(lè)”的成功變身，為枯燥乏味的排練增加了樂(lè)趣，提高了排練效率。

起初孩子們看到自己做的“搖搖樂(lè)”都很興奮，一絲不茍地跟著老師排練著。可是不久，孩子們對(duì)這“搖搖樂(lè)”便不感興趣了，瓶子又像當(dāng)初被喝光的一樣隨手一扔滿地都是，孩子們只是空著手在場(chǎng)地上跑著，跳著，喊著 ……“何不讓他們有規(guī)則地跑呢？”我邊想邊撿起躺在地上的“搖搖樂(lè)”，將它們穩(wěn)穩(wěn)地豎在紅色方磚上擺成一排，瞬間它們就成了一個(gè)個(gè)“小標(biāo)兵”立在那里，成了幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線。孩子們一擁而上，把注意力都移到這些“小標(biāo)兵”上，很自然地排好隊(duì)，小心翼翼地繞過(guò)一個(gè)接一個(gè)的瓶子……為了增加難度，我改變了標(biāo)兵的方位，設(shè)置成S形、O形……孩子們可以反復(fù)練習(xí)不同的隊(duì)形，這樣不僅增強(qiáng)了孩子們靈活跑動(dòng)的能力，還培養(yǎng)了幼兒的躲閃能力。

驚喜三：自由探索，動(dòng)靜結(jié)合

這兩次活動(dòng)的成功，讓我受益匪淺，萌發(fā)了想要發(fā)掘它更大價(jià)值的想法：讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力來(lái)探索“搖搖樂(lè)”更多的玩法，我再總結(jié)提煉出有特色的，讓孩子們盡興地玩，使游戲變得充實(shí)、豐富、有趣，開(kāi)展起來(lái)也更順利。

在幼兒自己摸索著怎樣玩時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有的孩子很會(huì)大膽創(chuàng)新，有的把胳膊當(dāng)“滑梯”讓它自由往下滾動(dòng)，有的把它放在手心、手背上保持平衡，還有的甚至把它當(dāng)成“指針”放在地上轉(zhuǎn)動(dòng)……我抓住了幾種獨(dú)具匠心的玩法總結(jié)了一下：怎樣增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓瓶子滾得更遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間更長(zhǎng)？來(lái)一場(chǎng)比賽吧！于是我組織孩子這樣玩：

孩子們?cè)诮淌议T(mén)口坐成一排，興奮又緊張地盯著瓶子，“預(yù)備，開(kāi)始！”口令一出，大家紛紛用盡力氣將瓶子滾了出去，你追我趕，爭(zhēng)先恐后，勇奪桂冠。為了節(jié)省時(shí)間，孩子們?cè)谄孔油Ｗ〉牡胤蕉紫?，利用手腕的力量使瓶子迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，看誰(shuí)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，孩子們已經(jīng)無(wú)暇多看其它瓶子一眼，生怕那么一瞬間就會(huì)被別人超越，這樣玩著，樂(lè)著，還在不經(jīng)意間鍛煉了手臂，手腕的力量、也增加了關(guān)節(jié)的靈活性。

驚喜四：團(tuán)結(jié)就是力量

有志者事竟成，成功的背后要包含多少辛酸與汗水，要有多少人的支持與合作，大家才能在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。

在玩接龍游戲時(shí)，幼兒分為四組，每人一個(gè)瓶子，后面一個(gè)人頂住前一個(gè)人的腰部，一個(gè)接一個(gè)，中間不能分開(kāi)，需要小組成員齊心協(xié)力才能完成。只見(jiàn)四支隊(duì)伍緩緩前行，宛如四條巨龍蜿蜒舞動(dòng)，孩子們小心謹(jǐn)慎地護(hù)著瓶子，生怕自己的隊(duì)伍斷掉，這種團(tuán)結(jié)一心的精神此時(shí)展現(xiàn)得淋漓盡致。四條隊(duì)伍聚在一起，變成一個(gè)圈，孩子們小手與瓶子緊緊相連，慢慢舉起，象征著心中的太陽(yáng)冉冉升起，一道道曙光照耀在全體幼兒的小臉上，大家齊聲共呼：“團(tuán)結(jié)就是力量！”

利用廢舊“爽歪歪”瓶子制成的“搖搖樂(lè)”憑著生動(dòng)的形象、艷麗的色彩和清脆的音色吸引了幼兒，它陪伴著孩子由室內(nèi)到室外，由動(dòng)到靜，由個(gè)人到集體合作。在整個(gè)游戲過(guò)程中，它激發(fā)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。爽歪歪瓶子的充分利用已超出了它本身應(yīng)有的價(jià)值，也給孩子的童年帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。童年無(wú)限精彩，童年歡歌笑語(yǔ)，在珍貴的童年記憶中畫(huà)下了深刻的一筆，我們喜愛(ài)你——爽歪歪！