劉 暢 王仁生
(廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院, 南寧, 530007)
核潛艇核事故是指核潛艇反應(yīng)堆內(nèi)核燃料發(fā)生不可控制的核裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng),導(dǎo)致大量放射性物質(zhì)外逸。自1954年世界上第一艘核潛艇“鸚鵡螺”號服役以來,核潛艇作為核威懾和核反擊力量的重要組成部分,受到了世界各核大國的高度重視和優(yōu)先發(fā)展。截至2015年,全世界已先后建造了500余艘核潛艇,為各核大國完成國家戰(zhàn)略任務(wù)發(fā)揮了重要作用。但核潛艇核事故時有發(fā)生,迄今為止,全世界發(fā)生了較為嚴(yán)重的核潛艇事故300余起,其中核事故70余起[1,2]。一旦核潛艇反應(yīng)堆中的放射性物質(zhì)大量釋放到各艙室、艇外,會對周圍海域和地區(qū)造成嚴(yán)重污染,對艇員、公眾造成不同程度的電離輻射損傷,引發(fā)包括急、慢性放射病在內(nèi)的多種損傷效應(yīng)[3]。
本文針對核潛艇核事故的特點(diǎn),著重介紹了救援人員在核潛艇內(nèi)、艇外實施的醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援及輻射防護(hù)行動。
由于核潛艇的機(jī)動性、隱蔽性和所處環(huán)境的特殊性,其發(fā)生的核事故具有以下特點(diǎn):
(1) 不確定性因素多。核潛艇核事故地點(diǎn)不定,且通常遠(yuǎn)離海岸,救援環(huán)境復(fù)雜,援救工作可能涉及空中、海面甚至水下,救援難度大。
(2) 復(fù)合傷情嚴(yán)重。由于事故類型的復(fù)雜性和致傷途徑的多樣性,復(fù)合傷的發(fā)生概率較高,如減壓病、肺氣壓傷、燒傷、凍傷、中毒等合并電離輻射損傷。
(3) 艇內(nèi)救援條件受限。艇內(nèi)空間密閉狹小,待救傷員數(shù)量較多,傷情復(fù)雜,伴隨救護(hù)力量薄弱,救護(hù)工作無法全面順利展開。
(4) 救援工作的危險性高。救援過程中,環(huán)境輻射以及放射性污染物的擴(kuò)散會危害救援人員的自身安全,在連續(xù)作業(yè)或防護(hù)不當(dāng)?shù)那闆r下,可能造成救援人員的過量受照或繼發(fā)污染,給救援工作帶來挑戰(zhàn)[4]。
(5) 心理損傷效應(yīng)突出。核潛艇在失去動力情況下,除少數(shù)人員能夠利用有限條件進(jìn)行逃生外,多數(shù)傷員只能被動等待救援。隨著時間的延長和艇內(nèi)環(huán)境的惡化,將會加劇艇員的心理應(yīng)激效應(yīng),進(jìn)一步降低傷員的生存能力。需要重點(diǎn)關(guān)注。
核潛艇核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援的主要任務(wù)是在核事故中救治艇員的身心傷害,降低核事故致傷、致殘、致死率。一般分為艇內(nèi)醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援和艇外醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援。
(1) 掌握核應(yīng)急基礎(chǔ)知識
核潛艇核事故應(yīng)急醫(yī)學(xué)救援人員應(yīng)該掌握的核應(yīng)急基礎(chǔ)知識主要包括:核物理基礎(chǔ)知識、電離輻射生物學(xué)效應(yīng)、電離輻射劑量學(xué)和輻射防護(hù)等相關(guān)基礎(chǔ)知識;核與輻射突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案及相關(guān)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn);航海醫(yī)學(xué)及潛水醫(yī)學(xué)理論;普通心理學(xué)和應(yīng)激心理學(xué)基本知識,事故情況下暴露人員的心理效應(yīng)及干預(yù)措施等[5]。
(2) 現(xiàn)場處置能力
核事故應(yīng)急醫(yī)學(xué)救援人員應(yīng)隨時做好應(yīng)急準(zhǔn)備,一旦事故發(fā)生,首先要做好個人防護(hù),包括正確穿戴防護(hù)衣具、佩戴輻射劑量儀、適當(dāng)使用抗輻射藥物等。然后進(jìn)行現(xiàn)場處置工作,主要包括迅速進(jìn)入事故現(xiàn)場,對傷員進(jìn)行快速分類,對危重傷員進(jìn)行緊急醫(yī)療救治,對無需緊急處理的人員盡快使其撤離事故現(xiàn)場,并將傷員及時后送到相關(guān)指定醫(yī)院;對人員進(jìn)行體表放射性污染檢測和去污處理;初步估算受照人員的輻射劑量,以及判斷有無放射性內(nèi)污染,必要時給予放射性防治藥物等;采集、留取環(huán)境和生物樣品;適時開展公眾心理危機(jī)的干預(yù)措施等[5]。
(3) 定期參加核事故培訓(xùn)與演練
所有核潛艇核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援人員應(yīng)定期參加省級以上核事故培訓(xùn)與演練,并達(dá)到相應(yīng)要求。
(4) 自救互救能力
當(dāng)核潛艇遠(yuǎn)離母港執(zhí)行任務(wù)發(fā)生事故時,因為不能迅即得到有效支援,艇內(nèi)傷員的救治主要依賴核潛艇艇內(nèi)人員自救互救,軍醫(yī)、兼職衛(wèi)生員和戰(zhàn)位衛(wèi)生戰(zhàn)士應(yīng)是主要的救援力量。
由于核潛艇內(nèi)空間狹小,自身衛(wèi)勤力量儲備有限,艇內(nèi)核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援具有傷員傷情多樣、救治條件有限、影響因素復(fù)雜的特點(diǎn)。核潛艇艇內(nèi)核事故醫(yī)學(xué)救援工作必須根據(jù)自身特點(diǎn)采取。
(1) 自救互救
目前核潛艇一般配有醫(yī)學(xué)應(yīng)急箱、便攜式輻射劑量計、輻射防護(hù)服、應(yīng)急呼吸器等應(yīng)急物品,應(yīng)當(dāng)利用現(xiàn)有的艇載裝備器材,盡早進(jìn)行防護(hù),以艙或組為單位快速施救。因核事故后潛艇內(nèi)空氣環(huán)境迅速變差,應(yīng)重點(diǎn)保護(hù)呼吸道,盡快選用合適的呼吸器[6]。
(2) 進(jìn)行必要的醫(yī)學(xué)處置
(3) 早期復(fù)合傷
對傷員實施的醫(yī)學(xué)處理應(yīng)重視各種輻射損傷和非輻射損傷的復(fù)合作用,如燒傷、中毒、噪音等合并輻射損傷,采取相應(yīng)的加壓、對癥、支持治療,減緩病情進(jìn)展。
(4) 填寫傷票
在傷票上準(zhǔn)確記錄填寫傷員個人信息、傷情信息、治療經(jīng)過,并隨傷員后送[3]。
2.3.1分級救治
核潛艇核基地醫(yī)院為一級救治力量,主要負(fù)責(zé)輕度放射損傷傷員的救治;區(qū)域定點(diǎn)醫(yī)院為二級救治力量,主要負(fù)責(zé)中度以上放射損傷傷員的救治;三級救治力量為全軍放射病救治中心(解放軍307醫(yī)院),負(fù)責(zé)重度以上放射損傷傷員的救治[3]。
2.3.2立體化救援作業(yè)
利用水面救生船、救護(hù)直升機(jī)等救援裝備和平臺進(jìn)行海上和空中的立體化救援作業(yè)是當(dāng)下核潛艇核應(yīng)急的主要模式[7]。核潛艇核事故中受到輻射損傷的艇員,多伴有體表及體內(nèi)放射性污染,因合并淹溺傷、外傷、減壓病等傷情,合并減壓病的急性期內(nèi)應(yīng)利用船載高壓氧艙立即加壓治療,超過24~72 h就很少有治愈希望。各種燒傷合并海水浸泡應(yīng)特別注意海水高滲、高鈉、含大量細(xì)菌等特點(diǎn),傷死率明顯升高的傷情特點(diǎn),早期應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對癥、支持治療[8~10]。
2.3.3輻射防護(hù)措施
為避免放射性物質(zhì)對救援人員、衛(wèi)生裝備以及后送環(huán)境造成放射性污染,必須采取一系列的防護(hù)措施。
(1) 傷員的防護(hù)
對緊急后送救護(hù)的傷員,首先穿戴專用防護(hù)服,解開“放射性污染傷員后送專用防護(hù)服”,平鋪在擔(dān)架床上,將傷員平放至防護(hù)服上,除去體表衣物,然后將防護(hù)服蓋上并封閉。傷員口鼻處佩戴面罩[8,11]。
(2) 核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援人員的個人防護(hù),應(yīng)貫穿整個救援過程
核事故現(xiàn)場應(yīng)當(dāng)有可靠的環(huán)境輻射監(jiān)測和人員照射劑量監(jiān)測專職人員,以便根據(jù)核潛船核事故的現(xiàn)場實際情況提出并指導(dǎo)救援人員采取不同的自身防護(hù)措施,保證受照劑量在盡可能低的水平。
救援人員需要穿戴防護(hù)裝具,全身采取封閉措施,呼吸通道處加裝空氣過濾裝置,既要防止外照射損傷,又要防止內(nèi)照射損傷。
個人防護(hù)應(yīng)注意掌握時間、距離、屏蔽輻射防護(hù)3個要素,并結(jié)合藥物預(yù)防和劑量控制[3,8,12]。
(3) 要建立應(yīng)急救援人員個人劑量檔案
受照劑量應(yīng)控制在國家規(guī)定的安全限值以內(nèi),并需要有詳細(xì)的檔案記錄,根據(jù)記錄可以在任務(wù)分配上充分保障救援人員的輻射安全。
2.3.4院內(nèi)治療
院內(nèi)治療為系統(tǒng)全面的救援治療,已有具體的行動準(zhǔn)則和參考標(biāo)準(zhǔn),可依據(jù)《國家核應(yīng)急預(yù)案》[13]、《衛(wèi)生部核事故與輻射事故衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》[14]、《核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急管理規(guī)定》[15]、醫(yī)院核輻射突發(fā)事件醫(yī)學(xué)應(yīng)急預(yù)案要點(diǎn)結(jié)合國家職業(yè)衛(wèi)生、核行業(yè)及衛(wèi)生相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)等具體實施。院內(nèi)救治工作的重點(diǎn)包括3個方面:
首先是盡快明確診斷,通過臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、熱釋光劑量測讀、染色體畸變分析、流式技術(shù)等評估傷員的受照劑量。
其次,盡早對傷員的體表放射性污染進(jìn)行精細(xì)化去污;對體內(nèi)的放射性物質(zhì)可采取阻吸收及促排等措施減少體內(nèi)沉積。
再者,對嚴(yán)重的確定性效應(yīng)或復(fù)合損傷應(yīng)當(dāng)在專科與臨床多學(xué)科結(jié)合的基礎(chǔ)上,整合資源與技術(shù)優(yōu)勢,開展綜合治療。同時需要做好放射性廢物的處理,配套放射性廢水衰變池、廢物暫存庫以及放射性氣溶膠或放射性氣體抽濾系統(tǒng),加強(qiáng)監(jiān)測與污染治理。
2.3.5心理障礙的評估及干預(yù)
長時間水下航行的特殊作業(yè)和生活環(huán)境,對核潛艇艇員的心理健康狀態(tài)造成了明顯影響,包括產(chǎn)生人際關(guān)系緊張、憂郁、焦慮、強(qiáng)迫行為、軀體化癥狀,嚴(yán)重者可表現(xiàn)為躁狂和恐慌情緒。
核潛艇核事故發(fā)生會使人發(fā)生創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙[16,17],比一般核事故危害更大。因此,救治過程中,救援人員要對事故艇員可能發(fā)生或已發(fā)生的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙進(jìn)行及時有效的評估和心理疏導(dǎo),以降低艇員因事故造成的負(fù)面影響[2]。
核潛艇核事故發(fā)生后,短時間內(nèi)會有大量的疑似受照射人員急需確認(rèn)是否受到放射損傷及受照劑量。因此,早期、快速、主動及高通量估算輻射生物劑量,一直是核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急需要解決的問題,目前國內(nèi)已有實驗室解決了這個技術(shù)瓶頸,取得了較好的成果[18]。
核潛艇作為移動的反應(yīng)堆,在水下運(yùn)行過程中意外因素多,發(fā)生各種事故的可能性較高,加之裝備結(jié)構(gòu)復(fù)雜緊湊,發(fā)生事故后的減員率高,傷員集中,傷情復(fù)雜,應(yīng)做好核潛艇核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援預(yù)案。
總之,核潛艇核事故醫(yī)學(xué)應(yīng)急救援是核動力裝置安全保障的最后一道防線,通過采取一系列措施,醫(yī)學(xué)救治和心理干預(yù)并重,能迅速有效地控制事故的發(fā)展,減輕事故造成的人員傷亡,將其影響限制在盡可能小的范圍。然而,海上核事故救援受海域遠(yuǎn)近和環(huán)境條件的影響較大,需要建立和儲備早期艇內(nèi)救治技術(shù)能力,加強(qiáng)艇員自救互救技能訓(xùn)練,解決能力生成的薄弱環(huán)節(jié),以提升整體核應(yīng)急醫(yī)學(xué)救援水平。