臧安民

一、給下列詞語(yǔ)中的黑體字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出（8分）

入侵（qīn qīnɡ）

瞬間（shùn sùn）

灼痛（zhóu zhuó）

骨髓（suí shuǐ）

兩肋（lèi liè）

猝死（cù zù）

憧憬（chóng chōng）

賜予（cì sì）

二、根據(jù)自己積累的知識(shí)填空（6分）

1.《烽火戲諸侯》這個(gè)故事發(fā)生在______________后期，從這個(gè)故事中我們知道，_____________多年前，我們的先人就已經(jīng)利用_____________傳遞信息了。

2.《“我們勝利了！”》這個(gè)故事中，信息是通過(guò)_____________相傳的；《裝在瓶子里的信》中，哥倫布利用__________________________來(lái)傳遞信息。

3.多媒體電腦一個(gè)突出的特點(diǎn)就是__________________________。

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)（8分）

（ ）（ ）如焚 按兵（ ）（ ）

（ ）（ ）流長(zhǎng) 鋌而（ ）（ ）

（ ）（ ）無(wú)事 故技（ ）（ ）

（ ）（ ）大敵 一落（ ）（ ）

四、補(bǔ)全下列句子。（10分）

1.秀才不出門，__________________________。

2.海內(nèi)存知己，__________________________。

3.良藥苦口利于病，__________________________。

4.鞠躬盡瘁，__________________________。

5.折花逢驛使，__________________________。

五、按要求寫句子（8分）

1.各路諸侯看到了烽火。各路諸侯火速率兵出擊。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話）

_________________________________________________________________

2.多媒體電腦，真是個(gè)神奇的魔術(shù)師?。ǜ臑榉磫?wèn)句）

______________________________________________________________________________

3.緊急救援人員救出了蘇珊。（改為“被”字句和“把”字句）

（1）____________________________________________________。

（2）____________________________________________________。

六、閱讀練習(xí)（30分）

（一）

網(wǎng)絡(luò)能造就人才，也能誘使許多對(duì)事物辨別能力差（chā chà）的人走向無(wú)底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對(duì)同學(xué)們的毒害很大，這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)：有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈；有的同學(xué)因每天長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，甚至視網(wǎng)膜脫落；有的同學(xué)受不良信息的影響，竟鋌而走險(xiǎn)，走上了盜竊、搶劫的犯罪道路，甚至發(fā)生了殺人或自殺的惡性事件。

1.用“＼”將括號(hào)內(nèi)不正確的讀音劃掉。（2分）

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有哪些不利影響？（用自己的話概括）（6分）

（1） _________________________________________________________________

（2）_________________________________________________________________

（3）_________________________________________________________________

3.上網(wǎng)時(shí)，我們應(yīng)具備什么樣的良好心態(tài)？在你認(rèn)為正確的后面打“√”。（6分）

（1）好好利用網(wǎng)絡(luò)資源，而不是被它所控制、奴役。（ ）

（2）分辨是非，不登陸不健康網(wǎng)站，不接受不良信息。（ ）

（3）不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。（ ）

（4）長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。（ ）

（二）

一桶水倒在干沙灘上，水立刻無(wú)影無(wú)蹤，沙子表面上卻濕漉漉的，好像吸滿了水。但是抓一把濕沙子卻擠不出一點(diǎn)水來(lái)。這是因?yàn)樯匙硬]有真正把水吸進(jìn)去，而是讓水順著無(wú)數(shù)個(gè)縫隙流走了，這只能算“過(guò)水”。這樣的沙子再經(jīng)風(fēng)吹日曬，就會(huì)立刻干燥如故了。

而海綿呢，卻與沙子不同。將一塊海綿浸入水中，再拿出來(lái)看時(shí)，它已經(jīng)喝得飽飽的，用手一捏，就可以擠出許多水來(lái)，可見海綿是吸到了水，并且儲(chǔ)存起來(lái)了。

由此我想到了在學(xué)習(xí)上存在的與此相似的兩種情況。有的同學(xué)讀書很不認(rèn)真，一翻就是幾頁(yè)，一目十行，只看字面，不動(dòng)腦筋，粗枝大葉，不求甚解，一無(wú)所獲。這正是“沙子過(guò)水式”的學(xué)風(fēng)。但是也有很多同學(xué)在看書學(xué)習(xí)中，不但做筆記，而且勤于思考，善于聯(lián)想，由此及彼，由表及里，融會(huì)貫通，真正掌握了知識(shí)，這正是“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)。

我們應(yīng)該提倡“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)，吸得進(jìn)去，擠得出來(lái)，讀了書就長(zhǎng)了見識(shí)，增加了學(xué)問(wèn)，而不能像沙子過(guò)水似的看了一遍書卻一無(wú)所獲。

1.“干燥”的“燥”用音序查字法應(yīng)查_______________________________________，用部首查字法應(yīng)查_____________部。

（2分）

2.從文中找出兩對(duì)反義詞。（2分）

（ ）—（ ） （ ）—（ ）

3.短文主要講了什么？（2分）

______________________________________________________________________________。

4.用“_____________”畫出“沙子過(guò)水式”的學(xué)風(fēng)，用“____________”畫出“海綿吸水式”的學(xué)風(fēng)。（3分）

5.給短文加題目寫在橫線上。（2分）

6.你喜歡哪一種學(xué)風(fēng)？為什么？（2分）

______________________________________________________________________________。

7.讀了短文，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。（3分）

______________________________________________________________________________。

七、習(xí)作（30分）

題目：第一次

先把題目補(bǔ)充完整，如第一次上網(wǎng)、第一次上微信、第一次發(fā)短信等，然后結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫出自己當(dāng)時(shí)的感受，注意寫清楚事情的經(jīng)過(guò)和自己當(dāng)時(shí)的感受，文字通順，表達(dá)清楚。400字左右。