付戎天

我家從周一到周五白天都沒人在家，快遞包裹由于無人接收，不是放在小區(qū)的門衛(wèi)處就是放在物業(yè)大廳的收件箱中。每次都是我自告奮勇地將快遞取回家，沒錯，我就是我家的“快遞小哥”。

我這個快遞小哥的服務那真叫“頂呱呱”，不但不收跑腿費，而且回家后還包開箱。如果爸爸媽媽先我一步打開包裹，我還會生氣哩。你問我為什么？不為什么，只因為我喜歡打開包裹，揭開“神秘面紗”那瞬間的感覺。

包裹中有什么？是不是我喜歡的東西？每次拆快遞包裹，我都會暗自祈禱：包裹中一定要有好吃的東西，有好玩兒的東西。有新鮮的東西，能夠讓我先下手為強。

我心中滿懷著好奇，手里握著剪刀，迫不及待地打開每一個包裹。當包裹里出現(xiàn)的是我喜歡的玩具，我會馬上安裝好，玩它個“天翻地覆”；當包裹里出現(xiàn)了我喜歡的食物，我會纏著媽媽先讓我嘗嘗鮮；當包裹里出現(xiàn)了一種我從未見過的新鮮的物品，我會研究它很久很久。不過，當包裹里出現(xiàn)的是媽媽買來的衣服時，我頓時會像泄氣的皮球一樣，將衣服丟到一邊，郁悶上半天。

不過，我還是會期待下一個快遞包裹的到來，對未知包裹無限的好奇，是我做好“快遞小哥”工作的不竭動力。

【麻辣點評】

這是兩篇特點各異的習作，展現(xiàn)了兩位小作者不同的生活體驗和感受。

第一篇習作按照事情發(fā)展順序記敘了雨天收外賣的事情，小作者重點對外賣小哥的外貌、語言、動作等進行描寫，把一位盡心、負責的外賣工作者描寫得生動形象，給我們留下了深刻的印象。特別是在細節(jié)之處，小作者頗為用心：“他周身唯一干凈的地方，就只有遞給我外賣的那一雙手和我們訂的食物了?！痹趯ν赓u小哥被淋濕的樣子進行了細致的描述之后，這樣一句話，把外賣小哥的責任心展現(xiàn)得淋漓盡致。小作者，我們也要為你打“call”！

第二篇習作角度新穎，小作者生動地記敘了自己變成“快遞小哥”的感受，輕松幽默，很是吸引讀者。透過習作，你能從中看到小作者那顆單純、可愛的童心。這篇習作不就是嗎？看，“包裹中有什么？是不是我喜歡的東西？”這樣一連串的問句，不就把孩子那超強的好奇心描寫得生動可感了嗎？再看，小作者寫自己拆開包裹的感受，有的是“玩它個‘天翻地覆”，有的是“纏著媽媽先讓我嘗嘗鮮”，還有的是“研究它很久很久”，最好玩兒的是，當發(fā)現(xiàn)包裹中是媽媽的新衣服時，“我”就變成了泄氣的皮球……真是太形象準確了！

新時代、新生活、新感受、新習作。