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別樣家風(fēng),別樣精彩

2018-04-13 02:47:42賴昭民
創(chuàng)新作文(3-4年級) 2017年8期
關(guān)鍵詞:老夫夫子賣菜

賴昭民

當(dāng)季節(jié)的腳步邁入盛夏,當(dāng)荷塘的綠葉向四周舒展,當(dāng)枝頭傳來最響亮的蟬鳴,四海八荒的莘莘學(xué)子收到了“我的家風(fēng)、家教”作文大賽的邀約。如何才能讓自己的作文脫穎而出,得到評委老師的青睞,一舉奪魁呢?眾弟子抓耳撓腮,不由得想起了滿腹經(jīng)綸的夫子。于是,他們?nèi)宄扇旱貋淼搅朔蜃蛹摇N覀兦译S孩子們一起去探個(gè)究竟。

1

眾弟子:夫子,作文大賽開賽了,弟子們不知該如何下筆,請夫子賜教。

夫子:有比賽是好事,為何如此驚慌?

眾弟子:關(guān)鍵是,要想寫好這個(gè)主題的作文不容易。弟子們想得腦袋都爆炸了,還是想不出該怎么寫。

夫子:又撒謊了,你們的腦袋不是還好好地立在脖子上嗎?快說,是什么主題的作文大賽?

眾弟子:稟夫子,此次大賽以“家風(fēng)”為主題?!凹绎L(fēng)”我們看不到也摸不著,怎么寫呀?

夫子自言自語:嗯,我想想,這個(gè)主題的作文不能光喊口號,是有點(diǎn)兒難寫??!

眾弟子竊竊私語:完了,夫子都覺得難寫了……

夫子:嚷嚷什么呀,肅靜,難寫又不是寫不了!且聽老夫細(xì)細(xì)道來。

眾弟子屏氣凝神。

2

夫子:首先要理解家風(fēng)的內(nèi)涵。家風(fēng)就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚、傳統(tǒng)美德的傳承,簡單來說就是家庭的良好風(fēng)氣的傳承。如父親把祖輩誠信做事、熱情待人的風(fēng)格傳承到自己的生意中,把生意做得風(fēng)生水起。

眾弟子:家風(fēng)的意思我們明白了,可弟子還是不知該如何下筆。

夫子:首先,歌頌家庭美德不能空喊口號,得用事實(shí)說話,用具體的事例表現(xiàn)爺爺?shù)那趧?、奶奶的?jié)儉、爸爸的誠信、媽媽的熱情以及你自己所傳承到的優(yōu)良作風(fēng)。

眾弟子:夫子,請舉例子。

夫子:寫爺爺誠實(shí),可以寫自己知道的或親眼目睹的有關(guān)爺爺誠實(shí)的故事。比如,爺爺上街買菜,賣菜的老板多找了錢給爺爺,爺爺數(shù)也沒數(shù),直接把錢放進(jìn)了自己的錢包里。過了好一會(huì)兒,賣菜的老板穿過人群找到爺爺,說多找了錢給爺爺。爺爺打開錢包數(shù)了數(shù),錢果然多出來了。爺爺二話不說,當(dāng)場就把賣菜老板多找的錢退還給人家。寫這個(gè)例子時(shí),必須有語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫,充分體現(xiàn)出爺爺?shù)膬?yōu)良品質(zhì)。接著可以寫自己受到爺爺?shù)挠绊?,成為一個(gè)誠實(shí)的孩子。

眾弟子:有所悟。夫子再講一個(gè)例子。

夫子一邊晃著腦袋,一邊講:暑假結(jié)束了,我來到學(xué)校和同學(xué)一討論,才發(fā)現(xiàn)自己漏寫了一部分暑假作業(yè)。這時(shí)候再做也來不及了,我便拿好朋友的作業(yè)來抄,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師質(zhì)問起來,好朋友不想讓我難堪,低著頭沒作聲。我想承認(rèn)錯(cuò)誤,但又害怕被批評,心里非常矛盾。這部分心理斗爭的描寫非常重要,要詳寫。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,我的腦海里浮現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛?,耳邊回蕩著爺爺?shù)恼佌伣陶d。最后,我勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。爺爺和我的這兩個(gè)故事是有聯(lián)系的,都是以誠信為中心,寫作的時(shí)候要注意,不要把兩個(gè)完全不同的話題硬放在一起寫,否則就體現(xiàn)不出“傳承”了。

眾弟子:哇,夫子所舉的例子真好!一會(huì)兒寫作文的時(shí)候,我們就用這兩個(gè)例子。

夫子的胡子都要翹起來了,他怒目圓睜:老夫舉例子只是為了引導(dǎo)你們,你們不可以用老夫的例子,否則就是抄襲!你們可以根據(jù)例子發(fā)散思維,寫身邊的故事,如你的家人善良、熱情、上進(jìn)、勤勞……能寫的故事太多了,為何要抄襲老夫的例子呢?誰敢抄襲,老夫賞他戒尺!

3

某弟子:夫子,弟子不想用剛才您講的這種思路寫作,求夫子再指點(diǎn)迷津,弟子想獲得作文大賽一等獎(jiǎng)。

夫子:嗯,你很有想法,老夫喜歡,你這是上進(jìn)??梢钥紤]用不同的體裁來表現(xiàn)“家風(fēng)”,如詩歌、書信、戲劇等方式。

眾弟子:詩歌我們比較熟悉,可以試試。書信我們寫過,可以試試??墒?,戲劇該怎么寫?

夫子:這還不簡單嗎?你看老夫這次上課的方式,你一句他一句,你們再增加幾個(gè)角色,不就成了戲劇嗎?

眾弟子:妙啊,夫子果然神通廣大!

夫子:禁止對老夫阿諛奉承,神通廣大乃齊天大圣孫悟空,老夫只是神通一點(diǎn)兒罷了。諸位弟子,還有什么問題,快快提來。

眾弟子:剛才夫子講到,可以用詩歌來表現(xiàn)家風(fēng),這很少見啊。

夫子:少見?那是你們讀書少!老夫昨天作了一首關(guān)于家風(fēng)的詩,請大家欣賞。

家風(fēng)的身份

家風(fēng)是爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斉蓙淼?/p>

古老的管家

他監(jiān)督著75歲的爺爺

每天練習(xí)書法

他還管住45歲的爸爸

要誠信做生意

這不

他還管我呢

每當(dāng)我練習(xí)舞蹈累得想要放棄的時(shí)候

他就會(huì)跑到我耳邊大聲喊

要刻苦,要堅(jiān)持,不能做逃兵

眾弟子:寫得好,寫得妙!您是我們的偶像!

夫子搖頭晃腦,微笑:此言差矣,千萬不可以搞個(gè)人崇拜,好好學(xué)習(xí)便是對老夫最大的尊重。

眾弟子:定遵夫子教誨,多謝夫子!

后話:盛夏的蟬在枝頭賣力地鳴叫著,對孩子們而言,蟬是在快樂地歌唱,因?yàn)樗麄冃睦锍錆M了歡樂,他們已經(jīng)知道如何寫大賽的作文了。

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