鄺海炎

資深媒體人，

著有《快刀文章可下酒》

古今中外，嗜書藏書的美談很多。我國北魏時期的逸士李謐就霸氣地說過：“丈夫擁書萬卷，何假南面百城？”意思是，一個人如果家中藏有萬卷書，何須作百城之官來證明自己！

但以前有能力藏書的多是高官巨賈之家，一般老百姓哪有余錢買書？現(xiàn)在就不一樣了，人民生活水平普遍提高，一般家庭都有寬敞住房了，中產(chǎn)之家還有別墅。說是附庸風(fēng)雅也好，說是重視孩子教育也行，反正書房就像“舊時王謝堂前燕”，“飛入尋常百姓家”了。于是，怎么給孩子捯飭個書房，也就成了一些家長的熱門話題。

今年3月，一篇《家中藏書500本，到底能夠給孩子帶來多大影響？》的網(wǎng)文刷爆朋友圈。該文說，一個以埃文斯為主導(dǎo)的研究團體通過對27個國家的7.3萬多人進行采訪，最后得出結(jié)論：成長在有藏書500本的家庭里的孩子，會比成長在沒有藏書的類似家庭里的孩子平均多受3.2年的教育，而且前者完成大學(xué)學(xué)業(yè)的可能性要比后者高出19個百分點。這種效應(yīng)的強度因國而異，在中國，這個數(shù)字則為6.6年，差不多是平均數(shù)據(jù)的一倍！

這個結(jié)論當然讓我興奮，我家最多時有上萬藏書，去年裝修好大房子后，往書架上一擺，四面墻滿滿地從底塞到頂，比葛洲壩還壯觀，常有鄰居朋友帶著孩子專門來參觀我家書房，說是“沾點文化仙氣”。當我把這篇網(wǎng)文轉(zhuǎn)到朋友圈，也收到不少羨慕嫉妒的評論：“哇，你們家藏書那么多，孩子真幸福。”

多讀書當然對孩子有益，大部分喜歡讀書的孩子將來克服挫折的能力也會強很多，他會把從書中得到的知識變成自己內(nèi)心的思想。但我覺得，給孩子準備的藏書也并非越多越好，埃文斯團隊還有另一個結(jié)論：家里書架上每增添一本都有助于孩子的學(xué)業(yè)前進一步，但對不同家庭來說，收益并不是一樣大。對于出身受教育最少的家庭的孩子來說，家中藏書的效應(yīng)更大。因為這些家庭藏書甚少，以至于每添置一本都顯得至關(guān)重要。這意思就是，藏書到達一定量后，每增加一本書的邊際效益在減少。

為什么會這樣？我最近才算想明白，書架上的書籍展示的是某種特定世界觀和思想體系，每個人的藏書都有其內(nèi)在的邏輯。拿我自己來說，我的藏書肯定是我近些年比較想看的書，中華書局版“中國古典文學(xué)基本叢書”就擺在最顯眼的位置。由于我的閱讀趣味，孩子貿(mào)然進入我的書房，就好像模糊看到樓頂有好東西，卻怎么也找不到爬上去的樓梯。我當初是怎么爬上來的，有時候我自己也記不清了。機緣這東西很微妙，當初可以被我當樓梯的入門書，現(xiàn)在未必適合孩子。比如，我給5歲女兒買了“敦煌涂色系列”繪本，她就不喜歡。我給讀初一的外甥買了龍應(yīng)臺的“人生三書”，至今也沒激起一點水花。

所以，作家余秋雨說得對：“單單繼承一個書房，就像貼近異己的生命，怎么也溶不成一體?！辈貢绻槐蛔x者渴求，就只是呆滯的一排。讀書需要生命經(jīng)驗的配合，書房應(yīng)該隨著一個人的成長而逐漸豐富。

基于此，給孩子準備藏書不能貪多。學(xué)校指定讀的《朝花夕拾》《駱駝祥子》等當然要備，唐詩宋詞、四大名著、莎士比亞全集這些經(jīng)典也要備，但這些總共500～1000本足矣。至于其他你認為重要的書就沒必要備了，想想某些不成才的教授子弟吧，枯燥無趣的知識反會給孩子壓抑感，甚至讓他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，得不償失。

梭羅曾有名言：“屋里沒有書房，就好比吉祥之家沒有燕子窩?！钡把嘧痈C”不是搞個書房就了事，而是應(yīng)該在家里營造讀書的氛圍。所以，我更建議家長：裝好家庭書架后，也要少打麻將，也要多帶孩子逛逛少兒圖書館，那里的書比較適合孩子，選擇也多，孩子說不定哪天就碰上對他一輩子起決定作用的書了，那是多么幸福的事情??！