潭靜怡

風華是一指流沙，蒼老是一段年華……什么時候周圍的一切都悄然逝去？悵然間，握緊的雙手似乎也只是徒勞。破舊的老秋千還在那里，可是時光卻跑了，再也回不來了。搖搖欲墜的它似乎在提醒我，一切都變了……

“爸爸，再高點，再高點！”年幼的我坐在秋千上，耳邊純粹只是風聲，呼呼地在兀自喧鬧。風調(diào)皮地鉆進我的身體，讓我感覺，仿佛自己是一只鳥，一只即將在天空翱翔的鳥，這一切的一切，都讓我陶醉。身后，爸爸無奈地笑了笑，“知道了！”可是手上的動作卻慢慢小了?！澳阍趺床煌屏?？”我質(zhì)問著。你抬頭望了望愈發(fā)昏暗的天色，“娘娘，天色已晚，該打道回宮了?！薄昂冒桑　薄?/p>

我站在不遠處，看著那時天真爛漫的我和年輕的你，時間仿佛善解人意地靜止了，溫柔地將我們撫摸。我癡癡地笑了，笑得忘情……

已經(jīng)長大不少的我坐在秋千上?！霸趺催€不來接我呀？”看著夕陽漸漸藏了起來，月亮也稍稍露了臉，不安也在悄然增長?！班镟?，爸爸來晚了，對不起！”爸爸急匆匆地跑來，額頭上亮晶晶的，我看得清楚，那是一滴滴汗水?！八懔?，本小姐大人有大量，不跟你計較了！”我偏過頭……

暗黃的皮膚，日益漸增的皺紋和根根白發(fā)，這還是我那個年輕狂傲的爸爸嗎？我看著自己和爸爸逐漸走遠，看著“我們”的背影欲言又止，只有我自己知道，我有多惆悵……

14歲的我，和不知不覺中已經(jīng)被時光留下太多痕跡的爸爸，又一次來到了老秋千那兒?！鞍职郑憷狭?，秋千也老了。”我感慨著，摸了摸陪伴了我整個童年的老秋千，看了看照亮了我整個世界的爸爸。爸爸用那雙給我?guī)碓S多快樂的推動秋千的手，摸了摸我的臉，說：“爸爸老了，寶貝大了！”我聽完，眼淚不爭氣地流了下來……

陽光久久地流連在那個我和父親逐漸走遠的背影上……我伸出手，想擁抱“我們”，卻只是徒勞無功。記憶里兩條鐵索、一個橡膠坐墊，簡簡單單，卻是開啟我童年快樂的鑰匙。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”轉(zhuǎn)眼間，秋千壞了，我長高了，爸爸兩鬢斑白，時間悄無聲息地從我的身邊溜走。然而，沙子流失，能夠再抓一把；花兒凋零，能夠等到來年春天重綻芳顏；光陰流逝，卻永遠無法從頭再來。

身邊的景物都在變，可是我知道，那份曾經(jīng)飛翔在秋千上的慈愛，永不會變！

浙江省杭州市蕭山區(qū)益農(nóng)鎮(zhèn)初級中學 指導教師：金宇飛

吉吉工作室

一架簡單的老秋千，卻是作者記憶中關(guān)于童年的重要符號。在秋千的悠悠蕩蕩之中，作者度過了無憂無慮的美好時光。作者首先采用倒敘的手法，敘寫了那段最美的光陰：圍繞著一架老秋千，那里有父親曾經(jīng)年輕飛揚的面孔，也有自己天真爛漫的笑靨。當記憶閃回，作者將視線拉回到現(xiàn)實中：父親老了，自己長大了，老秋千只能停留在記憶的一隅……一系列描寫和前文形成鮮明的對比，一股惆悵和失落之情溢于言表。誠如作者所言，光陰無法重來，成長是一種必然，衰老亦是一種必然，但只要記憶中還保留著那架老秋千，彼此之間的親情就不會中斷，溫暖永遠都在。

【適用文題】最美的時光；溫暖的記憶；憶童年……（小引）