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關(guān)于新型職業(yè)農(nóng)民培育的思考

2018-05-04 09:55:46王世鵬
農(nóng)民致富之友 2018年6期
關(guān)鍵詞:培育農(nóng)民群眾

王世鵬

近年來,隨著國家啟動(dòng)實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程,各地方不斷加大實(shí)施力度,積極加強(qiáng)制度建設(shè),創(chuàng)新機(jī)制、健全體系、強(qiáng)化措施,新型職業(yè)農(nóng)民培育取得顯著成效。

1 取得成效

新型職業(yè)農(nóng)民是以農(nóng)業(yè)為職業(yè),主要收入來自農(nóng)業(yè),可以是善經(jīng)營、會(huì)管理的專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)主,可以是掌握農(nóng)業(yè)專業(yè)技能的技術(shù)農(nóng)民,可以是提供農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員。截至目前,全國新型職業(yè)農(nóng)民規(guī)模已超過1400萬人。以河南省為例,截止2016年累計(jì)培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民31.68萬人,河南省各類新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體總數(shù)達(dá)到22萬家,已基本實(shí)現(xiàn)將新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體從業(yè)人員輪訓(xùn)一遍。見表1,是河南省新密市開展新型職業(yè)農(nóng)民培育情況,已連續(xù)開展培訓(xùn)4年,共三種類型,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到1598人,已基本覆蓋了全市從事種植業(yè)和畜牧養(yǎng)殖業(yè)的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的從業(yè)人員。

2 存在問題

2.1 農(nóng)民群眾對(duì)參與職業(yè)化培訓(xùn)的熱情不高

當(dāng)前從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民群眾年齡普遍較大,文化素質(zhì)不高,對(duì)自身能力素質(zhì)提升的要求并不強(qiáng),更傾向于把個(gè)人時(shí)間用在具體的事務(wù)上,希望有一分付出就有一分收入,加之農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作較忙、較累,抽不出更多時(shí)間。另外,新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的形式較為單一,存在師資隊(duì)伍老化,培訓(xùn)內(nèi)容不能滿足要求,與具體實(shí)際存在差距,不能形象地滿足農(nóng)民切合實(shí)際的需求。

2.2 開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的形式過于機(jī)械化

當(dāng)前,推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培育仍然是主要依靠實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培育項(xiàng)目推動(dòng)。項(xiàng)目實(shí)施需要嚴(yán)格按照制訂的實(shí)施方案進(jìn)行落實(shí),而實(shí)施方案中要求的培訓(xùn)過程又過于細(xì)化、機(jī)械化,比如限制組建培訓(xùn)班級(jí)的專業(yè)和人數(shù)、培訓(xùn)天數(shù)、培訓(xùn)模式、參加培訓(xùn)人員次數(shù)以及附加的一些考核措施等,另外存在的項(xiàng)目資金下達(dá)較晚,按照培訓(xùn)方案下達(dá)的資金數(shù)目在部分地區(qū)不能滿足需要,不同地區(qū)所要求的財(cái)務(wù)管理等工作,在一定程度上阻礙了新型職業(yè)農(nóng)民培育工作開展。

2.3 缺乏科學(xué)完善的培育機(jī)制做保障

地方政府仍存在對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育不夠重視,還沒有形成政府主導(dǎo),農(nóng)業(yè)部門牽頭,相關(guān)部門密切配合的一套領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。宣傳力度不夠,沒有形成各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)力量廣泛參與的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作格局。以各類公益性涉農(nóng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為主體、多種資源和市場(chǎng)主體共同參與的培訓(xùn)體系并不健全,不能很好的最大限度的抓好新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。

2.4 新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定管理制度尚不健全

各地方尚未建立新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定管理制度,完成新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)后,培育工作就已基本結(jié)束,沒有有效開展新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定工作。認(rèn)定管理工作沒有明確的量化管理標(biāo)準(zhǔn),新型職業(yè)農(nóng)民的管理認(rèn)定條件不明確,沒有出臺(tái)新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定管理政策,新型職業(yè)農(nóng)民還不能得到社會(huì)廣泛認(rèn)可,不能有效保障農(nóng)民在接受教育培訓(xùn)后能夠真正長(zhǎng)久發(fā)揮一技之長(zhǎng)。

3 發(fā)展策略

3.1 廣泛調(diào)查研究,真正了解農(nóng)民群眾對(duì)培訓(xùn)的需求

搞好調(diào)查研究,切實(shí)了解農(nóng)民群眾對(duì)教育培訓(xùn)的需求是做好新型職業(yè)農(nóng)民培育工作的關(guān)鍵。有調(diào)查顯示,最喜愛的培訓(xùn)形式是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),依次是教室聽課、看電視學(xué)習(xí)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)和聽廣播學(xué)習(xí);培訓(xùn)的最適宜時(shí)間段是農(nóng)閑季節(jié),培訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)控制在5天以內(nèi)。培訓(xùn)目的是以提高技能、學(xué)習(xí)經(jīng)營管理知識(shí)為主;培訓(xùn)內(nèi)容要求全面化和多樣化,農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)備受農(nóng)民青睞;培訓(xùn)地點(diǎn)以本鄉(xiāng)內(nèi)為主。

3.2 探索建立靈活高效的培訓(xùn)方式

通過以農(nóng)民群眾在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的困難和問題為導(dǎo)向,以現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)為手段,不斷提升農(nóng)民群眾的素質(zhì)和技能。一是組建新型職業(yè)農(nóng)民培育服務(wù)機(jī)構(gòu),通過調(diào)查研究、上下溝通、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等,進(jìn)行協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò),處理農(nóng)民群眾在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)的技術(shù)問題;二是各級(jí)建立優(yōu)秀師資隊(duì)伍,做到上下聯(lián)絡(luò)通暢,現(xiàn)場(chǎng)為農(nóng)民群眾指導(dǎo)服務(wù);三是建立財(cái)務(wù)保障機(jī)制,保證機(jī)構(gòu)正常高效運(yùn)行。

3.3 做好認(rèn)定管理,加強(qiáng)政策扶持

一是建立切實(shí)有效的認(rèn)定管理機(jī)制,以責(zé)任意識(shí)、經(jīng)營能力、技能水平及從業(yè)意愿等為內(nèi)容明確認(rèn)定條件,以產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)收入、經(jīng)營年限、掌握專業(yè)技能程度等為條件制定量化標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)施嚴(yán)格的準(zhǔn)入及退出機(jī)制為措施對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民實(shí)行動(dòng)態(tài)管理;二是明確職責(zé),切實(shí)抓好認(rèn)定管理工作,使認(rèn)定管理機(jī)制落到實(shí)處。加強(qiáng)政策扶持,需建立政府扶持制度,保證扶持政策的連續(xù)性。

3.4 切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),建立健全保障機(jī)制

各級(jí)政府部門應(yīng)高度重視新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,充分認(rèn)知新型職業(yè)農(nóng)民培育的深遠(yuǎn)意義,創(chuàng)新培育工作方式,優(yōu)化資源配置,明確職責(zé)分工,形成黨委政府領(lǐng)導(dǎo),主管部門牽頭,相關(guān)部門密切配合,各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和社會(huì)力量廣泛參與的新型職業(yè)農(nóng)民培育工作格局,逐步使新型職業(yè)農(nóng)民培育工作步入正軌。政府應(yīng)出臺(tái)新型職業(yè)農(nóng)民培育指導(dǎo)意見,完善教育培訓(xùn)機(jī)制,提升新型職業(yè)農(nóng)民培育工作效率。

加快推進(jìn)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作,是解決我國實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略人才瓶頸問題的關(guān)鍵。雖然新型職業(yè)農(nóng)民培育工作取得了一定的成績(jī),但是在具體工作中還存在很多問題,這就需要我們?cè)诠ぷ髦懈矣诿鎸?duì)問題,不斷加強(qiáng)對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育的實(shí)踐與研究,不斷展開對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民培育發(fā)展策略的思考,為我國新型職業(yè)農(nóng)民培育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

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