張彩霞

“成長”指長大、長成成人，泛指事物走向成熟，擺脫稚嫩的過程。簡而言之，成長就是自身不斷變得更好、更強、更成熟的一個變化過程。在詩人的筆下，成長是懂得，剪一段流年的時光，握著一路相隨的暖，把最平淡的日子梳理成詩意的風景。成長路上，有你真好，生命或因懂得責任、學會學習、改正錯誤、遭遇困難、享受成功等而更加精彩；成長路上，滋味多多，這一路走來是滿滿當當?shù)目鞓放c煩惱，難怪白巖松說“痛并快樂著”。

“成長”類主題一直是中考作文考查的熱點，2017年浙江杭州卷在一段與成長相關的材料后，用了半命題作文“本來我可以 ”，湖北荊門卷是“經(jīng)歷了 ，我長大了”，2016年甘肅卷是“刷新自我”，山東濱州卷是“溫暖的旅程”，2015年湖北武漢卷是材料作文“成長起步晚的樹”，湖南郴州卷是“一同成長”等。成長路上的風景如此美妙，我們就用筆下的靈動文字來記錄它們吧！

金題預測 1

題目：風景這邊獨好

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關信息；（3）不得抄襲。

權威解讀

這是一道命題作文，審題時應抓住兩個關鍵詞：“風景”和“獨好”。一般意義上的風景包括自然景觀和人文景觀，行文中將自然景觀和人文景觀相結合是最佳的選擇。寫人文景觀可以將風景具體化到人物風景、時尚風景、道德風景等方面，可以細化到旅途風景、鄉(xiāng)村風景、城市風景等，也可以寫生活片段，這樣寫作的視角就豐富多樣了。所謂“獨好”就是獨一無二的好、最好?！昂谩边€可以理解成美，因此你所選的風景應當是獨特的，是其他地方?jīng)]有的，行文中要直接或間接地交代風景這邊獨好的原因。

風景這邊獨好

○佚 名

這惱人的秋雨一直淅淅瀝瀝地下個不停，真討厭！到處都是濕漉漉的，我的心情也像這天氣一樣糟糕。不過，上學路上的幾個鏡頭串起一道美麗的風景，讓我的心一下子開闊敞亮起來。

鏡頭一：街道的拐角處，蜷縮著一個六七十歲的老人。他穿著破舊的粗布衣服，上面落滿了灰塵。他黝黑的臉龐上刻著一道道深深的皺紋，他在風雨中瑟瑟發(fā)抖，一只褲管空蕩蕩地在風中飄蕩著。忽然一個七八歲的小女孩蝴蝶般輕盈地跑過去，輕輕地放下一杯牛奶，轉(zhuǎn)身離開時不忘扭過頭對老人甜甜地一笑。

鏡頭二：早點攤旁，一個小男孩一手端著滿滿的一碗豆?jié){，一手打著傘小心地走著。他腳下一滑，摔倒在地，傘甩了出去，豆?jié){灑了一地。一位阿姨看到了，立刻放下手里的東西跑過去，扶起哇哇大哭的小男孩，細心地為他擦干身上的泥水，輕輕拭去掛在小男孩臉頰上的淚珠，憐愛地摸了摸他的頭說：“以后小心哦！”小男孩不好意思地笑了。

鏡頭三：一位媽媽弓著身子奮力地蹬著自行車，車后座上坐著一個五六歲的小女孩。女孩懂事地高高舉著小花傘，一邊為媽媽撐傘一邊問：“媽媽，你累不累？要不歇一會兒吧！”年輕的媽媽臉上洋溢著欣慰幸福的笑容：“乖寶寶，媽媽不累！”我不禁想起，我的媽媽也是這樣，風雨無阻地接送我上下學，從不間斷，一送就是多年。

這場秋雨讓我親眼目睹了人與人之間的真誠以及發(fā)自肺腑的關愛，這些極平凡普通的小事卻有著一種令人驚嘆的美麗。風雨中，那一道道別致的風景將永遠珍藏于我心中。流走的只是時間，而那風景永不褪色。

點評

文章采用蒙太奇的手法，巧妙裁剪秋雨中“我”在上學途中看到的三個精彩鏡頭，展示了人們相互幫助、相互關愛的場景，這是世界上最美的風景。文章結構嚴謹，內(nèi)容豐富，深化了主題的廣度與深度。這里的風景與自然無關，與人們心中的愛相連。

金題預測 2

人生中，不管身體還是靈魂，總有一個在路上。如果人生是無涯的山脈，那么活著就是一連串對遠方的向往與朝圣。每個人心中都有遠方情結，每個人心里也都有一個遠方。

請以“遠方”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）文體自選；（2）不要套作，不得抄襲；（3）不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息。

權威解讀

這是一道命題作文，這里的“遠方”不是一個簡單的空間概念，而是一個精神范疇，與地點無關，與心靈相連。具體來說，“遠方”可以理解為理想、目標、志向、希望、憧憬、渴望、向往等，作文時可化虛為實，將抽象的“遠方”具體到實實在在的意象上。同時，作文中不能犯形而上的錯誤，雖說志存高遠，但我們拒絕不切實際的幻想。對于奮發(fā)的人來說，遠方就是一只號角；對于迷茫的人來說，遠方就是一聲呼喚；對于痛苦的人來說，遠方就是一味良藥；而對于勤勉的人來說，遠方就是一張風帆……

那在巢中嗷嗷待哺的雛鷹，眉眼間已寫滿了對藍天的向往，它拍打著翅膀，仿佛已聽到遠方對它的呼喚。

那在山澗淙淙流淌的小溪，晝夜不息，無暇與陽光對話，無暇流連岸上的萋萋芳草和小野花，只因為對遠方大海的無盡向往。

那深埋地下的種子努力地蓄積養(yǎng)分，從不停歇，只為破土而出的美麗，只為沐浴在遠方太陽那溫暖的洗禮中……

陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。清晨的露珠在朝陽的映射下熠熠生輝，陶淵明揚起嘴角，淡然一笑，他心境平和得如同秋陽下清澈的湖水。五斗米又怎樣？現(xiàn)實是殘酷的，但它永遠也阻擋不了陶淵明對遠方的向往?，F(xiàn)實的殘酷無法折彎他的腰，讓他對達官貴人點頭哈腰、巴結奉承，他的目光變得淡然而安定。他就這樣靜靜地站在東晉一角，遙望著遠方……

洶涌的波濤打濕了東坡居士的衣襟，但他的目光依然堅定。是想穿透那漫天的大霧，還是想探尋那未知的遠方？東坡被貶，委身于這山嶺阻隔、閉塞落后之地，是否從此就自怨自艾、怨天尤人，一蹶不振了呢？不！遠方的呼喊聲穿透濃霧，呼嘯而來，蕩滌著東坡的心。于是，他不再凄凄惶惶，而是迸發(fā)出了“休將白發(fā)唱黃雞”的呼喊，迸發(fā)出了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的壯語，迸發(fā)出了“一蓑煙雨任平生”的慨嘆。東坡奮起，只為他心頭那不滅的遠方……

在戰(zhàn)爭的年代，沈從文先生筆下的江南小城依然山美、水美、人美，這是因為他的心中有不滅的遠方；川端康成那句“凌晨四點鐘，看到海棠花未眠”溫暖了很多人的心靈，這是因為他的心中有不滅的遠方……

遠方是一首詩，一首靈動而浪漫的詩；遠方是一個未知的世界，或許布滿荊棘，或許風和日麗、草長鶯飛；遠方更是一種信念，引領人們奮發(fā)前進，向著心中的夢前進。

點評

本文開篇用了三個排比段切入“遠方”的話題，表面看似乎只是內(nèi)容上的簡單鋪陳，其實是多層次、多視角地揭示了主題，使文章在整齊之余還有一種回環(huán)反復之美。緊接著，作者由古及今，用大家耳熟能詳?shù)奶諟Y明“采菊東籬下”的閑適、蘇軾“休將白發(fā)唱黃雞”的樂觀、沈從文拋開現(xiàn)實的丑描寫遠方的美，以及川端康成溫暖動人的詩句，這些經(jīng)典素材將“遠方”之于人們精神的指引作用寫到了極致，大大增強了文章整體的感染力。

金題預測 3

請以“ ，讓生活更美好”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）將題目補充完整；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名和師生姓名。

權威解讀

這是一道半命題作文，首先要補題。補題不是隨心所欲地補，要結合給出的部分題目審清命題意向，再結合自己的構思填上相應的詞語。這道題給出的是“讓生活更美好”，“美好”和“更”是關鍵詞。能夠讓生活美好的肯定是正能量的范疇，諸如微笑、節(jié)約、溝通、樂觀、閱讀、信心、寬容等。而“更”是一個比較的結果，因此在補題、作文時不能忽視前后對比、凸顯變化。其次，構思行文時切口要小，比如“自然，讓生活更美好”，這里的“自然”概念就太大，容易寫得空泛籠統(tǒng)。而“親情短信，讓生活更美好”、“閱讀，讓生活更美好”就顯得更為具體和貼近生活，行文時我們也更容易把握和掌控。無論選擇哪個題目，務必把握真實、新穎的原則，要么寫自己的經(jīng)歷、見聞，要么結合新鮮的素材寫出特色。

愛，讓生活更美好

○李文倩

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞是宣傳愛的，是說愛的力量無限大，只要每個人都奉獻出一點愛，世界就會變得更加和諧美好。

我記得有一則公益廣告也是宣傳愛的，大體內(nèi)容是這樣的：一位老奶奶上了車一輛公共汽車，但是車上沒有座位了，她只能站著。一名小學生看到老奶奶上了車，便站了起來，讓老奶奶坐在他的位置上，老奶奶微笑著對小學生點點頭。汽車到站了，老奶奶下了車，看見一位女士的錢包掉了，她想到剛才小學生幫助了自己，就連忙叫住那位女士，并把錢包撿起來遞給她，那位女士道完謝后就走了。女士走在上班的路上，看見一位孕婦的鞋帶開了，想到老奶奶幫了自己，就跑過去幫她系上鞋帶。過了一會兒，孕婦買完東西走在回家的路上，看見一位先生的文件夾掉在地上，她想到之前那位女士幫助了自己，就叫住那位先生，先生很感謝這位好心的孕婦，于是就幫她提東西，扶她過馬路，然后才離開……

看，就因為小學生給老奶奶讓座這么一件小事，這份愛心就觸動了多少人的愛心，使這些得到過他人幫助的人想到要幫助他人，這些人的愛心都被觸動了。我聽了歌曲《愛的奉獻》，看了這則公益廣告后也被觸動了，我也想幫助他人。我要宣傳愛的力量，讓更多的人奉獻愛心。

早上，我打開家門，看到門外有一只流浪的小狗正在打哆嗦，于是就把它抱到了家里，給它安了一個溫暖的小窩，每天喂它吃飯，陪它玩耍。在我的精心照料下，小狗變得很健康、很活潑。我的同學來家里時，也覺得小狗很可愛，我自豪地對他們說：“這是我用愛的力量養(yǎng)的小狗！”同學們都很佩服我，說他們也要用愛的力量做一些事。

后來，我去同學家，看到他家有一只可愛的小貓，他說是因為我的愛心感染了他，所以他收留了這只無家可歸的流浪貓。我很開心，因為我傳遞了愛的力量。

可見，我們只要奉獻一點愛心，就會觸動千千萬萬人的愛心。如果世界上人人都能奉獻出一點愛心，這些愛心聚集在一起就會形成愛的江河，這愛的力量將會無比強大。

點評

本文以歌詞開頭，并進行議論，總起全文。主題部分詳細敘述了一則愛心傳遞的公益廣告，接著生發(fā)議論，感召更多的人奉獻愛心?！拔摇北M心照料小狗、“我”的同學精心呵護小貓，這些都是有愛心的表現(xiàn)。行文中材料詳略得當，兼用多種表達方式，盛贊愛心的傳遞。結尾進一步總結全文，照應了開頭，主題進一步得以突出。