胡萍 熊芬

曾經(jīng)有一次，我?guī)Ш⒆尤ネ嫔场Ｓ龅揭粋€(gè)2歲左右的小男孩，穿著開襠褲。他的媽媽一刻也沒閑著，從頭到尾像個(gè)監(jiān)工一樣跟在孩子身后，不停地說： “寶貝，咱們?nèi)ツ騻€(gè)尿吧？……走吧，去尿吧！……”這位媽媽看孩子自顧自地專心玩沙，不理她，還幾次把孩子強(qiáng)行拖去撒尿，可孩子就是不尿。最后一次，我看見孩子終于被媽媽拉到離沙坑不遠(yuǎn)的地方撒了一泡尿，媽媽的表情這才如釋重負(fù)。

像這樣的情形，并不少見。我們還會(huì)看到，有的嬰兒從一出生，就被家里的老人掰著兩條腿強(qiáng)行把屎把尿，孩子不拉，就一巴掌打在屁股上。

這兩種情形都有一個(gè)共同特點(diǎn)就是，孩子沒有便意，成人把自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，要求孩子按照成人的意愿解便。我們把這兩種情況都稱為“強(qiáng)行把尿”。但如果孩子發(fā)出了解便的信號(hào)，成人可以抱起孩子解便，這不是我們說的強(qiáng)行把尿。

想說服家里的老人或者阿姨不要給孩子把尿，可是又不知道該怎么說，或者說不清楚到底有什么不好？下面，我們從三個(gè)方面來給大家分析強(qiáng)行把尿帶來的問題：

第一 導(dǎo)致括約肌功能發(fā)展滯后

打個(gè)比方，我們把孩子的膀胱看成是一個(gè)杯子，杯蓋就是括約肌。每一次膀胱中尿液的充盈都對(duì)尿道括約肌產(chǎn)生刺激，這種刺激促使尿道括約肌和神經(jīng)系統(tǒng)逐漸發(fā)育成熟。

而我們每次在孩子還沒有便意的時(shí)候，就強(qiáng)行把尿，或者不斷提醒孩子去洗手間解便，孩子的膀胱還沒有裝滿尿液，尿道括約肌還沒有受到刺激，尿液就被排出，即杯子沒裝滿就被倒掉了，杯蓋一直是松的。這樣尿道括約肌受到的刺激越少，功能的完善就越滯后。肛門括約肌的發(fā)展受到破壞，道理也是一樣的。

第二 難以建構(gòu)自身的排便反射

剛才我們講過，被強(qiáng)行把尿、不斷被提醒上洗手間的孩子，其膀胱一直沒有被尿液裝滿過，尿道括約肌一直是松弛的，很少有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到膀胱充盈的感覺。這樣孩子的排便反射來自于外界的指令，而不是自身的神經(jīng)反射，外界有指令，他就解便。當(dāng)膀胱已裝滿尿液，而外界沒有指令時(shí)，沒有人提醒他去洗手間解便或把尿，他也不知道要去洗手間脫下褲子解便，于是大小便就拉在褲子里了。

第三 自尊心受到傷害

當(dāng)其他同齡孩子已經(jīng)不尿褲子了，而被強(qiáng)行把尿的孩子因?yàn)樽陨砼疟憧刂葡到y(tǒng)發(fā)展的滯后，仍然尿褲子，就很容易遭到成人的責(zé)罵和同齡小伙伴的嘲笑，孩子的自尊心會(huì)受到極大的傷害。

當(dāng)媽媽們明白了這些危害后，不要再給孩子把尿了，也不要再不斷提醒孩子上洗手間了，給孩子戴上紙尿褲，給予孩子建構(gòu)自身控制大小便的能力的時(shí)間，耐心等待孩子慢慢長大。