楊亞春

[摘 要] 在現(xiàn)實(shí)生活中，財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，也是企業(yè)管理的關(guān)鍵部分。在高校課程分類中，財(cái)務(wù)管理這一學(xué)科分屬于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，是一門理論與實(shí)踐緊密相連的學(xué)科，其教學(xué)效果的好壞直接影響高校能否實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)。隨著我國(guó)社會(huì)主義新型市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，建立健全現(xiàn)代化的企業(yè)制度已成為我國(guó)深化企業(yè)改革的任務(wù)，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的腳步，無(wú)法滿足當(dāng)前企業(yè)管理的需求。因此，各大高校在經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的財(cái)務(wù)管理教學(xué)方面應(yīng)該緊跟時(shí)代的腳步，不斷探索如何優(yōu)化和改進(jìn)財(cái)務(wù)管理的教學(xué)方法，促使高校培養(yǎng)的人才能夠勝任新時(shí)代市場(chǎng)的需求，為企業(yè)提升經(jīng)濟(jì)效益。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；經(jīng)濟(jì)類專業(yè)；財(cái)務(wù)管理教學(xué)；問題

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）16-0204-01

隨著我國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，尤其是在“一帶一路”倡議提出以后，外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，在這樣的形勢(shì)下，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式已經(jīng)無(wú)法滿足企業(yè)發(fā)展的需求。當(dāng)前，高校如何進(jìn)一步優(yōu)化財(cái)務(wù)管理的教學(xué)內(nèi)容，促使學(xué)校培養(yǎng)的財(cái)務(wù)管理人才更好地服務(wù)企業(yè)，強(qiáng)化企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，讓企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)一步發(fā)展，是廣大高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)財(cái)務(wù)管理學(xué)科面臨的嚴(yán)峻問題。因此，廣大高校在財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注以下幾個(gè)問題。

一、建立健全企業(yè)財(cái)務(wù)管理內(nèi)控體系

一個(gè)企業(yè)要建立健全財(cái)務(wù)管理的內(nèi)控體系，要根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際情況，以《會(huì)計(jì)法》和《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)作為依據(jù)，在相關(guān)人士的指導(dǎo)下制訂出一套切實(shí)可行的方案，加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制，以便企業(yè)能夠抵御經(jīng)營(yíng)中遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)，提高經(jīng)濟(jì)效益，從而保證職工、企業(yè)和國(guó)家三者的利益。在建立健全財(cái)務(wù)管理內(nèi)控體系時(shí)，要符合實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、整體性、針對(duì)性、適應(yīng)性、發(fā)展性以及合法性的原則。這幾個(gè)原則問題，是廣大高校在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)過(guò)程中必須關(guān)注的問題。

二、深化財(cái)務(wù)管理的體制改革

當(dāng)前的企業(yè)財(cái)務(wù)管理在體制上存在許多弊端，無(wú)法滿足企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，因此，必須對(duì)財(cái)務(wù)管理的體制進(jìn)行優(yōu)化和改革。施行委派會(huì)計(jì)人員制度是優(yōu)化和改革體制的很好的一種手段。在施行委派會(huì)計(jì)人員進(jìn)行管理體制改革時(shí)，應(yīng)著重處理好以下幾個(gè)方面的問題。

首先，完善法制。施行委派會(huì)計(jì)人員進(jìn)行管理體制改革，需要完善相關(guān)的法律法規(guī)，提供外部監(jiān)管的法律保障。其次，細(xì)化職權(quán)。針對(duì)委派會(huì)計(jì)的職責(zé)與權(quán)限，制定相對(duì)詳細(xì)的規(guī)定，便于他們?cè)隗w制改革中的操作。再次，試點(diǎn)推廣。施行會(huì)計(jì)委派制不搞“一刀切”，應(yīng)先從試點(diǎn)開始，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)后，再進(jìn)行推廣。最后，配套措施。會(huì)計(jì)委派制直接關(guān)系到企業(yè)的財(cái)務(wù)工作，也是當(dāng)前社會(huì)反腐倡廉的重要舉措，因此，必須具有相應(yīng)的配套措施才能有效地進(jìn)行推行。所以，在高校財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)中，必須關(guān)注這些問題，增加相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，才會(huì)培養(yǎng)出合格的財(cái)務(wù)管理人才。

三、培養(yǎng)和提高企業(yè)財(cái)務(wù)人員的整體素質(zhì)

任何企業(yè)要想在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下加強(qiáng)自身的財(cái)務(wù)管理水平，除了建立健全企業(yè)財(cái)務(wù)管理內(nèi)控體系、繼續(xù)深化財(cái)務(wù)管理的體制改革以外，還必須提高企業(yè)自身財(cái)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。一個(gè)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員的水平直接關(guān)系到企業(yè)自身的效益，所以，企業(yè)必須采取措施，組織財(cái)務(wù)人物參加培訓(xùn)，拓寬他們的知識(shí)面。同時(shí)，還要不定期選拔一些財(cái)務(wù)人員到生產(chǎn)車間蹲點(diǎn)，了解企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的流程，以提高他們的綜合素質(zhì)。所以，高校在實(shí)際教學(xué)中，也必須重視提高財(cái)務(wù)人員的整體素質(zhì)，加強(qiáng)這方面的教學(xué)。

四、確立財(cái)務(wù)管理目標(biāo)

隨著科技的不斷發(fā)展，知識(shí)在資本中的地位不斷上升，因此，財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)不僅要考慮企業(yè)和國(guó)家的經(jīng)濟(jì)效益最大化，還要考慮投資人、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和企業(yè)員工收入的最大化。此外，還要把企業(yè)的社會(huì)責(zé)任融入財(cái)務(wù)管理的體系之中，以便樹立企業(yè)的公益形象，所以，財(cái)務(wù)目標(biāo)多元化和財(cái)務(wù)責(zé)任社會(huì)化也是高校在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中必須明確講解的內(nèi)容。

五、調(diào)整并創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理的理論內(nèi)容

二十一世紀(jì)，全世界各行各業(yè)都在追求調(diào)整和創(chuàng)新，調(diào)整企業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式，可以說(shuō)，調(diào)整和創(chuàng)新關(guān)系對(duì)一個(gè)企業(yè)能否順利度過(guò)新時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大變革、大轉(zhuǎn)型意義重大。調(diào)整并創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理應(yīng)把企業(yè)投資、決策的中心放到投資企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)上，并對(duì)其做出決策和評(píng)價(jià)，建立切實(shí)可行的體系。這樣才能給企業(yè)累積豐厚的人力資源，加強(qiáng)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。因此，調(diào)整并創(chuàng)新財(cái)務(wù)管理的理論內(nèi)容，也是高校在財(cái)務(wù)管理實(shí)際教學(xué)中必不可少的內(nèi)容。

當(dāng)前形勢(shì)下，在高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)財(cái)務(wù)管理的教學(xué)中，必須緊跟時(shí)代的腳步，積極抓住市場(chǎng)的發(fā)展脈絡(luò)，以企業(yè)對(duì)人才的需求及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容，促使高校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)財(cái)務(wù)管理課堂教學(xué)的理論與社會(huì)的實(shí)際需求相結(jié)合，培養(yǎng)出適合當(dāng)前社會(huì)和企業(yè)發(fā)展需求的、合格的財(cái)務(wù)管理人才。

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