陳家琪

[摘 要] 黨的“十九大”報(bào)告中提出“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)美麗中國”。美麗中國的建設(shè)，不僅關(guān)乎國家與民族，更與人們的日常生活緊密相連，“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”?！皥?jiān)持人與自然和諧共生”的環(huán)保理念，呼吁更多的高校學(xué)生關(guān)注生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)改善環(huán)境質(zhì)量，不斷提升生態(tài)文明水平，推動(dòng)社會(huì)各界民眾積極參與生態(tài)文明建設(shè)，共建天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國。

[關(guān) 鍵 詞] 生態(tài)環(huán)境；認(rèn)知現(xiàn)狀；和諧共生 ；美麗中國

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0159-01

一、生態(tài)環(huán)境的重要性

環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的變遷，從而成為環(huán)境問題的決定因素，工業(yè)文明推動(dòng)科技進(jìn)步，城市化進(jìn)程不斷加快，全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，環(huán)境污染和生態(tài)惡化日趨嚴(yán)重，長期積累的環(huán)境危機(jī)逐步呈現(xiàn)，人民群眾的身體健康受到嚴(yán)重影響，因此，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)成為全人類共同面對(duì)的首要問題。當(dāng)星空灰暗、河流渾濁、土地荒蕪，人類將何以生存？所以，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，是關(guān)系人類與自然和諧共生、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的根本前提。

二、我國生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀

我國現(xiàn)階段生態(tài)環(huán)境狀況是：總體環(huán)境惡化，局部環(huán)境有所改善，破壞速度大于治理能力。其中，無節(jié)制的亂采濫伐，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重、森林資源減少、地下水位下降；無監(jiān)管的工業(yè)排放，造成水體污染加大、大氣污染嚴(yán)重、環(huán)境污染逐步向農(nóng)村蔓延。只有尊重自然規(guī)律，構(gòu)建生態(tài)文化，樹立生態(tài)意識(shí)，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念，才能有效改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

三、高校學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)知現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生作為未來我國科技進(jìn)步和文化建設(shè)的中堅(jiān)力量，是先進(jìn)知識(shí)分子的集中群體，肩負(fù)著承前啟后的歷史重任，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、推動(dòng)人與自然和諧發(fā)展的進(jìn)程中起著主力軍的作用。高校學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知渠道廣泛但知識(shí)膚淺，生活中遭遇的極端天氣（沙塵暴、霧霾、干旱）、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新聞媒體等成為他們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的基本來源，而對(duì)怎樣保護(hù)環(huán)境以及日常生活中良好行為習(xí)慣對(duì)環(huán)境的影響作用，卻知之甚少，有環(huán)境保護(hù)意識(shí)，如垃圾分類、白色污染等與日常生活密切的生態(tài)環(huán)境知識(shí)。除了相關(guān)環(huán)境專業(yè)的學(xué)生之外，高校其他專業(yè)開設(shè)環(huán)境類課程較少，學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境的相關(guān)認(rèn)知深度不夠，生態(tài)文明意識(shí)整體水平不高，對(duì)宏觀的生態(tài)環(huán)境問題認(rèn)識(shí)不足，體現(xiàn)出高校學(xué)生對(duì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)不平衡，對(duì)大范圍的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀并不知情，對(duì)如何保持生態(tài)平衡、維護(hù)周邊生態(tài)環(huán)境的措施知之甚少。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備一定的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系應(yīng)該是和諧共生、可持續(xù)發(fā)展，但對(duì)自己在保護(hù)生態(tài)環(huán)境問題上所承擔(dān)的責(zé)任認(rèn)識(shí)不足，知識(shí)與行動(dòng)上差距很大，只停留在生態(tài)環(huán)境知識(shí)的水平上，并未上升到生活高度，生態(tài)文明觀念尚未完全形成，環(huán)保行為并未普及，對(duì)環(huán)境保護(hù)有較大的欠缺，嚴(yán)重影響著我國生態(tài)文明建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。

四、對(duì)策措施

加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)，將生態(tài)文明價(jià)值教育融入校園文化中，將環(huán)保理念滲入高校教學(xué)中，特別是對(duì)非環(huán)境類專業(yè)的學(xué)生開設(shè)和生態(tài)環(huán)境相關(guān)的課程及講座，加強(qiáng)高校學(xué)生生態(tài)文明的建設(shè)和教育，有計(jì)劃、有目的地向?qū)W生傳輸生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。利用國家和環(huán)境相關(guān)的大型主題宣傳活動(dòng)，加深大學(xué)生的環(huán)保理念教育，進(jìn)一步深化高校學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)知。把生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀作為大學(xué)生的社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，以此為切入點(diǎn)，在分析調(diào)查問卷結(jié)果的同時(shí)，讓學(xué)生不僅看到當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性，更加意識(shí)到作為當(dāng)代大學(xué)生在保護(hù)生態(tài)環(huán)境中所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命。利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)、志愿者協(xié)會(huì)，定期推出環(huán)保專題，宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的重要性，使良好的環(huán)保行為體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)方面。

地球是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家，開展宣傳、講座、課程、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、社會(huì)調(diào)查、公益活動(dòng)，通過普及生態(tài)文明教育，充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前環(huán)境現(xiàn)狀，作為未來社會(huì)棟梁的當(dāng)代大學(xué)生，他們的生態(tài)文明觀念如何，在很大程度上影響生態(tài)文明建設(shè)能否順利進(jìn)行，所以呼吁廣大高校學(xué)生加入創(chuàng)建生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會(huì)的隊(duì)伍中來，成為我國生態(tài)文明建設(shè)的重要參與者、貢獻(xiàn)者、引領(lǐng)者。

五、結(jié)語

生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展，不僅是對(duì)自然規(guī)律的尊重，更是對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、社會(huì)規(guī)律的尊重。高校學(xué)生必須樹立敬畏自然、珍愛地球、人與自然可持續(xù)發(fā)展的理念，在他們的引領(lǐng)下，推動(dòng)全社會(huì)牢固樹立生態(tài)文明理念，積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)，尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，天更藍(lán)、山更綠、水更清的美麗中國一定能實(shí)現(xiàn)！

參考文獻(xiàn)：

[1]劉建偉.高校開展大學(xué)生生態(tài)文明教育的必要性及對(duì)策 [J]教育探索，2008（6）：17-18.

[2]趙君，袁文志.淺析當(dāng)代大學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].中國·東盟博覽，2013（7）.