王真寬　羅元金　李繼熔

摘 要 從無機肥和有機肥配合，氮、磷、鉀三種肥料的配合兩個角度出發(fā)，針對農作物科學有效的施肥原則進行簡單闡述。同時，與現(xiàn)階段農作物施肥的實際情況有效結合，提出農作物科學有效施肥的技術要點，在保證農作物產量的基礎上，促使農作物的質量也能達到一定標準和要求。

關鍵詞 農作物；科學施肥；施肥原則；技術要點

中圖分類號：S147.2 文獻標志碼：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2018.05.015

現(xiàn)階段，農業(yè)發(fā)展勢頭良好，對農作物的產量和質量的要求也不斷提高。為了保證達到農作物的產量和質量要求，在農作物種植和生產中，要盡可能保證農作物的高產穩(wěn)產。施肥是影響農作物產量的重要因素之一，科學合理的施肥不僅有利于提高農作物的產量，而且還能保證農作物的質量。農作物本身種類繁多，針對不同種類農作物的施肥方式也大不相同，只有根據(jù)農作物的特征選擇合理的方式，才能將化肥的作用發(fā)揮出來，為農作物的質量和產量提供保障。

1 作物科學有效施肥的原則

1.1 無機肥和有機肥的配合

農作物的科學有效施肥要遵循無機肥和有機肥相互結合的原則，這樣不僅能從根本上促使兩者實現(xiàn)優(yōu)勢互補，而且還有利于提高土壤本身的養(yǎng)分，最大限度地保證農作物的產量和質量。在肥料混合使用之前，為了保證使用效果，需要確定各自的性質。一般情況下，酸性的肥料不可以與堿性肥料同時使用，否則不僅會導致肥料本身的成分發(fā)揮而得不到穩(wěn)定保證，而且還會對農作物最終的產量和質量產生影響[1]。

1.2 氮、磷、鉀的配合

在農作物生長過程中，氮、磷、鉀起到非常重要的作用，在農作物生長中扮演著重要的角色。在這3種元素的實際使用過程中，由于農作物的種類不同，所以其比例也大不相同。如果農作物在生長過程中缺少任意一種元素，都有可能會對其生長周期的狀態(tài)、產量以及質量產生影響。因此，在農作物施肥過程中，要科學合理地搭配使用三種類型的肥料，這樣不僅有利于為農作物的健康生長提供保障，而且還能提供肥料的整體利用率，保證農作物的生長質量和最終產量。

2 農作物科學有效施肥的技術要點

2.1 不同農作物需要采用不同的施肥措施

農作物有很多種類，其產量和質量直接影響農民的收入和農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，而施肥措施的科學合理利用，能夠保證農作物的產量和質量。但值得注意的是，在施肥時，不能對所有的農作物都利用同一種施肥方式，而是要根據(jù)農作物的不同，選擇有針對性的施肥方式。農作物不同，生長方式也大不相同，所以在施肥時所選擇的方式也就會呈現(xiàn)出明顯的差異[2]。比如，在玉米施肥時，由于玉米在生長期需要氮、磷、鉀、銅、鐵、錳等多種元素，在不同的生長期其需要的營養(yǎng)比例也會有明顯的變化。而對于棉花而言，化肥的實施力度直接對其產量產生影響。在棉花種植時，要遵循“基肥足、苗肥輕、蕾肥穩(wěn)、花鈴肥重和蓋頂肥補”的原則，這樣才能保證棉花的產量和質量達到一定標準要求。除此之外，棉花在生長時的周期較長，因此，為了保證棉花在整個生長期中能夠得到良好的生長，就需要保證基肥的充足，為其健康生長打下良好基礎?；ㄉ且环N常見的油料作物，其中含有大量的營養(yǎng)物質，特別是現(xiàn)代人對花生油的重視度也在不斷提升?；ㄉ谏L以及發(fā)育過程中，需要氮、磷、鉀等多種元素，其中對氮肥的需求量最大。與此同時，花生本身的吸肥能力也非常強，不僅根系有非常強大的肥料吸收能力，而且花生的果子、葉子等也能在生長過程中吸收養(yǎng)分[3]。在花生苗期，需要的養(yǎng)分較少，但在開花之后，對肥料的需求就會急速增加，結莢期是花生養(yǎng)分需求量最大的時期。在這種情況下，農民就需要最大限度保證花生養(yǎng)分的供應，為花生的產量和質量提供保障。

2.2 不同土壤利用不同施肥策略

為了保證科學合理的施肥，除了要意識到農作物本身生長特點外，還要對土壤進行深入分析，不同土壤對化肥的要求也大不相同。比如，常見的一些冬小麥，在施肥過程中，要根據(jù)土壤的肥力等級、養(yǎng)分含量、施肥效果等因素進行綜合性考量，這樣才能確定出最終的產量。根據(jù)產量比施加肥料，與此同時，還需要計算和確定元素的配比。一般情況下，在氮肥補充之后，都會在之前就已經(jīng)將其消耗掉，所以在這種情況下，需要隨時對氮肥補充。除此之外，由于磷肥的整體施肥效果較慢，所以一般情況下，磷肥的利用率并不高，同時磷肥可以在土壤中長期存在，并且逐年積累。因此，在針對一些貧瘠的土地施肥時，可以在剛開始時大量地投入磷肥，之后可以根據(jù)實際情況逐漸減少使用。而如果土壤是比較肥沃的狀態(tài)，并不需要持續(xù)施加磷肥。除此之外，鉀肥主要是在缺鉀的土壤中使用，或者是在一些已經(jīng)利用氮肥或者是磷肥之后，土壤效果并沒有起到改善或仍然土壤效果并不是很良好的情況下。小麥在生長的一些關鍵時期，特別是需要補充水分時，科學合理的施肥有利于提高其生長能力。由此可以看出，水地化肥的實施效果與旱地相比，特別是對一些粗制砂性土壤，其養(yǎng)分缺失現(xiàn)象比較嚴重，同時對養(yǎng)分的保存能力也比低。因此，在針對這類土壤施肥時，可以采用多次施肥的方式，從而避免肥料浪費。

3 結語

在農作物施肥時，要針對農作物的不同類型、不同區(qū)域、不同土壤等因素要求，科學合理地施肥。這樣不僅能夠從根本上保證農作物最終實現(xiàn)穩(wěn)產、增產的目的，而且還能夠盡可能避免農作物出現(xiàn)大量的產量流失現(xiàn)象?？茖W合理的施肥對農作物而言，不僅能夠為農作物提供良好的生長環(huán)境，而且還能保證農作物的產量和質量達到標準要求，實現(xiàn)高產的目標。

參考文獻：

[1] 李莎莎.基于農戶需求導向的測土配方施肥技術推廣服務機制研究[D].北京：中國農業(yè)大學，2015.

[2] 鄧旭霞.循環(huán)農業(yè)技術的發(fā)展水平及其支撐體系建設研究[D].長沙：湖南農業(yè)大學，2014.

[3] 高輝.不同土類土壤養(yǎng)分時空變異與水稻精確施肥決策支持系統(tǒng)研究[D].揚州：揚州大學，2010.

（責任編輯：劉昀）