楊春亞

[摘 要]為了讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一學(xué)生都能從濃濃的書(shū)香中汲取“營(yíng)養(yǎng)”，學(xué)校開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。

[關(guān) 鍵 詞]興趣；氛圍；方法；習(xí)慣

[中圖分類(lèi)號(hào)]G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2095-8854（2018）05-0115-01

我在一年級(jí)班級(jí)中開(kāi)展了“快樂(lè)閱讀，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的班級(jí)閱讀活動(dòng)。

一、營(yíng)造溫馨的讀書(shū)氛圍

1.我在班級(jí)里建立“班級(jí)圖書(shū)角”。開(kāi)學(xué)初，我組織發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己最喜歡的課外書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，成立班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，直到現(xiàn)在學(xué)生自愿把自己最喜歡的書(shū)帶到班里來(lái)?，F(xiàn)在班級(jí)里已經(jīng)有70多本各種各樣不同的課外書(shū)。很多學(xué)生都能利用課間休息和中午來(lái)校時(shí)間借書(shū)閱讀。

2.在教室的墻上貼讀書(shū)名言，時(shí)刻提醒學(xué)生要多讀書(shū)。

3.利用多媒體給學(xué)生展示一些書(shū)籍。

4.為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，學(xué)校開(kāi)設(shè)了一個(gè)“趣味興趣故事社團(tuán)”。

二、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書(shū)方法

對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握正確的讀書(shū)方法尤為重要。第一，讀書(shū)時(shí)姿勢(shì)要正確，眼睛離書(shū)本1尺遠(yuǎn)，不能躺在床上看書(shū)，要時(shí)刻保護(hù)好自己的眼睛；讀書(shū)20分鐘后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色植物或眺望遠(yuǎn)方，以此來(lái)緩解眼睛的疲勞。第二，要愛(ài)惜書(shū)本。不能在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，損壞書(shū)。第三，看書(shū)時(shí)，用手指指著去看書(shū)，這樣不會(huì)漏字、加字等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的看書(shū)習(xí)慣。

三、家長(zhǎng)齊參與，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣

教育孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同的使命。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，出現(xiàn)“心往一處想，勁往一處使”的局面時(shí)，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上，要讓家長(zhǎng)知道閱讀可以增加孩子的知識(shí)，開(kāi)拓孩子的視野，閱讀本身就是一種享受。

1.選擇適宜的書(shū)籍

如何給孩子選書(shū)？父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心挑選，必須是注音讀物，所選書(shū)目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短，印刷美觀漂亮，最好配上色彩鮮明的圖畫(huà)，盡量給孩子提供一些內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)。教師要給家長(zhǎng)講解讀書(shū)的益處，讓家長(zhǎng)配合，使孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)讀書(shū)興趣。

2.親子閱讀，暢游書(shū)海

（1）親子共讀。一年級(jí)的孩子認(rèn)識(shí)的字還不多，理解能力也有限，孩子睡覺(jué)前半小時(shí)，家長(zhǎng)陪著孩子一起讀一本書(shū)，邊讀邊講，使孩子學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀。

（2）親子互讀。入學(xué)后不久，孩子慢慢認(rèn)識(shí)的字多了，父母和孩子可以親子互讀，即父母讀一句或一段，孩子讀一句或一段，在讀的過(guò)程中還可以比一比誰(shuí)讀得流利，讀得生動(dòng)等等，遇到不認(rèn)識(shí)的字給孩子講，遇到好的詞語(yǔ)或句子讓孩子多讀幾遍。既可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，又可以幫助孩子認(rèn)識(shí)更多的字詞和句子，掌握一些閱讀技巧。

四、開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣

一年級(jí)學(xué)生往往愛(ài)表現(xiàn)自己，好勝心強(qiáng)，所以在課外設(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)，既可以保持閱讀的興趣，又可以讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。

1.每周一下午的第一節(jié)課是閱讀課，平常在學(xué)校我會(huì)利用閱讀課讓學(xué)生讀自己帶來(lái)的課外書(shū)，互相交換自己的書(shū)看，好書(shū)分享，在課堂上教給學(xué)生正確的閱讀方法；有時(shí)會(huì)利用多媒體課件讓學(xué)生觀看或聽(tīng)《一年級(jí)的小豆豆》《老鼠吃餅干》等故事，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)里人物的正確做法，教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的閱讀方法。

2.新課程背景下的語(yǔ)文課堂教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的教學(xué)模式。隨著新課程語(yǔ)文課堂教學(xué)改革的不斷深入，小組合作學(xué)習(xí)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中得到廣泛運(yùn)用，成為語(yǔ)文課堂教學(xué)的重要手段之一。而我把這種形式運(yùn)用到我的閱讀教學(xué)中，每節(jié)課給學(xué)生15～20分鐘時(shí)間，四人為一組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)展閱讀和交流，每一個(gè)學(xué)生把自己在上一周看過(guò)的故事，積累的諺語(yǔ)名言，好的詞語(yǔ)、句子等等，形式不定，說(shuō)給小組的其他組員聽(tīng)，對(duì)于表現(xiàn)好的小組，每人獎(jiǎng)勵(lì)一顆星，并定時(shí)從組內(nèi)推選講得好的同學(xué)，全班展示評(píng)比。

3.隨著時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用越來(lái)越廣泛。一年級(jí)學(xué)生年齡比較小，對(duì)有趣的圖片很感興趣，我抓住學(xué)生的這些心理特點(diǎn)，每周一利用閱讀課剩下的時(shí)間，在網(wǎng)上搜索一些繪本，讓學(xué)生共讀。

我會(huì)繼續(xù)將“快樂(lè)閱讀，快樂(lè)學(xué)習(xí)”讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行到底，讓每個(gè)學(xué)生都能愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓每個(gè)學(xué)生都勇敢地踏上講臺(tái)講故事，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到看圖寫(xiě)話和口語(yǔ)表達(dá)上，學(xué)有所用。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯平.如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣[J].教育科學(xué)（引文版），2017（1）：200.

[2]韋朝慧.如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生課外閱讀的興趣[J].廣西教育，2017（33）：29-30.