摘 要:我國(guó)從古至今在山水畫上的造詣非常,中國(guó)山水畫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深,作為中國(guó)藝術(shù)史上寶貴的財(cái)富,更加中國(guó)的文化增添了濃墨重彩的一筆。中國(guó)山水畫在歷史上出現(xiàn)過(guò)許多山水畫大家,他們創(chuàng)作出屬于自身的繪畫特色,有其各自的獨(dú)特性,共同譜寫了山水畫的歷史進(jìn)程,對(duì)中國(guó)山水畫的發(fā)展做出了十分重大的貢獻(xiàn)。本文旨在向人們說(shuō)明山水畫大師沈周的繪畫風(fēng)格,以及對(duì)他的山水畫圖式進(jìn)行系統(tǒng)的研究,通過(guò)對(duì)沈周山水畫圖式的研究,深入了解中國(guó)繪畫,為日后更好地發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞:沈周;山水畫;圖式;研究;發(fā)展
圖式,就是指在人腦中已經(jīng)形成的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)。除此之外,圖式(schema)也可以表示特定概念、事物或者事件的認(rèn)知結(jié)構(gòu),它有可能會(huì)對(duì)相關(guān)信息的加工工程產(chǎn)生一定的影響。它還可以指生物形態(tài)學(xué)的圖式(pattern)或 形態(tài)(form)的發(fā)生,還可以指在計(jì)算機(jī)科學(xué)中的圖式、模式識(shí)別和系統(tǒng)(system),還包括分形(Fractal)或拓 樸幾何學(xué)等等方面,涵蓋范圍十分廣泛。圖式在不同的領(lǐng)域中,它們所處的主要地位也是不盡相同的。圖式的內(nèi)容可以說(shuō)是千變?nèi)f化的,蘊(yùn)含的意義廣泛而深刻。在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中,圖式是指一個(gè)有組織、可重復(fù)的行為模式或者心理結(jié)構(gòu),圖式屬于認(rèn)知領(lǐng)域的內(nèi)容。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),一個(gè)人的全部圖示就可以組成一個(gè)人的認(rèn)知結(jié)構(gòu),圖式是構(gòu)成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和條件。圖式這一概念的提出在最初是由康德提出來(lái)的,它在康德的認(rèn)識(shí)學(xué)說(shuō)中占有重要的地位,康德認(rèn)為圖式是“存在于人類內(nèi)心心靈深處的”一種技術(shù)、一種技巧。
1、沈周生平介紹
沈周(1427~1509)明代杰出的書畫家。字啟南,號(hào)石田、玉田、白石翁、有居竹居主人等等。他不應(yīng)試科舉,主要研究詩(shī)文、書畫。沈周是明代時(shí)期文人畫“吳派”的創(chuàng)始人,與另外三人(文徵明、唐寅、仇英)并成為明代四大家。他的代表作品主要有《廬山高圖》、《秋林話舊圖》、《滄州趣圖》、《石田集》、《客座新聞》等等。
2、沈周師承關(guān)系
在歷史上,沈周的繪畫作品不是很早就得到人們的關(guān)注,因?yàn)樯蛑軓氖吕L畫創(chuàng)作的時(shí)間有些晚,所以沈周三十歲之前的作品至今還很少有人看到。根據(jù)相關(guān)推測(cè),沈周繪畫領(lǐng)域中最早的老師應(yīng)該是家庭其中一人,沈周曾經(jīng)向他的父親和伯父學(xué)過(guò)繪畫,但他卻不僅僅局限于家庭的影響,他之后開(kāi)始尋求更高水平的教師典范,提高自身能力。沈周的老師還有杜瓊、謝縉和劉鈺。正因?yàn)檫^(guò)去沈周的父親也曾拜杜瓊為師,所以沈周不免也會(huì)受到影響。杜瓊的繪畫構(gòu)思主要來(lái)自于師法董源,尤為喜愛(ài)董源、巨然、“元西家”的繪畫風(fēng)格。謝縉不僅是沈周的恩還身兼師他祖父的好友,他最開(kāi)始的師長(zhǎng)是王蒙,他的作品主要是偏向于元人的繪畫風(fēng)格。劉鈺與沈周的父親以及伯父同在陳繼下學(xué)習(xí),沈周視他為自己的叔伯,用心與他學(xué)習(xí)繪畫。另外,還有兩個(gè)人對(duì)沈周的繪畫有著重要的影響。其一是沈遇,其二是金鉉。沈周與沈遇在少時(shí)就開(kāi)始接觸,所以沈周在繪畫時(shí)也會(huì)有沈遇的影響。金鉉崇尚吳鎮(zhèn)的繪畫風(fēng)格,沈周也經(jīng)常會(huì)看到金鉉的畫作,稱贊他的畫作研習(xí)了元代人的精髓,并決定要向他學(xué)習(xí)。
3、沈周山水畫的主要貢獻(xiàn)
沈周的繪畫作品在中國(guó)歷史上的地位突出,他在繪畫領(lǐng)域的成就也進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)繪畫史的發(fā)展進(jìn)程。沈周在繪畫主要貢獻(xiàn)于中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫,主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面:首先,融合了南方與北方的繪畫特點(diǎn),并促進(jìn)了文人畫的發(fā)展。比如沈周的粗筆山水畫,將筆的應(yīng)用融合了浙派獨(dú)有的力感和硬度,使溝壑新增了一股守人之骨的氣勢(shì),并將南宋蒼茫渾厚的特點(diǎn)與北宗的壯麗清潤(rùn)結(jié)合在一起,在情感的表達(dá)上也由孤寂清冷轉(zhuǎn)變?yōu)榛趾肫届o。其次,將詩(shī)、書、畫這三點(diǎn)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。沈周的書法來(lái)自于黃庭堅(jiān)。書法帶有“遒勁奇崛”的風(fēng)格,這點(diǎn)就與他在繪畫上的蒼勁渾厚相類似。并且他還將書法的運(yùn)腕和運(yùn)筆的方式也同樣應(yīng)用到了繪畫中去。同時(shí)作為一名詩(shī)人,沈周將他的詩(shī)風(fēng)與畫風(fēng)緊密結(jié)合,使繪畫作品更增添了一股詩(shī)情畫意。
4、沈周山水畫的圖式
沈周所繪山水畫不同于其他繪畫家,他具有鮮明的獨(dú)特性。他在圖式上創(chuàng)造出了新的體格,作品主要描繪實(shí)際存在的名聲古跡,或者將重心轉(zhuǎn)向具體的某一地域特征、經(jīng)典風(fēng)景,或者概述對(duì)環(huán)境的整體感受,經(jīng)過(guò)重新拼湊,再現(xiàn)自然景觀的風(fēng)貌,突出它們所蘊(yùn)含的意味,將繪畫作品的作用由抒發(fā)作者的個(gè)人感受轉(zhuǎn)向?qū)⑶楦腥谌刖拔?,突出作品的真?shí)感以及觀看具有的紀(jì)念性意義。
圖式在繪畫領(lǐng)域的表達(dá)含義是畫家在進(jìn)行繪畫創(chuàng)作時(shí)應(yīng)用的構(gòu)圖形式,也就是指畫家所繪作品通過(guò)視覺(jué)直觀看到的景象。圖式中的結(jié)構(gòu)就是指所繪畫面的構(gòu)成,內(nèi)容有作品在紙平面上向人們所呈現(xiàn)出的空間深度感,以及作品中物與物、形與形之間的內(nèi)在聯(lián)系。將中國(guó)的山水畫整體增添了結(jié)構(gòu)的特性,中國(guó)傳統(tǒng)上的山水畫在審美意義上偏向于傳統(tǒng)文化存在的哲學(xué)理念,缺乏視覺(jué)形式的審美。圖式的概念與筆墨概念相比較,前者更多偏向于視覺(jué)形式的審美和對(duì)繪畫本體的描寫。圖式的核心就是視覺(jué)形式,就是繪畫的空間和結(jié)構(gòu)造型。圖式可以促進(jìn)繪畫作品走向成熟,也進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)山水畫的發(fā)展。
沈周是明代四大家之一,他也是著名的山水畫大師,他之所以被稱為山水畫的集大成者,是因?yàn)樗麑⑴R摹與寫實(shí)二者同樣重視,合理地結(jié)合,為日后山水畫圖式的研究打下了良好的基礎(chǔ)。沈周的《東莊圖冊(cè)》所描繪的是一座山莊的不同景點(diǎn),每個(gè)景點(diǎn)都可以當(dāng)作是一個(gè)單獨(dú)存在的景象,面對(duì)這一景象,沈周所采用的是冊(cè)頁(yè)形式,圖畫一開(kāi)一合,翻過(guò)一頁(yè)就欣賞過(guò)一處景色,接著再看下一個(gè)景色,達(dá)到了良好的效果。不過(guò),這種方法并不適用于在大的構(gòu)圖上?!稏|莊圖冊(cè)》的構(gòu)圖富有特色,整體而言可以充分體現(xiàn)沈周巧妙地應(yīng)用圖式語(yǔ)言。比如在“朱櫻徑”一幀中,沈周選用的是幾組櫻桃樹(shù)來(lái)體現(xiàn)已經(jīng)沿著小徑不斷蔓延的櫻桃林,畫面上的幾組櫻桃樹(shù)的布局大體是呈對(duì)角線分布的,這樣顯得櫻桃樹(shù)更加和諧、自然,而且在畫面的左下角以及右上角都是空白,更加凸顯了畫面中的主體事物?!稏|莊圖冊(cè)》的圖式的表現(xiàn)中,沈周主要根據(jù)物象和景致存在的特性,對(duì)畫面進(jìn)行了分析,并開(kāi)創(chuàng)了鮮明特色的圖式形式以及物象的表現(xiàn)形態(tài),利用房屋、樹(shù)林的拼裝,加之巧妙地留白,使繪畫作品增加了一些靈氣。沈周正是利用這種圖式方法,創(chuàng)造出了不少的名作。
作者簡(jiǎn)介:
胡立芹,女,聊城大學(xué)美術(shù)學(xué)院16級(jí)研究生,專業(yè):美術(shù),研究方向:國(guó)畫。