【摘要】鋼琴伴奏是鋼琴表演藝術(shù)的一個分支。以其自有的特點和規(guī)律俏然自成體系。本文主要論述鋼琴與藝術(shù)歌曲演唱這種最常見的藝術(shù)形式結(jié)合，探索了鋼琴在藝術(shù)歌曲中的作用與地位。

【關(guān)鍵詞】塑造音樂形象；烘托氣氛；鋼琴伴奏

【中圖分類號】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的作用發(fā)展變化

藝術(shù)歌曲是十九世紀(jì)浪漫主義時期出現(xiàn)的一種由詩歌與音樂相結(jié)合而產(chǎn)生的音樂體裁，是一種獨特的音樂表現(xiàn)形式。藝術(shù)歌曲的表演形式是由歌唱者與鋼琴伴奏一起演出合作完成的過程。鋼琴是所有樂器中運用的最廣泛的伴奏樂器，在最早期的藝術(shù)歌曲中，鋼琴只是單純的從屬地位。無論是從織體還是和聲語言方面，始終都是伴隨著旋律，與旋律結(jié)合為一體，缺乏層次感和邏輯性。隨著藝術(shù)歌曲的發(fā)展與進(jìn)步，鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的作用與地位大大提高，那么，鋼琴伴奏在藝術(shù)歌曲中的地位與作用到底是什么呢？

二、鋼琴在藝術(shù)歌曲中的地位與作用

鋼琴伴奏是鋼琴表演藝術(shù)的一個分支。它也以其自有的特點和規(guī)律悄然的自成體系。在藝術(shù)歌曲演唱表過程中，鋼琴伴奏與演唱者的共同目標(biāo)是在相互配合下，要將作品演繹的盡善盡美。如有疏忽，不僅會影響演唱者的表現(xiàn)，而且還會破壞整體的藝術(shù)形象。鋼琴在藝術(shù)歌曲中的地位與作用伴奏的作用大致有以下五點：

（一）相對獨立的表現(xiàn)功能，塑造音樂形象與演唱者共同完成音樂作品

用鍵盤樂器為獨唱和獨奏伴奏，使音樂獲得多聲部立體聲的音響，以增強(qiáng)音樂的完整性和藝術(shù)表現(xiàn)力，在西方音樂史中，有長久的發(fā)展過程。其中19世紀(jì)藝術(shù)歌曲和器樂獨奏的發(fā)展史上，鋼琴伴奏的作用和意義尤其獲得了重大發(fā)展，對獨唱、器樂獨奏藝術(shù)表現(xiàn)力的提高起著極大的作用。鋼琴伴奏烘托氣氛、營造意境、塑造形象，是不可缺少的表現(xiàn)手段，與歌聲幾乎具有同等重要的地位。如主和弦的七和弦形式等等。

（二）鋼琴在藝術(shù)歌曲中的引導(dǎo)作用與烘托作用

演唱藝術(shù)歌曲時，鋼琴伴奏要引導(dǎo)歌唱者正確把握音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度以及歌曲的韻律；這樣可以使演唱者更好地體現(xiàn)歌曲的情感與意蘊(yùn)，把觀眾引入特定的音樂環(huán)境，并在豐富的和聲效果與音樂織體中烘托音樂氣氛，展示歌曲意境。

（三）推動音樂發(fā)展，使音樂形象與音樂主題達(dá)到完美統(tǒng)一

間奏是歌曲內(nèi)容的補(bǔ)充，有時起著轉(zhuǎn)換音樂情緒，調(diào)整歌唱者演唱狀態(tài)的作用。在歌曲中起到承上啟下的作用。尾奏是歌曲情感的補(bǔ)充，與人聲和諧統(tǒng)一的結(jié)束音樂作品。這些都是歌曲不可缺少的一部分。通過鋼琴演奏藝術(shù)歌曲的間奏、尾奏，可以起到推動音樂發(fā)展，使音樂形象與音樂主題達(dá)到完美統(tǒng)一的作用。

（四）鋼琴還可以起到幫助演唱者彌補(bǔ)失誤的作用

鋼琴伴奏不僅要有“托”“帶”“推”還要有“掩”的作用。這里所指的“掩”，并不是掩蓋，而是幫助演唱者揚長避短、彌補(bǔ)不足的意思。正式上臺演出時，也許會出現(xiàn)意料之外的事。演唱者由于緊張造成氣息上的障礙，拍子唱不足造成速度不穩(wěn)定等等。這時鋼琴伴奏應(yīng)從容地加強(qiáng)伴奏的節(jié)奏型力度，予以暗示，或利用間奏的穩(wěn)定速度把作品的演唱速度重新調(diào)整好。相反如果演唱者拖拍子，鋼琴伴奏要運用有彈性、有節(jié)律的觸鍵推動音樂的進(jìn)行。有時，伴奏者已將前奏或間奏彈完，但歌唱者沒有按時進(jìn)入，這時，伴奏者應(yīng)當(dāng)或是根據(jù)前面的織體繼續(xù)延續(xù)；或者用鋼琴提出一句聲樂旋律，就可以幫助鋼琴伴奏在與演唱者彌補(bǔ)失誤，順利完成作品。這幾類功用之間的關(guān)系是相互依存、彼此關(guān)聯(lián)且不可分割的。

（五）鋼琴在藝術(shù)歌曲中與人聲具有同等重要的地位

20世紀(jì)以來，在大多數(shù)作曲家創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲中，鋼琴與人聲同等重要，兩者相輔相成，共同完成對音樂作品的再創(chuàng)作。而大量的聲樂演唱、合唱音樂會，也為鋼琴伴奏藝術(shù)的不斷發(fā)展提供了廣闊的實踐舞臺，鋼琴伴奏藝術(shù)已經(jīng)作為一門獨立的藝術(shù)門類為音樂藝術(shù)寶庫增添新的財富。

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作者簡介：惠青秦（1992—），女，藏族，陜西藍(lán)田，現(xiàn)就讀于陜西師范大學(xué)，碩士研究生，初級，研究方向：鋼琴在藝術(shù)歌曲中的地位與作用。