新巖

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語(yǔ)言——鼓勵(lì)幼兒依據(jù)畫(huà)面線索講述故事，大膽推測(cè)、想象故事情節(jié)的發(fā)展，改編故事部分情節(jié)或續(xù)編故事結(jié)尾。

給 把 力

語(yǔ)言是思想的圖像和反映。 ——馬·霍普金斯

加 點(diǎn) 料

1.媽媽掃描二維碼，和寶寶一起聽(tīng)兒歌《講故事》。

2.家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)寶寶講述，等寶寶講完再表達(dá)自己的觀點(diǎn)。無(wú)論寶寶的表達(dá)水平如何，都應(yīng)給予積極的回應(yīng)。

3.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在客廳講故事。

4.延伸問(wèn)題：你最喜歡哪個(gè)故事？把它講給爸爸媽媽聽(tīng)吧！

隨機(jī)選取若干張內(nèi)容毫不相干的卡片排列整齊，把它們串聯(lián)成一個(gè)小故事，相信你一定可以做到！一起試一試吧！

一只小雞，穿上紅涼鞋，跳進(jìn)了保溫杯里玩耍。玩著玩著，它感覺(jué)口渴了，就吃了一個(gè)冰淇淋。吃完冰淇淋，它玩了一會(huì)兒保齡球。晚上，它坐上外星人的飛船回家了。