徐紅清

對(duì)于所有參加語(yǔ)言類(lèi)比賽的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能在上海市青少年校園主持人大賽嶄露頭角，實(shí)屬不易。而今年的高中組決賽與往屆有所不同的是，12名學(xué)生中有兩張不一樣的面孔。來(lái)自上海市群益職校的兩名內(nèi)職班學(xué)生夏梓涵和熱甫哈提·吐?tīng)栠d分別斬獲高中組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，對(duì)于群益的學(xué)子來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一種激勵(lì)。

一字一句了解傳統(tǒng)文化之美

校園主持人大賽除了具備臺(tái)風(fēng)好、能說(shuō)會(huì)道的基本要求外，記者了解到，本屆比賽對(duì)選手傳統(tǒng)文化的考查極盡苛刻。初賽的“假定主持”環(huán)節(jié)要求選手以“成語(yǔ)英雄、中華好詩(shī)詞、中華好戲曲”等為主題展示一段開(kāi)場(chǎng)主持詞，復(fù)賽的“聲彩飛揚(yáng)”環(huán)節(jié)要求朗誦古詩(shī)詞，“能說(shuō)會(huì)道”環(huán)節(jié)要求為隨機(jī)獲得的“山水畫(huà)、書(shū)法、古建筑”等作一段描述。

作為決賽中唯一的兩位中職學(xué)生，相比其他選手，勝出的夏梓涵和熱甫哈提·吐?tīng)栠d同學(xué)要攻克的無(wú)疑是更高的文化壁壘，在備賽期間他們又經(jīng)過(guò)了怎樣的一番磨礪呢？

表情、語(yǔ)氣、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)……除了寫(xiě)主持詞，一名合格的主持人還需要大量的基本功練習(xí)。16級(jí)服裝班的夏梓涵文化基礎(chǔ)薄弱，她說(shuō)自己寫(xiě)主持詞時(shí)需要經(jīng)常查詢(xún)資料，稿子交到導(dǎo)師手里更是需要進(jìn)行多次修改?！白疃嗟臅r(shí)候需要修改四五遍，這次比賽能一舉奪魁多虧有陸慧老師不厭其煩的指導(dǎo)?！毕蔫骱屑さ卣f(shuō)。

夏梓涵告訴記者，每個(gè)地方的人說(shuō)慣了方言，說(shuō)起普通話(huà)都會(huì)有些不標(biāo)準(zhǔn)。為此，在培訓(xùn)過(guò)程中陸慧老師特別針對(duì)他們的發(fā)音做了強(qiáng)化訓(xùn)練，甚至為每個(gè)字標(biāo)注拼音，就這樣一個(gè)字一個(gè)詞地幫助他們講好一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。

基礎(chǔ)打扎實(shí)了，陸老師又繼續(xù)教他們?nèi)绾卧诶收b時(shí)傾注感情。在準(zhǔn)備復(fù)賽的古詩(shī)文朗誦時(shí)，陸慧總是先為他們?cè)敿?xì)解釋每一首詩(shī)的意思，然后再是語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣的把握?！拔冶荣悤r(shí)朗誦的詩(shī)是李白的《將進(jìn)酒》，導(dǎo)師給我講了李白的故事，并告訴我要讀出詩(shī)人醉酒的感覺(jué)來(lái)?！闭f(shuō)著，熱甫哈提自己先樂(lè)了。

在校園活動(dòng)中“發(fā)光”

在群益職校新疆部就讀17級(jí)學(xué)前班的熱甫哈提是個(gè)愛(ài)好廣泛的人。

他不僅是校園中職舞蹈大賽、卡拉OK大賽的?？?，還效力學(xué)校足球隊(duì)奪得過(guò)市級(jí)校園足球比賽冠軍。不過(guò)，身經(jīng)百戰(zhàn)的熱甫哈提坦言，在決賽最后的環(huán)節(jié)“模擬主持即興互動(dòng)”中有些緊張，因?yàn)樽约和~停頓了幾秒鐘，對(duì)搭檔也造成了一定影響。

因?yàn)樵跊Q賽前兩輪頗具民族特色的才藝表演，熱甫哈提得到評(píng)委的認(rèn)可最終榮獲二等獎(jiǎng)。賽后，熱甫哈提表示，能夠取得這樣的成績(jī)與自己經(jīng)常受老師邀請(qǐng)參加學(xué)校的各類(lèi)活動(dòng)主持，積累了豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不無(wú)關(guān)系。這次主持人大賽陸慧老師也是第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)微信通知，并鼓勵(lì)他們積極參加。

在群益，像這樣多才多藝的新疆學(xué)生還有很多。

據(jù)介紹，該校每年舉辦包括群益技能節(jié)、群益大舞臺(tái)及新疆部文藝展演等各類(lèi)活動(dòng)，為在校就讀的新疆學(xué)子創(chuàng)設(shè)良好的校園文化氛圍，并樂(lè)在其中。對(duì)各類(lèi)活動(dòng)中冒出的優(yōu)秀苗子，學(xué)校教師給予主動(dòng)關(guān)注，為他們興趣愛(ài)好的培養(yǎng)提供條件與平臺(tái)，在各方面塑造優(yōu)秀人才。校園不僅是象牙塔，還是多姿多彩的伊甸園。