郭漪

3月的第一個周末，由青年報社、上海市電化教育館、上海市中小學(xué)博雅教育研究所主辦的2018上海市中小學(xué)好問題解決競賽未來問題解決挑戰(zhàn)在盧灣高級中學(xué)順利舉行，來自上海各區(qū)的200多位“未來戰(zhàn)士”，組成50多支“未來戰(zhàn)隊”，在3個小時的時間內(nèi)，對來自未來世界的問題，做出挑戰(zhàn)和解決方案。

來自未來的方法，解決身邊的問題

近年來，慈善一直是社會熱點話題。幾個月前，參與挑戰(zhàn)的青少年們就拿到了“富人的慈善之道”這個話題，并根據(jù)主辦方給出的資料進行資料搜索和文獻閱讀。好問題解決挑戰(zhàn)開始后，孩子們閱讀到一篇圍繞“富人的慈善之道”撰寫的“未來場景”：富人如何選擇慈善項目？慈善項目能持續(xù)多久？……3個小時內(nèi)孩子們將提出問題以及解決方案。

在賽場外等候的盧灣一中心小學(xué)的家長梁小紅女士告訴記者，這個話題對于大人來說也非常具有挑戰(zhàn)性。作為教練，梁女士說，對于小學(xué)生來說，閱讀全英文的文獻是最大的困難，需要大人的幫助，令她欣慰的是，通過多次培訓(xùn)，隊員們學(xué)到很多。

“孩子們在集訓(xùn)過程中，發(fā)現(xiàn)了身邊每個人的特點、擅長的領(lǐng)域，而不是只看到自己；為了參加集訓(xùn)，孩子們克服困難，努力把學(xué)習(xí)生活安排好，有了比較高的目標(biāo)意識；六步問題解決法，讓孩子們的思維得到梳理，更清晰，孩子們發(fā)現(xiàn)也能用來解決生活中的各種問題。”

最大收獲是鍛煉團隊合作能力

野孩子花園隊的教練倪非青女士也是一位家長，從事美育工作的她，注重培養(yǎng)孩子們獨立思考能力。以前，倪女士通過帶孩子們看展覽、引導(dǎo)孩子形成觀點、做出自己的東西并執(zhí)行，來培養(yǎng)孩子的獨立見解。她發(fā)現(xiàn)，好問題解決競賽的“六步問題解決方法”與此有相似的地方。

由于四位隊員來自不同的學(xué)校，集訓(xùn)次數(shù)很寶貴，倪女士看到，孩子們最大的收獲是團隊合作能力。“短短幾次集訓(xùn)，有人負(fù)責(zé)鼓勁，有人負(fù)責(zé)安撫?！?/p>

未來戰(zhàn)士感言

黃韻如：很喜歡這種團隊合作。訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)自己很多還不懂，知識面不夠廣。

多多：交了三個朋友，各有所長，還學(xué)到很多知識。

高琰斐：這次比賽主要靠的是團隊的力量。雖然這次是我們第一次參加，但是我們還是在規(guī)定的時間內(nèi)完成了比賽，我覺得我們已經(jīng)很棒了！

曜誠：比賽讓我感受到了團隊的力量，讓我收獲到了真摯的友誼，讓我學(xué)會了用六步法思考和解決生活中碰到的問題。

野孩子花園隊：好問題解決挑戰(zhàn)太難了，好燒腦，但特別有成就感。